Moduł kształcenia II. Determinanty zdrowia i ocena stanu zdrowia populacji. Społeczne determinanty zdrowia i nierówności w zdrowiu 1800-ZP2-MKIISDZ-S2

Przedmiot jest ukierunkowany na diagnozowanie stanu zdrowia zbiorowości, ze szczególnym uwzględnieniem czynników społecznych, dla rozwiązywania głównych problemów zdrowotnych danej populacji. Przedmiot
obejmuje tematykę wykładów i ćwiczeń. Podczas wykładów przekazywana jest wiedza dotycząca podstaw teoretycznych zdrowia publicznego, mierników zdrowia, nadzoru nad stanem zdrowia populacji z uwzględnieniem nierówności społecznych.
Ćwiczenia mają na celu nabycie umiejętności projektowania i ewaluacji programów zdrowotnych na potrzeby środowisk lokalnych.

Całkowity nakład pracy studenta

1. Godziny obowiązkowe realizowane z udziałem nauczycieli: - udział w ćwiczeniach – 10 h (ECTS: 0.4) - udział w wykładach – 20 h (ECTS: 0.8) 30 h = 1.2 ECTS 2. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta: - czas na przygotowanie materiałów do zajęć (referaty, prezentacje, projekty – 10 h (ECTS: 0,4) - czytanie literatury – 5 h (ECTS: 0,2) 15h = 0.6 ECTS 3. Czas potrzebny do pomyślnego zaliczenia przedmiotu: - powtórzenie i utrwalenie materiału 5 h (ECTS: 0.2) Łącznie 50 h – 2 ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

W1: prezentuje pogłębioną wiedzę z zakresu rozpoznawania podstawowych zagrożeń zdrowia ludności związanych z jakością środowiska, stylem życia i sposobem żywienia oraz innymi czynnikami ryzyka zdrowotnego (K_W01). W2: wykazuje znajomość zasad planowania badań oraz nowoczesnych technik zbierania danych i narzędzi badawczych w zakresie nauk o zdrowiu (K_W06). W3: ma pogłębioną wiedzę nt. tworzenia, realizacji oraz oceny wpływu programów społecznych i profilaktycznych na zdrowie (K_W14).

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: posiada umiejętność planowania, wdrażania, monitorowania, ewaluowania i analizy programów w obszarze zdrowia publicznego, działalności profilaktycznej, informacyjnej, edukacyjnej oraz szkoleniowej (K_U07). U2: potrafi zastosować w praktyce wiedzę dotyczącą zasad kształtowania i zmiany zachowań zdrowotnych (K_U10). U3: posiada nawyk korzystania z obiektywnych źródeł informacji naukowej oraz posługiwania się zasadami krytycznego wnioskowania przy rozstrzyganiu praktycznych problemów (K_U13).

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: przejawia zaangażowanie w promocję zdrowia publicznego oraz zainteresowanie problemami polityki społecznej i zdrowotnej (K_K03). K2: ma świadomość pełnionej roli zawodowej i społecznej (K_K05). K3: podejmuje działania na rzecz zwiększania świadomości społecznej w zakresie zdrowia i bezpieczeństwa w pracy (K_K07).

Metody dydaktyczne

Wykłady: • wykład informacyjny • wykład problemowy • wykład konwersatoryjny • debata Ćwiczenia: • studium przypadku • pokaz • pogadanka • prezentacja

Wymagania wstępne

Koordynatorzy przedmiotu

Oliwia McFarlane

Kryteria oceniania

Weryfikacja osiągniętych przez studenta efektów uczenia będzie odbywać się przez ocenę:

1. Wykład: zaliczenie pisemne, przedłużona obserwacja (W1-W3, U2, K1)
Kolokwium pisemne składające się z 5 pytań otwartych; za każdą poprawną odpowiedź student otrzymuje 2 pkt.
Skala ocen: 10pkt. – 5,0; 9pkt. -4,5; 8pkt. – 4,0; 7pkt. -3,5; 6pkt. -3,0; 5pkt. i mniej – 2,0.

2. Zaliczenie ćwiczeń (W2, U1, U3, K1 - K3): wykonanie i przedstawienie prezentacji, przedłużona obserwacja.
Ocenie podlegają następujące kryteria:
- Trafność rozpoznania problemów wynikających z zadania.
- Uwzględnienie aktualnej wiedzy.
- Umiejętność łączenia wiedzy z różnych dziedzin.
- Posługiwanie się językiem naukowym.
Za każde z powyższych kryteriów student otrzymuje max. 2 pkt., max. 8 pkt. Do uzyskania zaliczenia wymagane jest min 5 pkt.

Praktyki zawodowe

Literatura

Literatura podstawowa:

1. Jerzy B. Karski, Praktyka i teoria Promocji zdrowia. CE DE WU.PL Wydawnictwa Fachowe, Warszawa 2007.
2. Barbara Kłosowska, Rafał Budka, Bernadeta Skóbel, Marek Wójcik (red.). Samorządowe Programy Zdrowotne. Jak je dobrze realizować. Poradnik dla pracowników jednostek Samorządu Terytorialnego. Www. Opzg. Pl
3. Barbara Wojnarowska, Edukacja zdrowotna -podręcznik akademicki. Wydawnictwo PWN, Warszawa 2024.

Uwagi

W cyklu 2024/25:

brak

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1800-ZP2-MKIISDZ-S2 w USOSweb