Podstawy pielęgniarstwa 1800-TZ1-PPIEL-S1

Starzenie się to normalny, długotrwały i nieodwracalny proces fizjologiczny, zachodzący w osobniczym rozwoju żywych organizmów, także człowieka. Starość związana jest z narastaniem specyficznych problemów zdrowotnych, których następstwem jest upośledzenie funkcjonalne, a w dalszej kolejności występuje ograniczenie sprawności i samodzielności osób starszych. Złożone przyczyny, postępujący przebieg, trudności terapeutyczne oraz trudności związane z utratą samodzielności, zwiększenie chorobowości i śmiertelności powodują, że osoba wymaga pomocy przy zaspokojeniu potrzeb bio-psycho-społecznych.

W trakcie realizacji wykładów student zostanie zapoznany z:
1. Wieloaspektowość starzenia się: starzenie populacyjne, teorie starzenia, proces starzenia w aspekcie biologicznym, psychologicznym i socjoekonomicznym;
2. Ergonomia pracy z pacjentem w wieku podeszłym- uwarunkowania bezpieczeństwa pracy, zasady bezpiecznego podnoszenia i przemieszczania pacjenta,
3. Koncepcja pielęgnowania – potrzeby pacjenta, pielęgnacja kompensacyjna, pielęgnowanie wyręczające a stymulowanie pacjenta do samoopieki i samopielęgnacji, udział rodziny w opiece nada pacjentem, formy wsparcia dla rodziny pacjenta/ jego opiekuna. Wsparcie tzw. wytchnieniowe. Wprowadzenie do opieki na podstawie studium przypadku, prowadzenie dokumentacji pacjenta.
W trakcie realizacji ćwiczeń student zostanie zapoznany
1. Higiena rąk wg wytycznych WHO.
2. 2. Pomiary podstawowych parametrów życiowych – tętno, oddech, ciśnienie, temperatura.
3. Antropometria: pomiary masy ciała, wzrostu, obliczanie BMI, WHR, WhtR.
4. Techniki podnoszenia i przemieszczania chorych
5. Pomiar poziomu glukozy za pomocą glukometru

Starzenie się to normalny, długotrwały i nieodwracalny proces fizjologiczny, zachodzący w osobniczym rozwoju żywych organizmów, także człowieka. Starość związana jest z narastaniem specyficznych problemów zdrowotnych, których następstwem jest upośledzenie funkcjonalne, a w dalszej kolejności występuje ograniczenie sprawności i samodzielności osób starszych. Złożone przyczyny, postępujący przebieg, trudności terapeutyczne oraz trudności związane z utratą samodzielności, zwiększenie chorobowości i śmiertelności powodują, że osoba wymaga pomocy przy zaspokojeniu potrzeb bio-psycho-społecznych.

W trakcie realizacji wykładów student zostanie zapoznany z:
1. Wieloaspektowość starzenia się: starzenie populacyjne, teorie starzenia, proces starzenia w aspekcie biologicznym, psychologicznym i socjoekonomicznym;
2. Ergonomia pracy z pacjentem w wieku podeszłym- uwarunkowania bezpieczeństwa pracy, zasady bezpiecznego podnoszenia i przemieszczania pacjenta,
3. Koncepcja pielęgnowania – potrzeby pacjenta, pielęgnacja kompensacyjna, pielęgnowanie wyręczające a stymulowanie pacjenta do samoopieki i samopielęgnacji, udział rodziny w opiece nada pacjentem, formy wsparcia dla rodziny pacjenta/ jego opiekuna. Wsparcie tzw. wytchnieniowe. Wprowadzenie do opieki na podstawie studium przypadku, prowadzenie dokumentacji pacjenta.
W trakcie realizacji ćwiczeń student zostanie zapoznany
1. Higiena rąk wg wytycznych WHO.
2. 2. Pomiary podstawowych parametrów życiowych – tętno, oddech, ciśnienie, temperatura.
3. Antropometria: pomiary masy ciała, wzrostu, obliczanie BMI, WHR, WhtR.
4. Techniki podnoszenia i przemieszczania chorych
5. Pomiar poziomu glukozy za pomocą glukometru

