Terapia zajęciowa w środowisku lokalnym 1800-TZ3-TZwSL-S1

W trakcie wykładów przekazywana jest wiedza na temat głównych problemów społecznych i zdrowotnych występujących w obszarze wybranych społeczności lokalnych. Wykłady akcentują ważną rolę terapeuty zajęciowego wobec współodpowiedzialności za zdrowie i sprawność jednostek i grup ludzkich o różnych cechach demograficznych oraz problemach codziennego funkcjonowania.
Ćwiczenia poruszają istotę profesjonalnej zajęciowej działalności terapeutycznej nakierowanej na ustalenie kierunku, metod i celu procesu terapii zajęciowej. W efekcie przygotowania autorskiego planu terapeutycznego student uzyska umiejętność planowania aktywności podnoszących jakość życia i dobrostan pacjentów poprzez aktywizację osób zdrowych i chorych w różnym wieku, wykluczonych lub zagrożonych wykluczeniem społecznym a także zaplanuje modyfikację czynników środowiska zewnętrznego, w których aktywności te zachodzą.

Całkowity nakład pracy studenta

1.Godziny obowiązkowe realizowane z udziałem nauczyciela: - udział w wykładach – 10h - udział w ćwiczeniach – 15h 25h = 1 ECTS 2. Czas poświęcony przez studenta na pracę indywidualną: - czytanie literatury – 15h = 0,6 ECTS 3. Czas wymagany do przygotowania się w procesie oceniania: 10h = 0,4 ECTS Łączny nakład pracy: 50h = 2 ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

W1 – zasady stosowania różnych metod terapii zajęciowej w wybranych problemach społecznych i zdrowotnych w obrębie grup społeczności lokalnych (K_W02). W2 – wielorzędową strukturę promocji zdrowia w społecznościach lokalnych z uwzględnieniem roli terapeuty zajęciowego (K_W17). W3 – rolę i postawę terapeuty zajęciowego w procesie diagnostyki i planowania pracy z pacjentem w oparciu o aktualne zalecenia i krytyczną analizę literatury fachowej (K_W21).

Efekty uczenia się - umiejętności

U1 – zastosować różne metody pracy terapeuty zajęciowego w prewencji i leczeniu chorób (K_U05). U2 – uzyskać i zastosować w swojej pracy umiejętności ruchowe i manualne niezbędne w zasobie sprawności terapeuty zajęciowego (K_U20).

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1 – ewaluacji swojej wiedzy oraz w miarę potrzeby zwrócenia się do ekspertów celem uzyskania wsparcia merytorycznego (K_K01). K2 – dbałości o prestiż swojego zawodu i wykazania postawy solidarności zawodowej (K_03).

Metody dydaktyczne

Wykłady: wykład informacyjny wykład problemowy wykład konwersatoryjny Ćwiczenia dyskusja dydaktyczna analiza przypadków klinicznych pokaz przygotowanie programu terapeutycznego

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2023/24:

Kornelia Kędziora-Kornatowska

W cyklu 2024/25:

Kornelia Kędziora-Kornatowska
Michalina Radzińska

W cyklu 2025/26:

Kornelia Kędziora-Kornatowska

W cyklu 2022/23:

Kornelia Kędziora-Kornatowska

Kryteria oceniania

1.Opanowanie materiału realizowanego na wykładach: kolokwium w formie opisowej składające się z 5 pytań otwartych, za każdą poprawną odpowiedź student otrzymuje 1 pkt. Skala ocen: 5pkt. – 5,0; 4,5 pkt. -4,5; 4pkt. – 4,0; 3,5pkt. -3,5; 3pkt. -3,0; 2pkt. i mniej – 2,0.
2. Wykonanie zadania w ramach ćwiczeń: przygotowanie i omówienie programu terapeutycznego ocenianego wg. kryteriów (2 pkt za każdy):
- Temat programu zgodny z ustalonym tematem.
- Struktura programu(cel, plan, część właściwa, podsumowanie).
- Ocena plansz (liczba, czytelność, estetyka).
- Ocena sposobu wypowiedzi prelegenta (płynność i swoboda, poprawność języka, zaangażowanie, postawa + kontakt z publicznością).
- Bibliografia (aktualna, zgodna z tematem, wystarczająca).
Do uzyskania zaliczenia wymagane jest min. 6 pkt.
3. Obowiązkowa obecność na zajęciach.

Literatura

Bac A. Terapia zajęciowa. Wyd. PZWL, Warszawa 2023
Misiorek A, Janus E, Kuśnierz M, Bugaj R. Współczesna terapia zajęciowa. Wyd. PZWL, Warszawa 2019
Wojtczak A. Zdrowie publiczne. Wyd. PZWL, Warszawa 2022

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1800-TZ3-TZwSL-S1 w USOSweb