Moduł kształcenia I. Polityka zdrowia publicznego. Edukacja zdrowotna 1800-ZP1-MKIEZ-S2

W toku realizacji przedmiotu student nabywa wiedzę i umiejętności dotyczące edukacji zdrowotnej w zakresie jej celów i zadań, zasad opracowywania i wdrażania programów edukacji zdrowotnej z klasyfikacją zastosowanych środków dydaktycznych. Student uzyskuje przygotowanie merytoryczne i praktyczne do identyfikowania potrzeb z zakresu promocji zdrowia , planowania i podejmowania skutecznych działań służących umacnianiu zdrowia w określonych społecznościach oraz dokonywania ewaluacji podjętych działań.

Całkowity nakład pracy studenta

1.Godziny obowiązkowe realizowane z udziałem nauczyciela: - udział w wykładach – 10h - udział w ćwiczeniach – 20h - udział w zajęciach praktycznych – 10h Łącznie 40 h = 1,6 ECTS 2. Czas poświęcony przez studenta na pracę indywidualną: - czytanie literatury – 20 h = 0,8 ECTS 3. Czas wymagany do przygotowania się w procesie oceniania: 15 h = 0,6 ECTS Łączny nakład pracy: 75h

Efekty uczenia się - wiedza

Zna i rozumie: W1 – definicje i rodzaje czynników warunkujących zdrowie (K_W01). W2 – pojęcie prozdrowotnego stylu życia z identyfikacją zachowań sprzyjających zdrowiu (K_W02). W3 - definicje, cele i modele edukacji zdrowotnej oraz jej relacje pomiędzy profilaktyką i promocją zdrowia (K_W13). W4 – obszary działań w edukacji zdrowotnej oraz wykorzystane w niej podejścia metodyczne (K_W28).

Efekty uczenia się - umiejętności

Potrafi: U1 – uzasadnić potrzebę prowadzenia prozdrowotnego stylu życia (K_U01). U2 – zaplanować działania modyfikujące zachowania zdrowotne i styl życia (K_U6). U3 – opracować rekomendacje wobec potrzeb wychowania zdrowotnego dla różnych grup docelowych

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Jest gotów do: K1 – samodzielnego zdobywania wiedzy, poszerzania swoich umiejętności oraz podejmowania działań w oparciu o wiarygodne źródła informacji (K_K02). K2 – pełnienia swojej roli zawodowej w zakresie aktywnego promowania zachowań prozdrowotnych w różnych grupach odbiorców (K_K03).

Metody dydaktyczne

wykład informacyjny wykład konwersatoryjny dyskusja dydaktyczna analiza przypadków praca w grupach zajęcia praktyczne

Wymagania wstępne

brak

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2024/25L:

Anita Gałęska-Śliwka

W cyklu 2023/24L:

Halina Zielińska-Więczkowska

Kryteria oceniania

1.Opanowanie materiału realizowanego na wykładach: kolokwium w formie opisowej składające się z 5 pytań otwartych, za każdą poprawną odpowiedź student otrzymuje 1 pkt. Skala ocen: 5pkt. – 5,0; 4,5 pkt. -4,5; 4pkt. – 4,0; 3,5pkt. -3,5; 3pkt. -3,0; 2pkt. i mniej – 2,0.
2. Wykonanie zadania w ramach ćwiczeń: przygotowanie i wygłoszenie programu z zakresu edukacji zdrowotnej ocenianego wg. kryteriów (2 pkt za każdy):
- Zakres programu zgodny z ustalonym tematem.
- Struktura programu.
- Zaplanowana ewaluacja programu.
- Dane ogólne: grupa docelowa, czas trwania, charakterystyka zasobów.
- Ocena sposobu wypowiedzi prelegenta (płynność i swoboda, poprawność języka, zaangażowanie, postawa).
- Bibliografia (aktualna, zgodna z tematem, wystarczająca).
Do uzyskania zaliczenia wymagane jest min. 7 pkt.
3. Obowiązkowa obecność na zajęciach.
4. Aktywny udział w edukacji zdrowotnej w wybranej jednostce zewnętrznej prowadzonej w ramach zajęć praktycznych.

Praktyki zawodowe

10h – zajęcia praktyczne

Literatura

1. Kulik T, Pacian A. Zdrowie Publiczne. PZWL, Warszawa 2023
2. Woynarowska B. Edukacja zdrowotna. Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 2017.
3. Andruszkiewicz A., Banaszkiewicz M. Promocja zdrowia Tom 1 i 2. Wyd. PZWL 2008.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1800-ZP1-MKIEZ-S2 w USOSweb