Starzenie się to normalny, długotrwały i nieodwracalny proces fizjologiczny, zachodzący w osobniczym rozwoju żywych organizmów, także człowieka. Starość związana jest z narastaniem specyficznych problemów zdrowotnych, których następstwem jest upośledzenie funkcjonalne, a w dalszej kolejności występuje ograniczenie sprawności i samodzielności osób starszych. Złożone przyczyny, postępujący przebieg, trudności terapeutyczne oraz trudności związane z utratą samodzielności, zwiększenie chorobowości i śmiertelności powodują, że osoba wymaga pomocy przy zaspokojeniu potrzeb bio-psycho-społecznych.

W trakcie realizacji wykładów student zostanie zapoznany z:
1. Wieloaspektowość starzenia się: starzenie populacyjne, teorie starzenia, proces starzenia w aspekcie biologicznym, psychologicznym i socjoekonomicznym;
2. Ergonomia pracy z pacjentem w wieku podeszłym- uwarunkowania bezpieczeństwa pracy, zasady bezpiecznego podnoszenia i przemieszczania pacjenta,
3. Koncepcja pielęgnowania – potrzeby pacjenta, pielęgnacja kompensacyjna, pielęgnowanie wyręczające a stymulowanie pacjenta do samoopieki i samopielęgnacji, udział rodziny w opiece nada pacjentem, formy wsparcia dla rodziny pacjenta/ jego opiekuna. Wsparcie tzw. wytchnieniowe. Wprowadzenie do opieki na podstawie studium przypadku, prowadzenie dokumentacji pacjenta.
W trakcie realizacji ćwiczeń student zostanie zapoznany
1. Higiena rąk wg wytycznych WHO.
2. 2. Pomiary podstawowych parametrów życiowych – tętno, oddech, ciśnienie, temperatura.
3. Antropometria: pomiary masy ciała, wzrostu, obliczanie BMI, WHR, WhtR.
4. Techniki podnoszenia i przemieszczania chorych
5. Pomiar poziomu glukozy za pomocą glukometru

Starzenie się to normalny, długotrwały i nieodwracalny proces fizjologiczny, zachodzący w osobniczym rozwoju żywych organizmów, także człowieka. Starość związana jest z narastaniem specyficznych problemów zdrowotnych, których następstwem jest upośledzenie funkcjonalne, a w dalszej kolejności występuje ograniczenie sprawności i samodzielności osób starszych. Złożone przyczyny, postępujący przebieg, trudności terapeutyczne oraz trudności związane z utratą samodzielności, zwiększenie chorobowości i śmiertelności powodują, że osoba wymaga pomocy przy zaspokojeniu potrzeb bio-psycho-społecznych.

W trakcie realizacji wykładów student zostanie zapoznany z:
1. Wieloaspektowość starzenia się: starzenie populacyjne, teorie starzenia, proces starzenia w aspekcie biologicznym, psychologicznym i socjoekonomicznym;
2. Ergonomia pracy z pacjentem w wieku podeszłym- uwarunkowania bezpieczeństwa pracy, zasady bezpiecznego podnoszenia i przemieszczania pacjenta,
3. Koncepcja pielęgnowania – potrzeby pacjenta, pielęgnacja kompensacyjna, pielęgnowanie wyręczające a stymulowanie pacjenta do samoopieki i samopielęgnacji, udział rodziny w opiece nada pacjentem, formy wsparcia dla rodziny pacjenta/ jego opiekuna. Wsparcie tzw. wytchnieniowe. Wprowadzenie do opieki na podstawie studium przypadku, prowadzenie dokumentacji pacjenta.
W trakcie realizacji ćwiczeń student zostanie zapoznany
1. Higiena rąk wg wytycznych WHO.
2. 2. Pomiary podstawowych parametrów życiowych – tętno, oddech, ciśnienie, temperatura.
3. Antropometria: pomiary masy ciała, wzrostu, obliczanie BMI, WHR, WhtR.
4. Techniki podnoszenia i przemieszczania chorych
5. Pomiar poziomu glukozy za pomocą glukometru

