Nauki kliniczne: Pediatria 1800-R2-NKPed-S1

Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim – uczestnictwo w: Wykład 10 h Ćwiczenia: 30 h Praca własna studenta: samokształcenie 10 h Godziny kontaktowe z nauczycielem + samodzielna praca studenta łącznie: 40 h

W1 – zasady postępowania w najczęstszych chorobach dzieci, z uwzględnieniem odrębności uzależnionych od wieku (C.W1) W2 – podstawowe normy rozwojowe badania przedmiotowego dziecka (C.W2) W3 – wybrane choroby układu oddechowego, układu krążenia i przewodu pokarmowego oraz choroby neurologiczne u dzieci (C.W3) W4 - najczęstsze choroby zakaźne wieku dziecięcego (C.W4) W5 - fizjologię i patofizjologię okresu noworodkowego (C.W6) W6 - wybrane wady wrodzone i choroby uwarunkowane genetycznie (C.W7) W7 - specyfikę zaburzeń psychicznych u dzieci, młodzieży i osób starszych (C.W11) W8 - mechanizmy prowadzące do nagłych zagrożeń zdrowia i życia (C.W17) W9 - zasady prowadzenia podstawowej i zaawansowanej resuscytacji krążeniowo-oddechowej u osób dorosłych i dzieci (C.W56) W10 - metody ograniczania bólu, ze szczególnym uwzględnieniem farmakoterapii dzieci (C.W19) W11 - odrębności morfologiczno-fizjologiczne poszczególnych narządów i układów organizmu w wieku rozwojowym (C.W5) W12 - problematykę ostrej niewydolności oddechowej (C.W28) W13 - przyczyny, objawy i postępowanie w ostrej niewydolności nerek (C.W30) W14 - wybrane choroby przewodu pokarmowego (C.W31) W15 - przyczyny i rodzaje bólu w klatce piersiowej oraz jego diagnostykę (C.W26) W16 – objawy i rodzaje odmy opłucnowej (C.W70) W17 – stany zagrożenia w chorobach nowotworowych oraz postepowanie przedszpitalne i w SOR w przypadku takich zagrożeń (C.W81)

Student potrafi: U1 – postępować z dzieckiem w oparciu o znajomość symptomatologii najczęstszych chorób dziecięcych (C.U3) U2 – dostosowywać sposób postępowania do wieku dziecka (C.U5) U3 – oceniać stan świadomości pacjenta (C.U8) U4 - szacować niebezpieczeństwo toksykologiczne w określonych grupach wiekowych i w różnych stanach klinicznych (C.U36) U5 - oceniać stan noworodka w skali APGAR (C.U6) U6 - układać pacjenta w pozycji właściwej dla rodzaju choroby lub odniesionych obrażeń ciała (C.U9) U7 - monitorować czynność układu krążenia metodami nieinwazyjnymi (C.U14) U8 - oceniać i opisywać stan somatyczny i psychiczny pacjenta (C.U15) U9 - oceniać stan neurologiczny pacjenta (C.U17) U10 - monitorować stan pacjenta metodami nieinwazyjnymi (C.U18) U11 - podawać pacjentowi leki i płyny (C.U20) U12 - zakładać zgłębnik dożołądkowy (C.U22) U13 - zakładać cewnik do pęcherza moczowego (C.U23) U14 - przygotowywać pacjenta do transportu (C.U26) U15 - stosować leczenie przeciwbólowe (C.U29) U16 - przywracać drożność dróg oddechowych metodami bezprzyrządowymi (C.U39) U17 - pobierać krew oraz zabezpieczać materiał do badań laboratoryjnych, mikrobiologicznych i toksykologicznych (C.U50) U18 - oceniać nagłe zagrożenia neurologiczne u pacjenta (C.U48)

K1 – Student ma zdolność aktywnego słuchania, nawiązywania kontaktów interpersonalnych, skutecznego i empatycznego porozumiewania się z pacjentem (C.K1)

Wykład (W1, W2,W3,U1,U2,K1,K2,K3;): wykład tradycyjny wspomagany technikami multimedialnym, wykład interaktywny, metody podające Ćwiczenia: studium przypadku, dyskusja, (W1 – W17; U1 – U18; K1) Samokształcenie(W1-W17;U1 – U18; K1):samodzielna praca na podstawie wskazanych zagadnień i literatury: przygotowanie prezentacji PowerPoint/ Open Office na wybrany z listy temat

Wiedza z zakresu anatomii i fizjologii z uwzględnieniem odmienności wieku rozwojowego

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 1800-R2-NKPed-S1 w USOSweb