Moduł kształcenia VIII. Zdrowie publiczne w praktyce (ścieżki specjalizacyjne). Psychologia zdrowia publicznego. Profilaktyka chorób i zmiana zachowań zdrowotnych. 1800-ZP2-PSPChiZ-S2

Zajęcia prowadzone w formie wykładów i ćwiczeń. W trakcie wykładów przekazana zostanie wiedza na temat głównych problemów zdrowotnych i ich genezy ze szczególnym uwzględnieniem zachowań własnych jednostki. Omówiony zostanie szereg czynników wpływających na zachowania zdrowotne, w tym czynniki biologiczne, środowiskowe, demograficzne, społeczne i psychologiczne. Istotnym praktycznym celem ćwiczeń będzie zapoznanie studentów z zasadami zmiany i kształtowania zachowań zdrowotnych oraz propozycja i przygotowanie własnych narzędzi służących modyfikacji zachowań zdrowotnych.

Całkowity nakład pracy studenta

1. Godziny obowiązkowe realizowane z udziałem nauczyciela: - udział w wykładach – 15 h - udział w ćwiczeniach – 30 h 45 h = 1,8 ECTS 2. Czas poświęcony przez studenta na pracę indywidualną: - czytanie literatury - 20 h = 0,8 ECTS - przygotowanie zadań na zajęcia –35 h = 1,4 ECTS 3. Czas wymagany do przygotowania się w procesie oceniania – 25 h = 1 ECTS Łączny nakład pracy: 125h = 5 ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

Zna i rozumie: W1 – wpływ czynników środowiskowych i stylu życia na zdrowie - K_W01 W2 – istotę poprawnej komunikacji interpersonalnej w realizacji celów zawodowych - K_W09 W3 – znaczenie stresu w etiologii i przebiegu (zaostrzeniu/remisji) chorób przewlekłych oraz możliwe sposoby reagowania w sytuacjach stresowych - K_W10 W4 – psychologiczne uwarunkowania przekonań związanych ze zdrowiem - K_W13

Efekty uczenia się - umiejętności

Potrafi: U1 – zintegrować wiedzę teoretyczną z praktyką w zakresie komunikowania się i pracy w zespole - K_U01 U2 – wyjaśnić rolę czynników społeczno-ekonomicznych w prezentowaniu określonych postaw zdrowotnych - K_U04 U3- pozyskać oraz dokonać analizy danych źródłowych w obszarze czynników kształtujących zachowania zdrowotne oraz zaproponować sposoby ich modyfikacji względem jednostki - K_U05 U4 – sformułować cele i etapy swojego rozwoju zawodowego - K_U14 U5 – w przystępny sposób formułować i przekazywać swoją wiedzę - K_U16 U6 – formułować wypowiedzi ustne i pisemne w podjętym temacie z uwzględnieniem różnorodności rozwiązań wobec których jest obiektywny - K_U23

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Jest gotów do: K1- korzystania ze wsparcia ekspertów w toku współpracy zespołowej nie przekraczając swoich kompetencji - K_K02 K2 – pełnienia swej roli zawodowej i społecznej w ramach posiadanych kwalifikacji - K_05

Metody dydaktyczne

wykład informacyjny wykład problemowy wykład konwersatoryjny debata praca w grupach na przedstawionych materiałach (np. artykuły, studia przypadków) dyskusja dydaktyczna referat/prezentacja metoda stolików eksperckich

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- pogadanka
- opis
- wykład konwersatoryjny
- wykład problemowy
- tekst programowany
- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Metody dydaktyczne poszukujące

- stolików eksperckich
- studium przypadku
- okrągłego stołu
- projektu
- referatu
- ćwiczeniowa
- biograficzna

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody wymiany i dyskusji
- metody ewaluacyjne
- metody oparte na współpracy
- metody służące prezentacji treści

Wymagania wstępne

Brak.

Koordynatorzy przedmiotu

Halina Zielińska-Więczkowska

Kryteria oceniania

Odpowiedź ustna– W1, W3, W4, U1, U6, K2
Realizacja zadań na ćwiczeniach – W2, U2-U5, K1

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy.

Literatura

1. Psychologia, zdrowie, medycyna. Tom 1,2. red. Owczarek K, Fijałkowska I. Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa, 2021.
2.Zdrowie publiczne. red. Kulik T, Pacian A. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa, 2015
3. Zdrowie Publiczne. Sygit M. Wyd. Wolters Kluwer Polska, 2015

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1800-ZP2-PSPChiZ-S2 w USOSweb