Multimedia 2401-AI-Mm-22-s1

Przedmiot poświęcony jest aspektom związanym z kreowaniem i edycjom najpopularniejszych form mediów (obraz, dźwięk, film). W ramach zajęć przedstawiony zostanie sposób tworzenia plakatów, wizytówek, retuszu wykonanych fotografii, edycji i przygotowania profesjonalnych ścieżek dźwiękowych (podkładów muzycznych) a także filmów wideo. Zaprezentowane zostaną rozwiązania umożliwiające konwersję mediów pomiędzy różnorodnymi formami ich zapisu. Przedstawione programy pozwalają na wykonanie projektów w zakresie reklamy czy uatrakcyjnienia stron WWW.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli ( godz.): - prace laboratoryjne – 30 godz. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta ( godz.): - przygotowanie zadań domowych – 30 godz. - tworzenie projektu zaliczeniowego – 40 godz. - samokształcenie z zakresu teorii - 20 godz. Łącznie: 120 godz. (4 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W1: student ma uporządkowaną wiedzę na temat nowoczesnych technologii multimedialnych w zakresie prezentacji informacji - K_W16; W2: student potrafi rozpoznać i ocenić pełnowartościowe projekty multimedialne w zakresie prezentacji informacji specjalistycznej - K_U05.

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: student potrafi zaprojektować dokument multimedialny stosownie do potrzeb informacyjnych i specyfiki odbiorcy – K_U04; K_U16. U2: student umie dobrać odpowiednie środowisko multimedialne do realizacji postawionego zadania – K_U15.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: student w trakcie tworzenia projektu pracuje zespołowo i wykazuje obiektywizm w ocenie poszczególnych wkładów w efekt końcowy – K_K04, K_K08.

Metody dydaktyczne

Metody dydaktyczne eksponujące: - pokaz. Metody dydaktyczne poszukujące: - ćwiczeniowa, - giełda pomysłów, - laboratoryjna, - projektu.

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład problemowy
- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Metody dydaktyczne poszukujące

- laboratoryjna
- projektu
- seminaryjna

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody wymiany i dyskusji
- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2024/25L:

Dorota Chilińska

W cyklu 2022/23L:

Dorota Chilińska
Krzysztof Wieniecki

W cyklu 2025/26L:

Dorota Chilińska

W cyklu 2023/24L:

Dorota Chilińska
Krzysztof Wieniecki

Kryteria oceniania

W ewaluacji pracy studenta bierze się pod uwagę:
1. Aktywność na zajęciach – U1, U2, K1.
2. Szereg wykonanych zadań w trakcie zajęć – W1, W2, U1
3. Prezentacja projektów – U1, W1, W2, K1.
Kryteria oceniania:
- aktywność na zajęciach i współpraca w grupie (40% oceny)
- projekt końcowy (60% oceny)
Ostateczna ocena z zajęć:
5 – 90% i więcej
4+ – 80% do 89%
4 – 70% do 79%
3+ – 60% do 69%
3 – 50% do 59%
2 – 49% i poniżej

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

1. Wooldridge M., Stuart M., Photoshop CS6, Indianapolis 2012
2. Snider L., Photoshop CS6/CS 6 PL. Nieoficjalny podręcznik, Gliwice 2013
3. Waśko Z., Adobe Photoshop CS6/CS6 PL, Gliwice 2013
4. Kelby S., Cieślak P., Fotografia cyfrowa: edycja zdjęć, Gliwice 2013
5. Gajda W., GIMP: ćwiczenia praktyczne, Gliwice 2011
6. Żebruń A., Żebruń K., GIMP: krok po kroku, Warszawa 2012
7. Handley A., Chapman C. C., Treść jest kluczowa. Jak tworzyć powalające blogi, podkasty, wideo, e-booki, webinaria (i inne), Gliwice
2012
8. Beach A., Kompresja dźwięku i obrazu wideo Real World, Gliwice 2009
9. Zakrzewski P., Adobe Premiere Elements. Domowe studio wideo, Gliwice 2007
10. Adobe Creative Team, Adobe After Effects CS5. Oficjalny podręcznik, Gliwice 2011

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2401-AI-Mm-22-s1 w USOSweb