Prowadzony w cyklu: 2024/25

Punkty ECTS: 1

Język: angielski

Organizowany przez: Katedra Fizjoterapii (dla: Wydział Nauk o Zdrowiu)

Oferta własna uczelni: Opieka koordynowana 1855-F4-OK-SJ

Podczas zajęć z przedmiotu „Opieka koordynowana” student zostanie zapoznany z zasadami poprawnego planowania, nadzorowania i samodzielnego wykonywania programu kompleksowego usprawniania pacjenta. Student zdobędzie umiejętności praktyczne i kompetencje w zakresie podstawowych umiejętności klinicznych wykorzystywanych w codziennej pracy fizjoterapeuty. Pozna również w jaki sposób udoskonalić kliniczne umiejętności proceduralne, wykorzystując w sposób praktyczny wiedzę z zakresu postępowania fizjoterapeutycznego w różnych stanach chorobowych. Student po zakończeniu kursu powinien znać zasady działania w zespole interdyscyplinarnym, teoretycznie opisywać i praktycznie wykonywać podstawowe procedury kliniczne. Dodatkowo pozna w jaki sposób wykształcić postawę otwartości i wrażliwości na potrzeby innych oraz będzie mógł ćwiczyć umiejętności podejmowania decyzji w sytuacjach trudnych.

Podczas zajęć student zostanie zapoznany z modelami opieki koordynowanej w Polsce i na świecie, wykształcając umiejętności planowania i koordynowania procesu udzielania świadczeń zdrowotnych w uwzględnieniem kryterium jakości i efektywności.

Ćwiczenia:

1. Symulacja medyczna, symulacja medyczna w fizjoterapii, wprowadzenie do zagadnienia opieki koordynowanej.

2. Opieka koordynowana w wybranych jednostkach chorobowych – Neurologia

3. Opieka koordynowana w wybranych jednostkach chorobowych – Kardiologia

4. Opieka koordynowana w wybranych jednostkach chorobowych – Chirurgia

W cyklu 2024/25:

Ćwiczenia:

1. Symulacja medyczna, symulacja medyczna w fizjoterapii, wprowadzenie do zagadnienia opieki koordynowanej.

2. Opieka koordynowana w wybranych jednostkach chorobowych – Neurologia

3. Opieka koordynowana w wybranych jednostkach chorobowych – Kardiologia

4. Opieka koordynowana w wybranych jednostkach chorobowych – Chirurgia

Całkowity nakład pracy studenta

1. Godziny obowiązkowe realizowane z udziałem nauczyciela: - udział w ćwiczeniach - 20 h 20 h = 0,8 ECTS 2. Czas poświęcony przez studenta na pracę indywidualną: - czytanie literatury - 3 h = 0,12 ECTS 3. Czas wymagany do przygotowania się w procesie oceniania – 2 h = 0,08 ECTS Łączny nakład pracy: 25 h = 1 ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

Zna i rozumie: W1: modele komunikowania się w opiece zdrowotnej, podstawowe umiejętności komunikowania się z pacjentem oraz członkami interdyscyplinarnego zespołu terapeutycznego – B.W3 W2: zasady kierowania zespołem terapeutycznym oraz organizacji i zarządzania podmiotami prowadzącymi działalność rehabilitacyjną – B.W16

Efekty uczenia się - umiejętności

Potrafi: U1: komunikować się ze współpracownikami w ramach zespołu, udzielając im informacji zwrotnej i wsparcia – B.U12 U2: instruować pacjenta w zakresie wykonywania ćwiczeń ruchowych w domu, sposobu posługiwania się wyrobami medycznymi oraz wykorzystywania przedmiotów użytku codziennego w celach terapeutycznych, instruować opiekuna w zakresie sprawowania opieki nad osobą ze specjalnymi potrzebami oraz nad dzieckiem – w celu stymulowania prawidłowego rozwoju – C.U4 U3: instruować pacjentów lub ich opiekunów w zakresie wykonywania ćwiczeń i treningu medycznego w domu, sposobu posługiwania się wyrobami medycznymi oraz wykorzystywania przedmiotów użytku codziennego w celach terapeutycznych – D.U7 U4: stosować zasady prawidłowej komunikacji z pacjentem oraz komunikować się z innymi członkami zespołu terapeutycznego – D.U47 U5: planować, dobierać i modyfikować programy rehabilitacji pacjentów z różnymi dysfunkcjami narządu ruchu oraz chorobami wewnętrznymi w zależności od stanu klinicznego, funkcjonalnego i psychicznego (poznawczo-emocjonalnego) chorego, jego potrzeb oraz potrzeb opiekunów faktycznych – D.U49 U6: korzystać ze specjalistycznej literatury naukowej krajowej i zagranicznej – E.U3

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Jest gotów do: K1: wykonywania zawodu, będąc świadomym roli, jaką fizjoterapeuta pełni na rzecz społeczeństwa, w tym społeczności lokalnej – K2 K2: wdrażania zasad koleżeństwa zawodowego i współpracy w zespole specjalistów, w tym z przedstawicielami innych zawodów medycznych, także w środowisku wielokulturowym i wielonarodowościowym – K7 K3: przyjęcia odpowiedzialności związanej z decyzjami podejmowanymi w ramach działalności zawodowej, w tym w kategoriach bezpieczeństwa własnego i innych osób – K9

Metody dydaktyczne

Wykład informacyjny, dyskusja dydaktyczna, symulacje działań terapeutycznych, prezentacje multimedialne, dyskusja dydaktyczna

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- pogadanka
- opis

Metody dydaktyczne poszukujące

- studium przypadku
- seminaryjna
- projektu
- ćwiczeniowa
- sytuacyjna
- obserwacji

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Przed rozpoczęciem zajęć Student powinien posiadać wiedzę z zakresu anatomii, fizjologii oraz patofizjologii.

Koordynatorzy przedmiotu

Agnieszka Radzimińska
Wojciech Smuczyński

Kryteria oceniania

Ćwiczenia:

Zaliczenie pisemne: opracowanie planu opieki koordynowanej dla danego przypadku klinicznego: W1 – W2 (0- 5 punktów, <60%)

Aktywność podczas dyskusji omawianego zagadnienia, jego prezentacja: W1 – W2, U1 – U6 (0- 10 punktów, <60%)

Przedłużona obserwacja: K1 – K3 (0-2 punktów, <60%)

Warunkiem zaliczenia części pisemnej i praktycznej jest uzyskanie minimum 60% punktów w każdej części. Ocena końcowa jest sumą punktów z części pisemnej, ustnej i przedłużonej obserwacji.

< 10 - ndst.

10- 11 - dostateczny;

12- 13 - dostateczny plus;

14 - dobry;

14- 15 - dobry plus;

16- 17 - bardzo dobry

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy.

Literatura

Literatura obowiązkowa:

1. Fizjoterapia w centrum symulacji medycznej. Badania naukowe i praktyka. Red. Marek Żak, Marek Dąbrowski. Kielce, Wydawnictwo Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach, 2023.

2. Fizjoterapia kliniczna w geriatrii. Red. Andrew A. Guccione, Rita A. Wong, Dale Avers. Wrocław: Elsevier Urban&Partner, cop. 2014.

3. Fizjoterapia w chirurgii. Woźniewski M. Warszawa: PZWL, 2012

4. Fizjoterapia w chorobach układu odechowego. Małgorzata Paprocka- Borowicz, Iwona Demczyszak, Jadwiga Kuciel - Lewandowska. Wrocław: Górnicki Wydawnictwo Medyczne, 2009.

Literatura uzupełniająca:

1. Rehabilitacja kardiologiczna - stosowanie ćwiczeń fizycznych .Bromboszcz Janusz, Dylewicz Piotr. Kraków: Elipsa- Jaim, 2009.

2. Rehabilitacja medyczna. T. 1-2. Pod red. Andrzeja Kwolka. Wrocław: Elsevier Urban&Partner, cop. 2012-2013.

3. Rehabilitacja w chirurgii. Woźniewski M, Kołodziej J, Warszawa: PZWL, 2006

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1855-F4-OK-SJ w USOSweb