Nauki w zakresie podstaw opieki pielęgniarskiej: Podstawowa opieka zdrowotna 1855-P3-POZD-S1

Zajęcia praktyczne oraz praktyka zawodowa mają za zadanie przygotowanie studenta do realizacji świadczeń zdrowotnych w ramach podstawowej opieki zdrowotnej.

W cyklu 2025/26:

Zajęcia praktyczne oraz praktyka zawodowa mają za zadanie przygotowanie studenta do realizacji świadczeń zdrowotnych w ramach podstawowej opieki zdrowotnej.

Całkowity nakład pracy studenta

Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w zajęciach praktycznych: 90 godzin - udział w praktykach zawodowych: 100 godzin - konsultacje: 3 godziny - przeprowadzenie zaliczenia: 2 godziny - przeprowadzenie egzaminu praktycznego i teoretycznego: 4 godziny Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 199 godzin, co odpowiada 6 punktom ECTS 2.Bilans nakładu pracy studenta: - udział w zajęciach praktycznych: 90 godzin - udział w prkatykach zawodowych: 100 godzin - czytanie wskazanej literatury: 10 godzin - konsultacje: 1 godzina - przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie: 15 + 1 = 16 godzin Łączny nakład pracy studenta wynosi 217 godziny, co odpowiada 6 punktom ECTS. 3. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: - przygotowanie do zaliczenia + zaliczenie: 15 + 1 = 16 godzin (1 punkt ECTS) 4.Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym: - udział w zajęciach praktycznych: 90 godzin, co odpowiada 3 punktom ECTS - udział w praktykach zawodowych: 100 godzin, co odpowiada 4 punktom ECTS 5.Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki: 90 godzin (zp) 100 godzin (pz) – 6 punkty ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

C.W19. organizację i funkcjonowanie podstawowej opieki zdrowotnej w Rzeczypospolitej Polskiej i innych państwach, z uwzględnieniem zadań pielęgniarki i innych pracowników systemu ochrony zdrowia; C.W20. warunki realizacji i zasady finansowania świadczeń pielęgniarskich w podstawowej opiece zdrowotnej

Efekty uczenia się - umiejętności

C.U1.stosować wybraną metodę pielęgnowania w opiece nad pacjentem; C.U2. gromadzić informacje metodą wywiadu, obserwacji, pomiarów, badania przedmiotowego, analizy dokumentacji w celu rozpoznawania stanu zdrowia pacjenta i sformułowania diagnozy pielęgniarskiej; C.U3. ustalać cele i plan opieki pielęgniarskiej oraz realizować ją wspólnie z pacjentem i jego rodziną; C.U11. przechowywać i przygotowywać leki zgodnie z obowiązującymi standardami; C.U12. podawać pacjentowi leki różnymi drogami, zgodnie z pisemnym zleceniem lekarza lub zgodnie z posiadanymi kompetencjami oraz obliczać dawki leków; C.U13. wykonywać szczepienia przeciw grypie, WZW i tężcowi; C.U28. oceniać potencjał zdrowotny pacjenta i jego rodziny z wykorzystaniem skal, siatek i pomiarów; C.U29. rozpoznawać uwarunkowania zachowań zdrowotnych pacjenta i czynniki ryzyka chorób wynikających ze stylu życia; C.U30. dobierać metody i formy profilaktyki i prewencji chorób oraz kształtować zachowania zdrowotne różnych grup społecznych; C.U31. uczyć pacjenta samokontroli stanu zdrowia; C.U32. opracowywać i wdrażać indywidualne programy promocji zdrowia pacjentów, rodzin i grup społecznych; C.U33. realizować świadczenia zdrowotne w zakresie podstawowej opieki zdrowotnej; C.U34. oceniać środowisko zamieszkania, nauczania i wychowania oraz pracy w zakresie rozpoznawania problemów zdrowotnych; C.U35. oceniać stan odżywienia organizmu z wykorzystaniem metod antropometrycznych, biochemicznych i badania podmiotowego oraz prowadzić poradnictwo w zakresie żywienia;

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

C.K1. kierowania się dobrem pacjenta, C.K2. poszanowania godności i autonomii osób powierzonych opiece, C.K3. okazywania zrozumienia dla różnic światopoglądowych i kulturowych; C.K4. przejawiania empatii w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami; C.K5. przestrzegania praw pacjenta; C.K6. zachowywania w tajemnicy informacji związanych z pacjentem; C.K7. samodzielnego i rzetelnego wykonywania zawodu zgodnie z zasadami etyki; C.K8. współdziałania w zespole interdyscyplinarnym w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej; C.K9. przestrzegania wartości i powinności moralnych w opiece nad pacjentem; C.K10. ponoszenia odpowiedzialności za wykonywanie czynności zawodowych; C.K11. zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu; C.K12. przewidywania i uwzględniania czynników wpływających na reakcje własne i pacjenta; C.K13. dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych; C.K14. dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych; C.K15. systematycznej aktualizacji wiedzy zawodowej i kształtowania swoich umiejętności i kompetencji społecznych, dążenia do profesjonalizmu.

Metody dydaktyczne

Instruktaż, ćwiczenia kliniczne, metoda problemowa, analiza dokumentacji medycznej, dyskusja, obserwacja.

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- pogadanka
- opis

Metody dydaktyczne poszukujące

- studium przypadku
- giełda pomysłów
- obserwacji

Wymagania wstępne

Podbudowę realizowanych treści będą stanowić przedmioty z zakresu podstaw pielęgniarstwa, pielęgniarstw klinicznych oraz promocji zdrowia.

Koordynatorzy przedmiotu

Damian Czarnecki

Kryteria oceniania

Zajęcia praktyczne:
- obecność obowiązkowa na zajęciach,
- praktyczne wykonanie zadania
Metoda oceny:
- realizacja procesu pielęgnowania zgodnie z indywidualnym planem opieli pielęgniarskiej w podstawowej opiece zdrowotnej na optymalnym poziomie.
Kryteria:
- ustalenie indywidualnego planu opieki podopiecznego w warunkach domowych i jego rodziny
- zaliczenie - 5: student zrealizował indywidualny plan opieki w środowisku domowym pacjenta oraz właściwie dokumentował proces pielęgnowania na optymalnym poziomie
- zaliczenie - 4: student zrealizował indywidualny plan opieki w środowisku domowym pacjenta oraz właściwie dokumentował proces pielęgnowania i popełnił drobne nieistotne błędy
- zaliczenie - 3: student zrealizował indywidualny plan opieki w środowisku domowym pacjenta oraz właściwie dokumentował proces pielęgnowania i popełnił błędy, które nie skutkowały brakiem bezpieczeństwa dla pacjenta, jego rodziny i dla samego studenta
- brak zaliczenia - 2: student nie samodzielny, realizował indywidualny plan opieki w środowisku domowym pacjenta oraz dokumentował proces pielęgnowania i popełnił błędy, które mogły spowodować zagrożenie bezpieczeństwa dla pacjenta, rodziny i innych
Praktyka zawodowa:
metoda oceny:
realizacja procesu pielęgnowania zgodnie z indywidualnym planem opieli pielęgniarskiej w podstawowej opiece zdrowotnej na optymalnym poziomie
Kryteria:
- obecność obowiązkowa na zajęciach,
- ustalenie indywidualnego planu opieki podopiecznego w warunkach domowych i jego rodziny
- zaliczenie - 5: student zrealizował indywidualny plan opieki w środowisku domowym pacjenta oraz właściwie dokumentował proces pielęgnowania na optymalnym poziomie
- zaliczenie - 4: student zrealizował indywidualny plan opieki w środowisku domowym pacjenta oraz właściwie dokumentował proces pielęgnowania i popełnił drobne nieistotne błędy
- zaliczenie - 3: student zrealizował indywidualny plan opieki w środowisku domowym pacjenta oraz właściwie dokumentował proces pielęgnowania i popełnił błędy, które nie skutkowały brakiem bezpieczeństwa dla pacjenta, jego rodziny i dla samego studenta
- brak zaliczenia - 2: student nie samodzielny, realizował indywidualny plan opieki w środowisku domowym pacjenta oraz dokumentował proces pielęgnowania i popełnił błędy, które mogły spowodować zagrożenie bezpieczeństwa dla pacjenta, rodziny i innych.
W ramach PROJEKTU Kujawsko-Pomorska Teleopieka student oceni stan zdrowia u dwóch pacjentów w środowisku domowym z wykorzystaniem aplikacji (stan psychiczny, stan sprawności funkcjonalnej, występowanie takich symptomów jak: zmęczenie , duszność, upadki, ból, kontynencja, oceni siłę uścisku dłoni dynanometrem, oceni stan odżywienia)

Praktyki zawodowe

Praktyka zawodowa (60 godz.) jest realizowana w placówkach podstawowej opieki zdrowotnej (poradnia dla dorosłych, poradnia dla dzieci, gabinet/praktyka pielęgniarki rodzinnej). 40 godzin jest realizowanych w ramach PROJEKTU Kujawsko-Pomorska Teleopieka

Literatura

Literatura obowiązkowa:
1. Pietrzak M., Knoff B., Kryczka T.: Pielęgniarstwo w podstawowej opiece zdrowotnej PZWL, Warszawa, 2021
2. Ślusarska B., Marcinowicz L., Kocka K.: Pielęgniarstwo rodzinne i opieka środowiskowa, PZWL, Warszawa 2019
3. Kilańska D.: Pielęgniarstwo w podstawowej opiece zdro-wotnej, tom I. Wydawnictwo Czelej, Lublin 2010,
4. Nowacka A., Kabala A., Pawłowska E.: POZ w Polsce - struktura, zadania, funkcje, PZWL, 2017.
Literatura uzupełniająca:
1.Akty prawne regulujące funkcjonowanie POZ i wykonywanie zawodu pielęgniarek
3. Latkowski B, Godycki-ĆwirkoM., Lukas W.: Medycyna rodzinna. PZWL, Warszawa 2017
4. Dawydziuk L.: Medycyna pracy. IMP, Łódź 2000

Uwagi

W cyklu 2025/26:

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1855-P3-POZD-S1 w USOSweb