Literatura podstawowa:
1. Barbara Ślusarska, Danuta Zarzycka , Anna Majda: Podstawy pielęgniarstwa tom 1 - założenia koncepcyjno-empiryczne opieki pielęgniarskiej. PZWL, Warszawa, 2017.
2. Barbara Ślusarska, Danuta Zarzycka , Anna Majda: Podstawy pielęgniarstwa tom 2 - wybrane umiejętności i procedury opieki pielęgniarskiej. PZWL, Warszawa, 2017.
Literatura uzupełniająca:
1. Kędziora-Kornatowska K, Muszalik.M.(red): Kompendium pielęgnowania pacjentów w starszym wieku. Czelej Lublin, 2007.
2. Kędziora-Kornatowska K, Muszalik M, Skolmowska E: Pielęgniarstwo w opiece długoterminowej, PZWL Warszawa, 2010.

Literatura podstawowa:
1. Barbara Ślusarska, Danuta Zarzycka , Anna Majda: Podstawy pielęgniarstwa tom 1 - założenia koncepcyjno-empiryczne opieki pielęgniarskiej. PZWL, Warszawa, 2017.
2. Barbara Ślusarska, Danuta Zarzycka , Anna Majda: Podstawy pielęgniarstwa tom 2 - wybrane umiejętności i procedury opieki pielęgniarskiej. PZWL, Warszawa, 2017.
Literatura uzupełniająca:
1. Kędziora-Kornatowska K, Muszalik.M.(red): Kompendium pielęgnowania pacjentów w starszym wieku. Czelej Lublin, 2007.
2. Kędziora-Kornatowska K, Muszalik M, Skolmowska E: Pielęgniarstwo w opiece długoterminowej, PZWL Warszawa, 2010.

Literatura podstawowa:
1. Barbara Ślusarska, Danuta Zarzycka , Anna Majda: Podstawy pielęgniarstwa tom 1 - założenia koncepcyjno-empiryczne opieki pielęgniarskiej. PZWL, Warszawa, 2017.
2. Barbara Ślusarska, Danuta Zarzycka , Anna Majda: Podstawy pielęgniarstwa tom 2 - wybrane umiejętności i procedury opieki pielęgniarskiej. PZWL, Warszawa, 2017.
Literatura uzupełniająca:
1. Kędziora-Kornatowska K, Muszalik.M.(red): Kompendium pielęgnowania pacjentów w starszym wieku. Czelej Lublin, 2007.
2. Kędziora-Kornatowska K, Muszalik M, Skolmowska E: Pielęgniarstwo w opiece długoterminowej, PZWL Warszawa, 2010.

Literatura podstawowa:
1. Barbara Ślusarska, Danuta Zarzycka , Anna Majda: Podstawy pielęgniarstwa tom 1 - założenia koncepcyjno-empiryczne opieki pielęgniarskiej. PZWL, Warszawa, 2017.
2. Barbara Ślusarska, Danuta Zarzycka , Anna Majda: Podstawy pielęgniarstwa tom 2 - wybrane umiejętności i procedury opieki pielęgniarskiej. PZWL, Warszawa, 2017.
Literatura uzupełniająca:
1. Kędziora-Kornatowska K, Muszalik.M.(red): Kompendium pielęgnowania pacjentów w starszym wieku. Czelej Lublin, 2007.
2. Kędziora-Kornatowska K, Muszalik M, Skolmowska E: Pielęgniarstwo w opiece długoterminowej, PZWL Warszawa, 2010.