Społeczne konteksty nowych mediów 2401-AI-NM-12-s1

W trakcie zajęć słuchacze zapoznają się z definicjami nowych mediów oraz historycznym powiązaniem ich z mediami tradycyjnymi. Studenci zapoznają się również z wpływem komputeryzacji na kulturę, co pomoże im zrozumieć język nowych mediów, a także dostrzec ich znaczenie społeczne oraz oszacować przyszłe kierunki ich rozwoju.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (30 godz.)-udział w laboratoriach – 15 godz.-udział w wykładach – 15 godz. Czas poświęcony na pracę indywidualną (60 godz.)- przygotowanie do laboratoriów – 15 godz.- zapoznanie się z literaturą przedmiotu – 15 godz.-przygotowanie projektu – 15 godz.-przygotowanie recenzji – 15 godzin Łącznie: 90 godz. (3 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W1: Posiada uporządkowaną wiedzę na temat więzi nowych mediów z mediami tradycyjnymi – K_W11W2: Charakteryzuje wpływ nowych mediów na kulturę, język i społeczeństwo – K_W11W3: Wymienia kierunki rozwoju nowych mediów – K_W11

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: Dostrzega wpływ poszczególnych mediów na kształt kultury – K_U12U2: Analizuje znaczenie mediów w ujęciu historycznym i w odniesieniu do współczesności - K_U12U3: Rozumie zachodzące przemiany społeczne i ich wpływ na media – K_U12

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: Jest zorientowany w zakresie zmienności mediów, rozumie konieczność dostosowywania się do zachodzących zmian i prognozuje kierunki i ich rozwoju – K_K06K2: Docenia wpływ mediów na społeczeństwo – K_K07K3: Akceptuje konieczność zachowania norm etycznych w kontekście korzystania z cyfrowych zasobów informacyjnych - K_K07

Metody dydaktyczne

Metoda dydaktyczna podająca:-wykład konwersatoryjny - wykład problemowy, Metoda dydaktyczna eksponująca:- pokaz Metoda dydaktyczna poszukująca:- panelowa- projektu

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład problemowy

Metody dydaktyczne poszukujące

- klasyczna metoda problemowa

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Brak

Koordynatorzy przedmiotu

Barbara Centek

Kryteria oceniania

1. Obecność i aktywność na zajęciach dydaktycznych (możliwa jedna nieobecność) – W1, W2, W3, K1, K2, K32. Projekt – U1, U2, W1, W2, W3.3. Recenzja – W2, U3, K2 Kryteria oceniania: Wykład:-zaliczenie wykładu na podstawie obecności i aktywności. Laboratorium:- aktywność na zajęciach (do 30% oceny)- przygotowanie projektu (do 70% oceny) Ostateczna ocena z zajęć:5 – 90% i więcej4+ - 80% do 89%4 – 70% do 79%3+ - 50% do 59%3 – 50% do 59 %2 – 49% i poniżej

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy

Literatura

Literatura podstawowa:1. Celiński P., W poszukiwaniu interfejsu idealnego, Kultura i Historia 2011, nr 192. Dziennikarstwo i świat mediów, pod red. Z. Bauera, E. Chudzińskiego, Kraków 2000.3. Goban-Klas, Zarys historii i rozwoju mediów, Kraków 2001.Literatura uzupełniająca:1. L. Gorman, D. McLean, Media i społeczeństwo. Wprowadzenie historyczne, Kraków 20102. Lister M., Dovey J., Giddings, Nowe media. Wprowadzenie, Kraków 20093. Manovich L., Język nowych mediów, Warszawa 2006.4. McLuhan, Zrozumieć media. Przedłużenie człowieka, Warszawa 2004.5. M. Lister, J. Dovey, S. Giddings, I. Grant, K.Kelly, Nowe media. Wprowadzenie, Kraków 2009.6. Nowe media w komunikacji społecznej w XX wieku. Antologia, Warszawa 20027. Sokołowski M., (R)ewolucja w komunikowaniu. Wprowadzenie do medioznawstwa, Warszawa 2010.8. Nowe media w systemie komunikowania. Polityka, Toruń 20139. Turkle S., Tożsamość w epoce Internetu, www.wiw.pl/biblioteka/blaustein_rosinska/01.asp

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2401-AI-NM-12-s1 w USOSweb