Pozycjonowanie stron WWW 2401-AI-PS-2MW-s1

Samo zaistnienie w Sieci to od wielu lat zdecydowanie za mało. Dominującą pozycję wśród usług internetowych wykorzystywanych w celu pozyskania informacji stanowią jak wiadomo wyszukiwarki internetowe. Każda z nich posiada możliwość zarejestrowania i opisania (najczęściej w sposób automatyczny) witryn WWW. Jeśli rejestrowany zasób zostanie dobrze skatalogowany przez wyszukiwarkę to potencjalnie wzrasta liczba jego odbiorów. Optymalizacja i pozycjonowanie serwisów WWW jest obecnie koniecznością, gdyż stanowi ważny element budowania konkurencyjności. W ramach zajęć uczestnicy poznają podstawowe zasady i narzędzia optymalizacji i pozycjonowania zasobów cyfrowych.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (godz.): - udział w laboratoriach – 15 godz. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta ( godz.): - przygotowanie do laboratoriów – 15 godz. - wykonanie zadania zaliczeniowego – 15 godz. - czytanie literatury – 15 godz. Łącznie: 60 godz. (2 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W1: Posiada wiedzę o rozwoju narzędzi informacyjno-wyszukiwawczych – K_W03, K_W09 W2: Zna sposoby optymalizacji i pozycjonowania zasobów cyfrowych w Sieci - K_W03, K_W09

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: Potrafi dokonać analizy stron WWW – K_U08, K_U14 U2: Potrafi ocenić poprawność pozycjonowania stron WWW dla wyszukiwarek internetowych – K_U08, K_U14

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: Ma świadomość roli upowszechniania w społeczeństwie procesów pozycjonowania i optymalizacji serwisów WWW – K_K09 K2: Ma świadomość roli technik optymalizacji i pozycjonowania wyników dla wyszukiwarek internetowych oraz ich wpływu na życie człowieka i jego wydajność w środowisku pracy – K_K09

Metody dydaktyczne

Metody dydaktyczne poszukujące: - laboratoryjna - projektu

Metody dydaktyczne poszukujące

- laboratoryjna
- projektu

Wymagania wstępne

Brak

Koordynatorzy przedmiotu

Mariusz Jarocki

Kryteria oceniania

1. Obecność i aktywność w zajęciach dydaktycznych (możliwa jedna nieobecność) – U1, U2, K1, K2
2. Indywidualne zadania praktyczne (projekty) z wykorzystaniem poznanych rozwiązań – rejestracja i optymalizacja zasobów cyfrowych – W1, W2, U1, U2
3. Prezentacja indywidualnych zadań (i/lub odpowiedź z zakresu wykorzystanych w nim rozwiązań) – W1, W2, U1, U2, K1, K2

Kryteria oceniania:
- aktywność na zajęciach (do 20% oceny)
- indywidualne zadania związane z optymalizacją i pozycjonowaniem zasobów (do 80% oceny)

Ostateczna ocena z zajęć:
5 – 90% i więcej
4+ – 80% do 89%
4 – 70% do 79%
3+ – 60% do 69%
3 – 51% do 59%
2 – 50% i poniżej

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy

Literatura

Literatura podstawowa:
1. Bailyn E., SEO dla każdego: obowiązkowa dawka wiedzy o SEO!, Gliwice 2014.
2. Jerkovic J. I., Wojownik SEO: sztuka osiągania najwyższych pozycji w wyszukiwarkach, Gliwice 2011.
3. Enge E., Sztuka SEO: optymalizacja witryn internetowych, Gliwice 2013.
4. Dover D., Dafforn E., Sekrety SEO, Gliwice 2012.
5. Enge E., Spencer S., Stricchiola J., SEO, czyli sztuka optymalizacji witryn dla wyszukiwarek, Gliwice 2016.
6. SEO & SEM Przewodnik dla zaawansowanych po Webmarketingu, Warszawa 2017.
7. Ward A. A., The SEO Battlefield. Winning Strategies for Search Marketing Programs, O’Reilly Media 2017.
8. Pietrucha S., Wizytówka Google, Gliwice 2019.
9. Cengiel P., SEO jako element strategii marketingowej Twojej firmy, Gliwice 2020.

Literatura uzupełniająca:
1. Ledford J. L., SEO: biblia, Gliwice 2009.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2401-AI-PS-2MW-s1 w USOSweb