Przedmioot do wyboru: Podstawy marketingu 1800-TZ2-PDWPMA-S1

Wykłady mają na celu przyswojenie podstawowych pojęć z zakresu marketingu usług zdrowotnych. Student poznaje cechy usług medycznych oraz elementy otoczenia podmiotów leczniczych. Zajęcia mają wyposażyć studenta w umiejętności umożliwiające przeprowadzenie badań rynkowych i stworzenia planu marketingowego.
Ćwiczenia wyposażają studenta w umiejętności praktyczne, które mają mu pozwolić na podejmowanie odpowiednich strategii marketingowych oraz właściwe kreowanie wizerunku placówki. Celem zajęć jest również przekazanie wiedzy dotyczącej marketingowego oddziaływania na rynek, a także zapoznanie z elementami marketingu – mix w sektorze usług zdrowotnych.

Całkowity nakład pracy studenta

1.Godziny obowiązkowe realizowane z udziałem nauczyciela: - udział w wykładach – 10h - udział w ćwiczeniach – 10h Łącznie 20 h = 0,7 ECTS 2. Czas poświęcony przez studenta na pracę indywidualną: - czytanie literatury – 3 h = 0,1 ECTS 3. Czas wymagany do przygotowania się w procesie oceniania: 7 h = 0,2 ECTS Łączny nakład pracy: 30h = 1 ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

W1: Wyjaśnia definicje i pojęcia funkcjonujące w marketingu usług zdrowotnych – K_W12 W2: Rozróżnia makro- i mikrootoczenie podmiotów leczniczych - K_W12 W3: Opisuje charakterystyczne cechy usług zdrowotnych – K_W12 W4: Odróżnia poszczególne rodzaje badań rynkowych – K_W12 W5: Wymienia elementy marketingu-mix – K_W12 W6: Porównuje rodzaje segmentacji w sektorze usług zdrowotnych - K_W12 W7: Opracowuje wspólnie z zespołem zadania projektowego zlecone przez wykładowcę – K_W12

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: Stosuje odpowiednie metody i techniki zbierania danych oraz informacji niezbędnych w pracy terapeuty zajęciowego – K_U15 U2: Wymienia własne poglądy i stanowisko na temat skuteczności stosowania marketingu w podmiotach leczniczych - K_U15 U3: Dobiera skuteczne instrumenty mieszanki marketingowej do warunków i otoczenia – K_U15 U4: Dostosowuje usługę do oczekiwań różnych grup pacjentów – K_U15 U5: Planuje pracę własną oraz członków jego zespołu projektowego – K_U15

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: Podejmuje próby rozwiązywania problemów uwzględniając własne ograniczenia i potrzeby uzupełnienia wiedzy – K_K01 K2: Potrafi zinterpretować własne wyniki pracy – K_K04

Metody dydaktyczne

• wykład informacyjny • wykład problemowy • z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość na platformie Microsoft Teams. • dyskusja dydaktyczna • analiza przypadków • praca w zespołach zadaniowych z wykorzystaniem platformy Microsoft Teams

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny
- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Wymagania wstępne

brak

Koordynatorzy przedmiotu

Anita Gałęska-Śliwka

Kryteria oceniania

Zaliczenie pisemne: W1-W4, U1,U3
Realizacja zadań: W5-W7, U2-U5
Aktywność: K1-K2

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

• A. Bukowska-Piestrzyńska, Marketing usług zdrowotnych. Od budowania wizerunku placówki do zadowolenia klientów, CEDEWU, Warszawa 2012.F. Kotler, K.Keller: Marketing, Dom Wydawniczy Rebis Sp. z o. o., Poznań 2013.
• F. Kotler, J. Shalowitz, R. J. Stevens: Marketing strategiczny w opiece zdrowotnej, Wolters Kluwer Polska Sp. Z o.o., Warszawa, 2011.
• Materiały umieszczane przez prowadzącego zajęcia na platformie Moodle lub Microsoft Teams.

Uwagi

W cyklu 2025/26:

brak

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1800-TZ2-PDWPMA-S1 w USOSweb