Nauki ogólne: Komunikacja kliniczna 1855-F1-KK-SJ

Celem ćwiczeń jest zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami z zakresu komunikacji klinicznej. Omówione zostaną główne teorie, style i zasady komunikacji, a także dystraktory i zagrożenia prawidłowego przebiegu tego procesu. Szczególny akcent zostanie postawiony na relację klinicysta-pacjent przy uwzględnieniu potrzeb fizycznych, emocjonalnych, społecznych i duchowych chorego.

W cyklu 2023/24L:

Celem zajęć jest zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami z zakresu komunikacji klinicznej. Omówione zostaną główne teorie, style i zasady komunikacji, a także dystraktory i zagrożenia prawidłowego przebiegu tego procesu. Szczególny akcent zostanie postawiony na relację klinicysta-pacjent przy uwzględnieniu potrzeb fizycznych, emocjonalnych, społecznych i duchowych chorego.

W cyklu 2024/25L:

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny obowiązkowe realizowane z udziałem nauczyciela: - udział w ćwiczeniach – 10 h 10 h = 0,4 ECTS 2. Czas poświęcony przez studenta na pracę indywidualną: - czytanie literatury – 7,5 h = 0,25 ECTS 3. Czas wymagany do przygotowania się w procesie oceniania – 9,5 h = 0,6 ECTS Łączny nakład pracy: 30 h = 1 ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

Zna i rozumie: W1: modele komunikowania się w opiece zdrowotnej, podstawowe umiejętności komunikowania się z pacjentem oraz członkami interdyscyplinarnego zespołu terapeutycznego- B.W3 W2: zasady informowania pacjentów o niepomyślnym rokowaniu, znaczenie komunikacji werbalnej i niewerbalnej w procesie komunikowania się z pacjentami oraz pojęcie zaufania w interakcji z pacjentem – B.W4 W3: podstawowe formy i sposoby przekazywania informacji z wykorzystaniem środków dydaktycznych w zakresie nauczania fizjoterapii, prowadzenia szkoleń i doskonalenia zawodowego –B.W8

Efekty uczenia się - umiejętności

Potrafi: U1: przeprowadzić rozmowę z pacjentem dorosłym, dzieckiem i rodziną pacjenta z zastosowaniem techniki aktywnego słuchania i wyrażania empatii, a także rozmawiać z pacjentem o jego sytuacji zdrowotnej w atmosferze zaufania podczas całego postępowania fizjoterapeutycznego – B.U10 U2: udzielać pacjentowi informacji o celu, przebiegu i ewentualnym ryzyku proponowanych działań diagnostycznych lub fizjoterapeutycznych i uzyskiwać jego świadomą zgodę na te działania – B.U11 U3: komunikować się ze współpracownikami w ramach zespołu, udzielając im informacji zwrotnej i wsparcia – B.U12 U4: korzystać ze specjalistycznej literatury naukowej krajowej i zagranicznej – E.U3

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Jest gotów do: K1: nawiązania i utrzymania pełnego szacunku kontaktu z pacjentem, a także okazywania zrozumienia dla różnic światopoglądowych i kulturowych – K1 K2: wdrażania zasad koleżeństwa zawodowego i współpracy w zespole specjalistów, w tym z przedstawicielami innych zawodów medycznych, także w środowisku wielokulturowym i wielonarodowościowym – K7 K3: formułowania opinii dotyczących różnych aspektów działalności zawodowej – K8

Metody dydaktyczne

Wykład informacyjny, wykład problemowy, wykład konwersatoryjny

Metody dydaktyczne podające

- pogadanka

Metody dydaktyczne poszukujące

- studium przypadku
- ćwiczeniowa

Wymagania wstępne

Brak.

Koordynatorzy przedmiotu

Alina Borkowska

Kryteria oceniania

Kolokwium – W1 – W3
Przedłużona obserwacja - U1-U2, K2, K3

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy.

Literatura

1.Motyka M., Komunikacja terapeutyczna w praktyce ogólnomedycznej. WUJ, 2011.
2.Makara-Studzińska, M., Komunikacja z pacjentem, Lublin, Wydawnictwo Czelej, 2012.
3.Doroszewski J., Kulus M., Markowski A. Porozumienie z pacjentem: relacje i komunikacja. Wolters Kluwer Polska, 2014.

Uwagi

W cyklu 2023/24L:

Brak.

W cyklu 2024/25L:

Brak.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1855-F1-KK-SJ w USOSweb