Moduł kształcenia VI. Badania naukowe w zdrowiu publicznym. Metody statystyczne w zdrowiu publicznym
1800-ZP1-MKVIMeo-S2
Przedmiot jest zaprojektowany w celu wprowadzenia studentów w zasady planowania, prowadzenia i oceny badań naukowych w obszarze zdrowia publicznego. Studenci zdobywają wiedzę teoretyczną na temat typów badań naukowych, doboru grupy badanej, podstaw epidemiologii i metodologii badań w zdrowiu publicznym, a także podstaw wnioskowania statystycznego.
Zajęcia praktyczne koncentrują się na nauce stosowania metod statystycznych do analizy danych zdrowotnych i epidemiologicznych, interpretacji wyników oraz ocenie jakości literatury naukowej. Studenci uczą się analizować dane liczbowo, stosować metody opisowe i podstawowe testy statystyczne, przygotowywać opracowania i prezentacje wyników, a także krytycznie oceniać publikacje naukowe pod kątem metodologii i wniosków.
Przedmiot rozwija kompetencje niezbędne do samodzielnego prowadzenia projektów badawczych w dziedzinie zdrowia publicznego oraz do rozumienia i interpretacji wyników badań w praktyce zawodowej. Duży nacisk kładziony jest na praktyczne wykorzystanie narzędzi statystycznych i programów komputerowych w pracy badawczej.
|
W cyklu 2025/26Z:
Przedmiot jest zaprojektowany w celu wprowadzenia studentów w zasady planowania, prowadzenia i oceny badań naukowych w obszarze zdrowia publicznego. Studenci zdobywają wiedzę teoretyczną na temat typów badań naukowych, doboru grupy badanej, podstaw epidemiologii i metodologii badań w zdrowiu publicznym, a także podstaw wnioskowania statystycznego.
Zajęcia praktyczne koncentrują się na nauce stosowania metod statystycznych do analizy danych zdrowotnych i epidemiologicznych, interpretacji wyników oraz ocenie jakości literatury naukowej. Studenci uczą się analizować dane liczbowo, stosować metody opisowe i podstawowe testy statystyczne, przygotowywać opracowania i prezentacje wyników, a także krytycznie oceniać publikacje naukowe pod kątem metodologii i wniosków.
Przedmiot rozwija kompetencje niezbędne do samodzielnego prowadzenia projektów badawczych w dziedzinie zdrowia publicznego oraz do rozumienia i interpretacji wyników badań w praktyce zawodowej. Duży nacisk kładziony jest na praktyczne wykorzystanie narzędzi statystycznych i programów komputerowych w pracy badawczej. |
Całkowity nakład pracy studenta
Razem= 3 pkt. ECTS
- uczestnictwo w zajęciach kontaktowych: 40 godz. = 2 ECTS
- przygotowanie do zajęć i zaliczenia 20 godz. = 1 ECTS
1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi:
- udział w wykładach: 10 godz.
- udział w ćwiczeniach: 30 godz.
- konsultacje: 2 godz.
- przeprowadzenie zaliczenia: 1 godz.
Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 43 godz., co odpowiada 2,15 punktowi ECTS.
2. Bilans nakładu pracy studenta:
- udział w wykładach: 10 godz.
- udział w ćwiczeniach: 30 godz.
- konsultacje: 4 godz.
- przygotowanie do ćwiczeń (czytanie wskazanej literatury i przygotowanie opracowań): 15 godz.
- przygotowanie do zaliczenia + zaliczenie: 4 + 1 = 5 godz.
Nakład pracy studenta wynosi 64 godziny, co odpowiada 3,2 punktowi ECTS.
3. Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi:
- czytanie wskazanej literatury naukowej: 10 godz.
- udział w wykładach (z uwzględnieniem wyników opracowań naukowych z zakresu biostatystyki): 5 godz.
- udział w ćwiczeniach (z uwzględnieniem wyników opracowań naukowych z zakresu biostatystyki): 20 godz.
- przygotowanie do zaliczenia (z uwzględnieniem opracowań naukowych z zakresu biostatystyki): 5 godz.
- konsultacje z uwzględnieniem opracowań naukowych z zakresu biostatystyki: 1 godz.
Łączny nakład pracy studenta związany z prowadzonymi badaniami naukowymi wynosi 41 godzin, co odpowiada 2,05 punktowi ECTS
4. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania:
- przygotowanie do zaliczenia + zaliczenie: 4 + 1 = 5 godz. (0,25 punktu ECTS)
5. Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym:
- udział w ćwiczeniach (w tym zaliczenie praktyczne): 31 godzin
Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 31 godzin, co odpowiada 1,6 punktowi ECTS
6. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki:
nie dotyczy
Efekty uczenia się - wiedza
K_W06 zna i rozumie zasady planowania badań oraz nowoczesnych technik zbierania danych i narzędzi badawczych w zakresie nauk o zdrowiu
K_W07 zna i rozumie metody wnioskowania statystycznego w zastosowaniach związanych z naukami o zdrowiu
Efekty uczenia się - umiejętności
K_U09 potrafi wyszukiwać, analizować, selekcjonować i integrować informacje z różnych źródeł, z jednoczesnym formułowaniem na tej podstawie krytycznych sądów
K_U10 potrafi przeprowadzić krytyczną analizę i interpretację publikacji naukowych, ekspertyz i raportów z zakresu zdrowia
K_U27 potrafi pozyskiwać, selekcjonować, przetwarzać dane oraz przedstawiać wyniki i wnioski płynące z analizy danych
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
K_K01 jest gotów do poddania krytycznej analizie swoich kompetencji i do korzystania z pomocy ekspertów oraz do współpracy w zespole interdyscyplinarnym, zgodnie z zasadami etyki zawodowej i uregulowaniami prawnymi
K_K02 jest gotów do samodzielnego zdobywania wiedzy, poszerzania swoich umiejętności oraz podejmowania działań w oparciu o wiarygodne źródła informacji
Koordynatorzy przedmiotu
Metody dydaktyczne
Wykład:
- prezentacje multimedialne wspierające wykład problemowy,
- wykład konwersatoryjny z elementami dyskusji,
- analiza przykładów badań naukowych z zakresu zdrowia publicznego,
- przegląd literatury i omówienie aktualnych doniesień naukowych.
Ćwiczenia:
- rozwiązywanie praktycznych zadań statystycznych związanych ze zdrowiem publicznym,
- analiza i interpretacja danych epidemiologicznych i zdrowotnych,
- praca z arkuszem kalkulacyjnym i/lub oprogramowaniem statystycznym,
- case studies – opracowywanie i omawianie przykładowych badań,
- dyskusja grupowa nad wynikami analiz,
- samodzielne przygotowanie krótkich opracowań i prezentacji przez studentów.
Metody dydaktyczne podające
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
Metody dydaktyczne poszukujące
- ćwiczeniowa
- projektu
- referatu
Rodzaj przedmiotu
przedmiot obligatoryjny
Wymagania wstępne
Student posiada podstawową wiedzę z zakresu zdrowia publicznego, epidemiologii oraz nauk biomedycznych, zdobytą w toku wcześniejszych zajęć kierunkowych. Zna elementarne pojęcia i metody statystyki opisowej oraz potrafi interpretować proste dane liczbowe. Dysponuje umiejętnością wyszukiwania i analizy literatury naukowej, a także obsługi podstawowych narzędzi informatycznych (w tym arkusza kalkulacyjnego).
Kryteria oceniania
Weryfikacja osiągniętych przez studenta efektów uczenia będzie się odbywać przez ocenę aktywnego udziału oraz przygotowania do prowadzonych zajęć oraz opanowania materiału realizowanego w ramach wykładów i ćwiczeń.
Sprawdzanie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych odbywać się będzie m.in. poprzez wnikliwą obserwację czynności studenta podczas wykonywania zadań praktycznych.
Do zaliczenia przedmiotu niezbędna jest obecność na wykładach i ćwiczeniach. Zaliczenie odbywa się na podstawie projketu zaliczeniowego.
Praktyki zawodowe
Literatura
1. Jędrychowski W. Zasady planowania i prowadzenia badań naukowych w medycynie. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2004
2. John W. Creswell. Projektowanie badań naukowych. Metody jakościowe, ilościowe i mieszane. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2013
3. Rabiej M. Statystyka z programem Statistica. Wydawnictwo Helion, Gliwice 2012
4. Harris M., Taylor G. Statystyka medyczna jasno i zrozumiale. Wydawnictwo Makmed, Lublin 2021
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i
terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: