Klasy, narody, kapitalizm. Globalna historia społeczna XVIII-XX w 2400-OG-KNK

Przedmiotem wykładu będą kluczowe zagadnienia socjologii historycznej tj. rewolucje (militarna, polityczna, ideologiczna, gospodarcza), wyłonienie się klas średniej i robotniczej, powstanie państw narodowych, imperializm, wojny światowe i kryzys pierwszej połowy XX w.
Korzystając ze źródeł sekundarnych, najlepszej jakości historii i socjologii (Weber, Marks, Mann, Wallerstein, Hobsbawm, Tilly, Eisenstadt) wykład prezentuje naukowe spojrzenie na długi wiek XIX (1780-1914) i krótki wiek XX (1914-1989). Celem wykładu jest przekazanie rzetelnej wiedzy na temat rozwoju państw, klas i narodów oraz innych ważnych aktorów zmian. Historia polityczna stanowi jedynie tło dla kumulatywnych efektów rewolucyjnych przemian epoki. Ramą teoretyczną wykładu będzie model IEMP - materializm organizacyjny. Ponieważ większość interakcji i instytucji wytworzonych w toku opisywanego procesu (państw narodowych, organizacji gospodarczych, formacji militarnych, ruchów ideologicznej w takiej lub innej formie przetrwała do dziś - wykład ma swój wymiar dydaktyczny w odniesieniu do bieżącej, globalnej sytuacji początku XXI w.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny realizowane z udziałem nauczycieli (godz.): - udział w wykładach – 30 h Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta (godz.): - przygotowanie do egzaminu – 20 h Łącznie: 50 godz. (2 ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W1: Ma podstawową wiedzę na temat społecznej ewolucji społeczeństw ludzkich   W2: Posiada wiedzę o podstawowych procesach ekonomicznych, politycznych i ideologicznych kształtujących współczesny świat społeczny W3: Zapoznał się z najważniejszymi teoriami socjologii historycznej 

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: Potrafi wskazać odrębne empirycznie aspekty rzeczywistość U2: Analizuje różnorodne źródła informacji i potrafi je podsumować w sposób naukowy i uporządkowany  U3: Potrafi zdystansować się wobec medialnych interpretacji dotyczących zjawisk globalizacji

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: Ma świadomość znaczenia działań o długotrwałym efekcie  K2: Ma świadomość potrzeby lepszego rozumienia jej/jego społecznego otoczenie K3: Jest wrażliwy/wrażliwa na aktualne socjohistoryczne zmiany

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Rodzaj przedmiotu

przedmiot fakultatywny

Wymagania wstępne

nd.

Koordynatorzy przedmiotu

Łukasz Dominiak

Kryteria oceniania

Metody oceniania: - test pisemny (online) - W1-W4 
Kryteria oceniania: egzamin pisemny w formie testu ndst - ... pkt (<60%) dst- ... pkt (60%) dst plus- ... pkt (70%) db- ... pkt (75%) db plus- ... pkt (80%) bdb- ... pkt (90%)

Praktyki zawodowe

nd.

Literatura

Burke Peter, Historia i teoria społeczna, PWN 2000.
Eisenstadt S., Utopia i nowoczesność, porównawcza analiza cywilizacji, przeł. A. Ostolski, Oficyna Naukowa, Warszawa 2009.
Hampson, Norman, The first European revolution 1776-1815, 1969.
Hobsbawm Eric, Wiek rewolucji 1789-1848, tłum. M. Starnawski, K. Gawlicz, Wyd. Krytyki Politycznej, Warszawa 2013.
Mann, Michael, The sources of social power, vol. 2, The rise of classes and nation-states, 1760-1914, Cambridge 2012.
Mann, Michael, The sources of social power, vol. 3, Global empires and revolution 1890-1945, Cambridge 2013. 
Pobłocki Kacper, Kapitalizm. Historia Krótkiego trwania, Bęczmiana 2017.
Polanyi Karl, Wielka transformacja, PWN 2010.
Robbins H. Richard, Globalne problemy a kultura kapitalizmu, przeł. S. Dymczyk, Pro Publico, Poznań 2006.
Czy kapitalizm ma przyszłość? I. Wallerstein, R. Collins, M. Mann, G. Derluguian, C. Calhoun, przeł. I. Jarosławska, Wyd. Akademickie Dialog, Warszawa 2015.
Tilly, Charles. Rewolucje europejskie 1492-1992 / Charles Tilly ; przekład Elżbieta Żelazna. Warszawa: Wydawnictwo Krąg, 1997. Print.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 2400-OG-KNK w USOSweb