Formy wsparcia opiekuna osoby z niepełnosprawnością 1800-TZ2-FWOzN-S1

W ramach przedmiotu uczestnicy poznają dostępne kompleksowe, interdyscyplinarne i odpowiadające na indywidualne potrzeby formy wsparcia opiekunów osób z niepełnosprawnością. Dostępne metody wsparcia mają na celu poprawę kompetencji opiekuńczych opiekunów, a tym samym podniesienie jakości sprawowanej opieki. Poznają również formy oddziaływań istotne w zapobieganiu i łagodzeniu skutków syndromu wypalenia opiekuna.

Całkowity nakład pracy studenta

1. Godziny obowiązkowe realizowane z udziałem nauczyciela: - udział w ćwiczeniach - 10 h 2. Czas poświęcony przez słuchacza na pracę indywidualną: - czytanie literatury - 5 h 3. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: - przygotowanie do zaliczenia – 5 h Łączny nakład pracy: 25 h (1 punkt ECTS)

Efekty uczenia się - wiedza

Wiedza: student: W1: omawia teoretyczne zagadnienia związane z formami wsparcia opiekuna osoby z niepełnosprawnością mające zastosowanie terapii zajęciowej K_W17 W2: analizuje krytycznie piśmiennictwo naukowe dotyczące dostępnych form wsparcia opiekuna osoby z niepełnosprawnością K_W21

Efekty uczenia się - umiejętności

Umiejętności: student: U1: podejmuje działania ukierunkowane na edukację zdrowotną i promocję zdrowia z uwzględnieniem dostępnych form wsparcia opiekuna osoby z niepełnosprawnością K_U09 U2: wykorzystuje wiedzę z zakresu dydaktyki i pedagogiki w odniesieniu do wykonywanego zawodu oraz realizuje proces samokształcenia promując zasadę uczenia się przez całe życie K_U12

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Kompetencje społeczne: student: K1: krytycznie ocenia posiadaną wiedzę i wie, kiedy zwrócić się o pomoc do ekspertów, będąc świadomy własnych ograniczeń K_K01

Metody dydaktyczne

Ćwiczenia: • prezentacje multimedialne, • praca w grupach, • studium przypadku, • uczenie się przez doświadczenie - metoda problemowa, • pokaz z omówieniem, • samodzielne studiowanie literatury

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2023/24:

Kornelia Kędziora-Kornatowska

W cyklu 2024/25:

Kornelia Kędziora-Kornatowska
Anna Polak-Szabela

W cyklu 2025/26:

Kornelia Kędziora-Kornatowska

W cyklu 2022/23:

Kornelia Kędziora-Kornatowska

Kryteria oceniania

Ćwiczenia: zaliczenie ćwiczeń:
Referat / prezentacja multimedialna i jego prezentacja.
Na ocenę 5.( 93% - 100%): student(ka) potrafi swobodnie opisać i prezentować zagadnienia związane z opracowanym temacie
Na ocenę 4.5 (84% - 92%): student(ka) wykazuje pewne drobne uchybienia w opisie i prezentowaniu
Na ocenę 4.0 (76% - 83%): studen(ka) prezentuje wiedzę i umiejętności na wyuczonym poziomie, nie wykazując się inwencją w zdobyciu dodatkowych danych poszerzających kompetencje.
Na ocenę 3.5 (68% - 75%): student(ka) wykazuje się wiedzą i umiejętnościami na poziomie nieco wyższym niż dostateczny.
Na ocenę 3.0 (60% -67%): student(ka) wykazuje się wiedzą i umiejętnościami w bardzo podstawowym zakresie.
Ocena 2 (59% i poniżej): student(ka) nie wykazuje się wiedzą i umiejętnościami w wystarczającym stopniu.

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

Literatura obowiązkowa:
1. Boss P.: Kochając osobę z demencją. Jak znaleźć nadzieję, zmagając się ze stresem i żalem. Kraków, 2013.
2. Mace N.L., Rabins P.V.: 36 godzin na dobę. Poradnik dla opiekunów osób z chorobą Alzheimera i innymi chorobami otępiennymi oraz zaburzeniami pamięci w późnym okresie życia. Warszawa, 2005.
3. Nowicka A., Baziuk W.: Człowiek z chorobą Alzheimera w rodzinie i środowisku lokalnym. Zielona Góra, 2011.

Literatura uzupełniająca:
1. Jurga K. "Idealny opiekun nie istnieje". Wydawnictwo: Poznaj Demencję Karolina Jurga, 2021.
2. Padesky Ch.A., Greenberg D.: Umysł ponad nastrojem. Zmień nastrój poprzez zmianę sposobu myślenia. Wydanie II, rozszerzone. Kraków, 2017.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1800-TZ2-FWOzN-S1 w USOSweb