Terapia zajęciowa osób wykluczonych społecznie
1800-TZ2-TZOWS-S1
Wykłady:
Komunikowanie z chorym zagrożonym wykluczeniem społecznym oraz zakres stosowania terapii zajęciowej oraz jej typów u chorych wykluczonych społecznie.
Ćwiczenia:
Ćwiczenia służą utrwalaniu wiedzy oraz kształtowaniu praktycznych umiejętności z zakresu:
Możliwości zastosowania terapii zajęciowej z uwzględnieniem specyfiki problemów pacjentów zagrożonych wykluczeniem społecznym.
|
W cyklu 2024/25:
Wykłady:
Problemy osób wykluczonych społecznie. Zakres stosowania terapii zajęciowej oraz jej typów u chorych wykluczonych społecznie.
Ćwiczenia:
Ćwiczenia służą utrwalaniu wiedzy oraz kształtowaniu praktycznych umiejętności z zakresu możliwości zastosowania terapii zajęciowej z uwzględnieniem specyfiki problemów pacjentów zagrożonych wykluczeniem społecznym.
|
W cyklu 2025/26:
Wykłady:
Problemy osób wykluczonych społecznie. Zakres stosowania terapii zajęciowej oraz jej typów u chorych wykluczonych społecznie.
Ćwiczenia:
Ćwiczenia służą utrwalaniu wiedzy oraz kształtowaniu praktycznych umiejętności z zakresu możliwości zastosowania terapii zajęciowej z uwzględnieniem specyfiki problemów pacjentów zagrożonych wykluczeniem społecznym.
|
Całkowity nakład pracy studenta
Bilans nakładu pracy studenta:
- udział w wykładach: 5 h
- udział w ćwiczeniach 15h
- przygotowanie do ćwiczeń 10h
- czytanie wskazanej literatury 10h
- przygotowanie do zaliczenia 10h
Łączny nakład pracy studenta wynosi 50h, co odpowiada 2 pkt. ECTS.
Efekty uczenia się - wiedza
W zakresie wiedzy student:
W1: omawia teoretyczne zagadnienia terapii zajęciowej - K_W17.
W2: omawia wybrane zagadnienia specjalistyczne z zakresu terapii zajęciowej oraz z zakresu dziedzin mających zastosowanie w terapii zajęciowej – K_W20.
W3: analizuje krytycznie piśmiennictwo naukowe - K_W21.
Efekty uczenia się - umiejętności
W zakresie umiejętności student:
U1: - stosuje metody terapii zajęciowej, jako narzędzia prewencji oraz w procesie leczenia i rehabilitacji - K_U05.
U2: - stosuje specjalistyczne metody w procesie terapii zajęciowej K_U08
U3: współdziała w organizacji i prowadzeniu badań naukowych - K_U25
U4: współpracuje z interdyscyplinarnym zespołem
specjalistów w celu zapewnienia ciągłości opieki nad pacjentem - K_U26
U5: stosuje efektywne techniki komunikacji z różnymi grupami społecznymi – K_U17.
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
W zakresie kompetencji społecznych student:
K1: wie, kiedy zwrócić się o pomoc do ekspertów, będąc świadomy własnych ograniczeń – K_K01.
K2: współpracuje z interdyscyplinarnym zespołem specjalistów w celu zapewnienia ciągłości opieki nad pacjentem oraz bezpieczeństwa wszystkich członków zespołu – K_K04.
Metody dydaktyczne
Wykład informacyjny, wykład konwersatoryjny, pokaz, ćwiczenia w grupach, dyskusja, film, opis przypadku
Metody dydaktyczne podające
- wykład problemowy
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
Metody dydaktyczne poszukujące
- ćwiczeniowa
Metody dydaktyczne w kształceniu online
- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji
- metody oparte na współpracy
Rodzaj przedmiotu
przedmiot obligatoryjny
Wymagania wstępne
Podstawowa wiedza z psychiatrii
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2024/25: | W cyklu 2023/24: | W cyklu 2025/26: | W cyklu 2022/23: |
Kryteria oceniania
Końcowe zaliczenie pisemne w formie testu jednokrotnego wyboru lub zadanie (organizacja terapii zajęciowej u osób wykluczonych społecznie – prezentacja PowerPoint lub Word)
Inne wymagania zaliczenia przedmiotu:
- obecność na zajęciach (wykłady i ćwiczenia)
- aktywność i pozytywna postawa na zajęciach
- ćwiczenia – wykonanie 90% założonych do zrealizowania umiejętności, zgodnych z efektami kształcenia
Praktyki zawodowe
Literatura
Literatura obowiązkowa:
- Wilczek-Rużyczka E. (red): Podstawy pielęgniarstwa psychiatrycznego. Czelej, Lublin 2019;
- Bac A. Terapia zajęciowa, Wydawnictwo Lekarskie PZWL., Polska Akademia Nauk. Komitet Rehabilitacji, Kultury Fizycznej i Integracji Społecznej. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2016;
- Bac, Aneta., Janus, Edyta., Smrokowska-Reichmann, Agnieszka., Żychowicz, Paweł., Żychowicz, Agnieszka., Terapia zajęciowa osób z niepełnosprawnością intelektualną. Wydawnictwo Lekarskie PZWL., Polska Akademia Nauk. Komitet Rehabilitacji, Kultury Fizycznej i Integracji Społecznej. PZWL Wydawnictwo Lekarskie, 2018;
- Stańko-Kaczmarek M. Arteterapia i warsztaty edukacji twórczej, Difin, 2013.
|
W cyklu 2024/25:
Literatura obowiązkowa:
- Wilczek-Rużyczka E. (red.): Podstawy pielęgniarstwa psychiatrycznego. Czelej, Lublin 2019;
- Bac A. Terapia zajęciowa, Wydawnictwo Lekarskie PZWL., Polska Akademia Nauk. Komitet Rehabilitacji, Kultury Fizycznej i Integracji Społecznej. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2016;
- Bac, Aneta., Janus, Edyta., Smrokowska-Reichmann, Agnieszka., Żychowicz, Paweł., Żychowicz, Agnieszka., Terapia zajęciowa osób z niepełnosprawnością intelektualną. Wydawnictwo Lekarskie PZWL., Polska Akademia Nauk. Komitet Rehabilitacji, Kultury Fizycznej i Integracji Społecznej. PZWL Wydawnictwo Lekarskie, 2018;
- Stańko-Kaczmarek M. Arteterapia i warsztaty edukacji twórczej, Difin, 2013. |
W cyklu 2025/26:
Literatura obowiązkowa:
- Wilczek-Rużyczka E. (red.): Podstawy pielęgniarstwa psychiatrycznego. Czelej, Lublin 2019;
- Bac A. Terapia zajęciowa, Wydawnictwo Lekarskie PZWL., Polska Akademia Nauk. Komitet Rehabilitacji, Kultury Fizycznej i Integracji Społecznej. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2016;
- Bac, Aneta., Janus, Edyta., Smrokowska-Reichmann, Agnieszka., Żychowicz, Paweł., Żychowicz, Agnieszka., Terapia zajęciowa osób z niepełnosprawnością intelektualną. Wydawnictwo Lekarskie PZWL., Polska Akademia Nauk. Komitet Rehabilitacji, Kultury Fizycznej i Integracji Społecznej. PZWL Wydawnictwo Lekarskie, 2018;
- Stańko-Kaczmarek M. Arteterapia i warsztaty edukacji twórczej, Difin, 2013. |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i
terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: