Elektroniczne tworzenie publikacji 2401-AI-ELP-1MW-s2

Zajęcia mają na celu zapoznanie słuchaczy z podstawami technologii prepress, na przykładzie profesjonalnego programu do składu tekstu firmy Adobe InDesign.
Program zajęć przewiduje przede wszystkim praktyczne ćwiczenia składu i łamania tekstu oraz impozycji grafiki. Wprowadza podstawowe zasady i pojęcia z zakresu typografii. Celem zajęć jest przede wszystkim wykształcenie umiejętności tworzenia projektów drobnych publikacji (raport, ulotka, folder itp.) i druków akcydensowych (papier firmowy, wizytówka itp.). Nabyciu tych umiejętności służy realizacja konkretnych projektów edytorskich.

W cyklu 2022/23Z:

Zajęcia mają na celu zapoznanie słuchaczy z tworzeniem publikacji (np. książki) w programie Adobe InDesign. Program zajęć przewiduje przede wszystkim praktyczne ćwiczenia, które pozwalają stopniowo wdrażać uczestników w proces samodzielnego tworzenia oraz łamania bloku publikacji i przygotowania go do druku, poczynając od prostych tekstów do publikacji zawierających elementy bardziej zróżnicowane, jak ilustracje, tabele, teksty pomocnicze. Celem zajęć jest przede wszystkim uświadomienie złożoności działań i decyzji podejmowanych przez osobę składająca publikację, które wpływają na kształt i funkcjonalność publikacji. Nabyciu tych umiejętności służy realizacja konkretnych zadań z zakresu edytorstwa.

W cyklu 2023/24Z:

W cyklu 2024/25Z:

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (godz.): – udział w laboratoriach – 15 godz. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (godz.): – przygotowanie do laboratoriów – 15 godz. – opracowanie zadania zaliczeniowego – 15 godz. – czytanie literatury – 15 godz. Łącznie: 60 godz. (2 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W01: Wykorzystuje programy DTP tworząc własny warsztat pracy nad tekstem – K_W04, W02: Ma uporządkowaną wiedzę na temat zasad projektowania edytorskiego – K_W04.

Efekty uczenia się - umiejętności

U01: Przygotowuje i projektuje proste materiały informacyjne i promocyjne (ulotka, papier formy, folder itp.) z wykorzystaniem zasad projektowania edytorskiego – K_U04, U02: Potrafi zaprezentować w języku polskim efekty swojej pracy związane z wykorzystaniem programów komputerowych przeznaczonych do składu tekstu – K_U04.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K01: Rozumie konieczność prowadzenia long-life learning w zakresie aktualizowania wiedzy dotyczącej programów komputerowych przeznaczonych do edycji tekstu – K_K03, K02: Inicjuje i podejmuje różnorodne zadania edytorskie, potrafi określać priorytety służące ich realizacji – K_K03.

Metody dydaktyczne

Metoda dydaktyczna podająca: – wykład informacyjny. Metody dydaktyczne poszukujące: – ćwiczeniowa, - laboratoryjna, – projektu.

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa
- laboratoryjna
- projektu

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody służące prezentacji treści

Koordynatorzy przedmiotu

Wanda Ciszewska-Pawłowska

Kryteria oceniania

1. Obecność i aktywność w zajęciach dydaktycznych (możliwe dwie nieobecności) – K01, K02
2. Indywidualne zadanie praktyczne (projekt) z wykorzystaniem poznanych rozwiązań edytorskich – W01, W02, U01
3. Prezentacja własnego projektu edytorskiego oraz odpowiedź z zakresu wykorzystanych w nim rozwiązań – W01, W02, U02
Kryteria oceniania:
– aktywność na zajęciach (do 20% oceny),
– przygotowanie projektu (do 60% oceny),
– odpowiedź ustna (do 20% oceny).

Ostateczna ocena z zajęć:
ocena bdb. – 90% i więcej
ocena db.+ – 80% do 89%
ocena db. – 70% do 79%
ocena dst.+ – 60% do 69%
ocena dst. – 50% do 59%
ocena ndst. – 49% i poniżej

Literatura

Literatura podstawowa:
1. Bringhurst R., Elementarz stylu w typografii, Kraków 2007.
2. Cendrowska D., Zrób to lepiej! O sztuce komputerowego składania tekstu, Warszawa 2006.
3. Chwałowski R., Typografia typowej książki, Gliwice 2002.
4. Ciechanowski J., Zasady komputerowego składania tekstów, Zielona Góra 2003.
5. Parker R.C., DTP dla opornych, Warszawa 1995.
6. Richaudeau F., Podręcznik typografii i łamania kolumn czyli sztuki drukarskiej, Warszawa 1997.
7. Willberg H. P., Forssman F., Pierwsza pomoc w typografii, Gdańsk 2004.
8. Williams R., Jak składać tekst? Komputer nie jest maszyną do pisania, Gliwice 2003.
9. Williams R., Komputerowy skład tekstów. Jak to zrobić?, Gliwice 2003.
10. Williams R., Mistrzowskie stosowanie czcionek. Jak to zrobić?, Gliwice 2003.
Literatura uzupełniająca:
1. Osuchowska B., Poradnik autora, tłumacza i redaktora, Warszawa 2005.Tyczkowski K., Lettera Magica, Łódź 2005.
2. Cohen S., Williams R., Skanowanie i drukowanie. Jak to zrobić?, Gliwice 2003.
3. Liternet. Literatura i internet, pod red. P. Mareckiego, Kraków 2002.

W cyklu 2022/23Z:

Literatura podstawowa:
1. Ambrose G., Harris P., Layout - zasady / kompozycja / zastosowanie, Warszawa 2008.
2. Ambrose G., Harris P., Pre-press. Poradnik dla grafików, Warszawa 2010.
3. Arnheim R., Sztuka i percepcja wzrokowa. Psychologia twórczego oka, Warszawa 1978.
4. Bierkowski T., O typografii, Gdańsk 2009.
5. Felici J., Kompletny przewodnik po typografii. Zasady doskonałego składania tekstu, tłum. M. Kotwicki, P. Biłda, Gdańsk 2007.
6. French N., InDesign i tekst. Profesjonalna typografia w Adobe InDesign, Warszawa 2010.
7. Goliatowski J. R., Kolankiewicz M., Jak to zrobić? Naświetlanie, skanowanie, skład, Warszawa 1996.
8. Gosney M., Szara księga. Komputerowe projektowanie czarnobiałych publikacji, Warszawa 1994.
9. Hochuli J., Detal w typografii, Kraków 2010.
10. Hochuli J., Projektowanie książki w Szwajcarii, Kraków 1995.
11. Kamiński B., Cyfrowy prepress, drukowanie i procesy wykończeniowe, Warszawa 1999.
12. Kamiński B., Prepress i barwy, Warszawa 1997.
13. Kwaśny A., DTP. Skład. Tworzenie plików postscriptowych. Druk. Księga eksperta, Warszawa 2002.
14. Lenk K., Krótkie teksty o sztuce projektowania, Gdańsk 2011.
15. Malinowska T., Syta L., Redagowanie techniczne książki, wyd. 2, Warszawa 1981.
16. Sopyło M., Estetyka książki elektronicznej, Gdynia 2008.
17. Tomaszewski A., Architektura książki, Warszawa 2011.
Literatura uzupełniająca:
1. Bringhurst R., Elementarz stylu w typografii, Kraków 2007.
2. Chwałowski R., Typografia typowej książki, Gliwice 2002.
3. Widzieć–Wiedzieć. Wybór najważniejszych tekstów o dizajnie, red. P. Dębowski, J. Mrowczyk, Kraków 2011.
4. Willberg H. P., Forssman F., Pierwsza pomoc w typografii. Poradnik używania pisma, tłum. M. Szalsza, Gdańsk 2006.

W cyklu 2023/24Z:

W cyklu 2024/25Z:

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2401-AI-ELP-1MW-s2 w USOSweb