Przedmiot do wyboru: Choreoterapia 1800-TZ2-PDWChor-S1

Przedmiot Choreoterapia daje możliwość zapoznania się z wiedzą na temat wzorców ruchowych, sposobami integracji ruchowej u dzieci, zweryfikowania pojęcia tańca jako elementu rozwoju artystycznego jak i formy stosowanej w terapii, a także jako formy wychowania przez sztukę.

Całkowity nakład pracy studenta

1. Godziny obowiązkowe realizowane z udziałem nauczyciela: udział w wykładach - 5 h (0,17 ECTS) udział w ćwiczeniach - 10 h (0,34 ECTS) Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 15 h co odpowiada 0,5 punktom ECTS 2. Czas poświęcony przez uczestnika na pracę indywidualną: - czytanie literatury – 5 h (0,17 ECTS) 3. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: - przygotowanie do zaliczenia –10 h (0,34 ECTS) Łączny nakład pracy: 30 h (1 punkt ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

W1 - zna cele edukacyjne zabaw tanecznych K_W20 W2 – zna formy ćwiczeń uwzględniających świadomość ciała w przestrzeni K_W20 W3 - omawia wybrane zagadnienia specjalistyczne z zakresu terapii zajęciowej oraz z zakresu dziedzin mających zastosowanie w terapii zajęciowej K_W20

Efekty uczenia się - umiejętności

U1 – potrafi dostosować tempo zajęć oraz ich formę do wieku i możliwości uczestników K_U08 U2 - potrafi pracować z różnymi jakościami ruchowymi (m.in. takimi jak: ciężar, kierunek, przepływ) K_U08 U3 - potrafi przeprowadzić rozgrzewkę integracyjną i stworzyć własną mini-choreografię K_U08

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1 - wie, kiedy zwrócić się o pomoc do ekspertów, będąc świadomym własnych ograniczeń

Metody dydaktyczne

pogadanka pokaz zajęcia praktyczne

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- pogadanka
- wykład problemowy

Metody dydaktyczne poszukujące

- doświadczeń
- ćwiczeniowa

Koordynatorzy przedmiotu

Kornelia Kędziora-Kornatowska

Kryteria oceniania

Wykład:
Utworzenie planu choteoterapii: W1, W2, W3
Ćwiczenia:
Realizacja projektu praktycznego (0 – 6 punktów): U1
Przedłużona obserwacja (0 – 4 punktów): K1
Suma uzyskanych punktów: Ocena:
< 5 ndst
6 dst
7 dst+
8 db
9 db+
10 bdb

Literatura

Literatura podstawowa:
Pędzich Z., Psychoterapia tańcem i ruchem. Teoria i praktyka, GWP, Gdańsk 2013.
Kuźmińska I., Taniec w teorii i praktyce, AWF Poznań, 2002.
Sherborne W., Sadowski B., Ruch rozwijający dla dzieci, PWN, Warszawa 2003.
Literatura uzupełniająca:
Siedlecka B., Biliński W. (red.), Taniec w edukacji dzieci i młodzieży. Podręcznik dla nauczycieli, AWF, Wrocław 2003.
Newlove J., Dalby J., Laban dla wszystkich, Kined, 2011.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1800-TZ2-PDWChor-S1 w USOSweb