Podstawy fizjoterapii: Kształcenie ruchowe i metodyka nauczania ruchu 1855-F1-KR-SJZ

Wykłady
Semestr I
Geneza i współczesne kierunki kształcenia ruchowego w perspektywie personalistycznej kultury fizycznej.
Metodyka, jej istota, zakres i cele: prakseologiczny model kształcenia ruchowego, zasady nauczania i uczenia się, style uczenia i kierowania pracą oraz role zawodowe w procesie kształcenia ruchowego.
Budowa jednostki metodycznej, indywidualizacja i jej miejsce w doborze odpowiednich zadań, metod oraz form organizacji zajęć.
Semestr II
Motoryczność ludzka, jej struktura, zmienność i uwarunkowania w procesie filo i ontogenezy.
Metody kształcenia możliwości wysiłkowych (przejawów zdolności motorycznych).
Sprawność fizyczna i jej testowanie. Kształcenie umiejętności ruchowych (sposoby, rodzaje, metody, modele oraz środki nauczania ruchu).

Ćwiczenia:
Semestr I
Podstawowe zasady korzystania z sali sportowej i basenu pływackiego (BHP) podczas organizowania i prowadzenia zajęć o charakterze ruchowym; Gimnastyka w fizjoterapii – ćwiczenia organizacyjno-porządkowe; Metodyka gier i zabaw ruchowych; Gry i zabawy ruchowe w rehabilitacji i rekreacji osób w różnym wieku; Toki i konspekty zajęć ruchowych; Metodyka pływania wybranymi stylami; Przybory i ćwiczenia koordynacyjne w pływaniu i terapii prowadzonej w wodzie; Samodzielne prowadzenie zabaw opartych na ćwiczeniach oswajających, wypornościowych, oddechowych, poślizgach i ruchach napędowych nóg i rąk; Ćwiczenia terapeutyczne z wykorzystaniem środowiska wodnego i elementów techniki pływania.
Semestr II
Gimnastyka w fizjoterapii –podstawowe pozycje wyjściowe i ćwiczenia kształtujące; Zapis ćwiczeń kształtujących; Prowadzenie ćwiczeń kształtujących; Metodyka i technika gier zespołowych w procesie usprawniania ruchem; Zabawy oparte na elementach zespołowych gier sportowych w rehabilitacji i rekreacji osób w różnym wieku; Ocena sprawności funkcjonalnej; Testowanie sprawności fizycznej; Metodyka nauczania elementów techniki pływania; Aqua aerobik jako forma terapii w wodzie; Inne techniki pływania i skoków do wody – elementy ratownictwa wodnego. Elementy ćwiczeń terapeutycznych w środowisku wodnym; Przygotowanie konspektów zajęć z pływania; Próba samodzielnego prowadzenia zajęć w wodzie.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny obowiązkowe realizowane z udziałem nauczyciela: - udział w wykładach – 10 h 10 h wykładów - udział w ćwiczeniach – 50 h 50 h ćwiczeń (2 ECTS będzie realizowane w trybie stacjonarnym) Czas poświęcony przez studenta na pracę indywidualną: - czytanie literatury – 20 h = 0,8 ECTS Czas wymagany do przygotowania się w procesie oceniania – 20 h = 0,8 ECTS Łączny nakład pracy: 100 h = 4 ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

Student zna i rozumie: C.W1 - pojęcia z zakresu rehabilitacji medycznej, fizjoterapii oraz niepełnosprawności. C.W6 - teoretyczne i metodyczne podstawy procesu uczenia się i nauczania czynności ruchowych.

Efekty uczenia się - umiejętności

Student potrafi: C.U3 - dobierać i prowadzić kinezyterapię ukierunkowaną na kształtowanie poszczególnych zdolności motorycznych u osób zdrowych oraz osób z różnymi dysfunkcjami, przeprowadzić zajęcia ruchowe o określonym celu, prowadzić reedukację chodu i ćwiczenia z zakresu edukacji i reedukacji posturalnej oraz reedukacji funkcji kończyn górnych. C.U4 - instruować pacjenta w zakresie wykonywania ćwiczeń ruchowych w domu, sposobu posługiwania się wyrobami medycznymi oraz wykorzystywania przedmiotów użytku codziennego w celach terapeutycznych, instruować opiekuna w zakresie sprawowania opieki nad osobą ze specjalnymi potrzebami oraz nad dzieckiem – w celu stymulowania prawidłowego rozwoju. C.U6 - dobrać poszczególne ćwiczenia dla osób z różnymi zaburzeniami i możliwościami funkcjonalnymi oraz metodycznie uczyć ich wykonywania, stopniując natężenie trudności oraz wysiłku fizycznego. C.U7 - wykazać umiejętności ruchowe konieczne do demonstracji i zapewnienia bezpieczeństwa podczas wykonywania poszczególnych ćwiczeń. C.U17 - podejmować działania promujące zdrowy styl życia na różnych poziomach oraz zaprojektować program profilaktyczny w zależności od wieku, płci, stanu zdrowia oraz warunków życia pacjenta, ze szczególnym uwzględnieniem aktywności fizycznej.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Student gotowy jest do: K3 - prezentowania postawy promującej zdrowy styl życia, propagowania i aktywnego kreowania zdrowego stylu życia i promocji zdrowia w trakcie działań związanych z wykonywaniem zawodu i określania poziomu sprawności. niezbędnego do wykonywania zawodu fizjoterapeuty K5 - dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń, dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych

Metody dydaktyczne

Wykłady: informacyjny, problemowy, konwersatoryjny. Ćwiczenia: pokaz, metody praktycznego działania, odtwórcze, usamodzielniające, twórcze oraz dyskusja dydaktyczna, analiza przypadków, symulacje, filmy.

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz
- symulacyjna (gier symulacyjnych)

Metody dydaktyczne podające

- pogadanka
- wykład konwersatoryjny
- opis
- opowiadanie

Metody dydaktyczne poszukujące

- studium przypadku
- sytuacyjna
- klasyczna metoda problemowa

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Podstawowa wiedza z zakresu nauk biologicznych, a szczególnie nauk o człowieku oraz wiedza i umiejętności objęte programem szkolnego wychowania fizycznego, w tym w zakresie bezpiecznego utrzymywanie się na wodzie z zastosowaniem dowolnej techniki.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2022/23Z:

Jadwiga Sarwińska

W cyklu 2023/24Z:

Aleksander Goch

W cyklu 2024/25Z:

Tomasz Kowalik
Agnieszka Radzimińska

Kryteria oceniania

Egzamin pisemny (0 – 15 punktów; > 60%): C.W1, C.W6, C.U3, C.U6
Sprawdziany teoretyczne (0 – 5 punktów; > 80%): C.W6, C.U3, C.U4, C.U6, C.U7, C.U17, K3
Przedłużona obserwacja (0 – 5 punktów; > 50%): K3, K.5, C.U4, C.U7

Student otrzyma zaliczenie przedmiotu po uzyskaniu
pozytywnego wyniku sprawdzianów teoretycznych i
praktycznych oraz pozytywnej oceny w zakresie kompetencji
społecznych, uzyska odpowiednią liczbę punktów z
wszystkich ocenianych kryteriów: przygotowanie i praktyczne
odbycie ćwiczeń (ocena w zakresie 0-5) punktów za każde
zajęcia dzielone przez ich liczbę – czynny udział w zajęciach
umożliwia zdobycie 4 lub 5 pkt., a bierne uczestnictwo je
t
ocenione do 3 pkt. – opuszczenie jednego ćwiczenia obniża
ocenę o 1pkt. i wymaga indywidualnego zaliczenia po
uprzednim przedstawieniu zwolnienia lekarskiego lub
urzędowego); zaliczenie sprawdzianu z pływania, metodyki, gimnastyki i zespołowych gier sportowych; (ocena w zakresie
0-5 pkt.)

Razem 10 pkt.
Tabela zaliczeń
Liczba punktów O
ena
> 5 nzal
6 - 8 zal
9-10 zal+
Ocenę końcową stanowi wynik egzaminu pisemnego
zweryfikowany o ± 0,5 pkt. rezultatem zaliczenia ćwiczeń (zal – obniża ocenę 4,5 i 5,0, a zal+ podwyższa oceny 3,0 – 3,5)

Tabela ocen

Liczba punktów Ocena:
8 - 9 dst (3,0)
10 dst + (3,5)
11-12 db (4,0)
13 db + (4,5)
14-15 bdb (5,0)

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

Adam C, Klissuras V, Ravazzolo M, Renson R, Tuxworth W. Eurofit. Handbook for the Eurofit test of physical fitness. Committee for the development of sport. 1988 Rome.
Education in sport and physical activity : future directions and global perspectives / Karen Petry, Johan de Jong, Taylor and Francis, 2022 (online access)
O procesie nauczania ruchu, www.researchgate.net/publication/320531176

https://schools.specialolympics.com.au/wp-content/uploads/2021/02/Movement-Games_Fundamental-Movement-Skills_Program-Planner-Cards.pdf
https://www.cne-siar.gov.uk/media/5213/p1-7-multi-activity-booklet.pdf
https://schools.specialolympics.com.au/wp-content/uploads/2022/03/program_planner-movement_games-fundamental-2022-withcards.pdf
https://www.lths.net/cms/lib/IL01904810/Centricity/domain/165/units/Water%20Games.pdf
https://www.coolest-kid-birthday-parties.com/kid-water-games/
Teaching Physical Education for Learning, 8th Edition,
Judith Rink, 2020
Research and Practice in Physical Education, Deborah Tannehill, 2012

W cyklu 2022/23Z:

Uwagi

W cyklu 2022/23Z:

brak

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1855-F1-KR-SJZ w USOSweb