Nauki kliniczne: Medyczne czynności ratunkowe
1800-R2-NKMCR-S1
Przedmiot ma na celu przygotowanie przyszłych ratowników medycznych do wykonywania w pracy zawodowej medycznych czynności ratunkowych.
Celem przedmiotu jest: opanowanie przez studentów wiedzy pozwalającej na rozpoznanie stanu zagrożenia zdrowia lub życia. Nabycie umiejętności pozwalających na udzielenie pomocy medycznej oraz wykonanie ewakuacji i transportu medycznego Przygotowanie do działania w zintegrowanym systemie ratownictwa medycznego.
Medyczne czynności ratunkowe są przedmiotem, na którym przyszły absolwent ratownictwa medycznego nabywa umiejętności niezbędnych do wykonywania procedur medycznych. Zdobywa wiedzę na temat postępowania zgodnego z obowiązującymi wytycznymi Europejskiej Rady Resuscytacji. Potrafi wykonać liczne zaawansowane procedury medyczne potrzebne do pracy w Szpitalnym Oddziale Ratunkowym jak i w Zespole Ratownictwa Medycznego. Należą do nich np.: intubacja dotchawicza, prowadzenie ALS czy odbarczanie odmy prężnej.
Informacje obowiązujące od 2025/2026
Przedmiot ma na celu przygotowanie studentów do samodzielnego wykonywania medycznych czynności ratunkowych w warunkach przedszpitalnych. Zajęcia obejmują zarówno aspekty teoretyczne, jak i praktyczne, koncentrując się na badaniu i ocenie pacjenta w stanie nagłego zagrożenia zdrowia lub życia oraz na podejmowaniu szybkich i skutecznych interwencji ratunkowych zgodnych z obowiązującymi standardami.
Program zajęć obejmuje postępowanie w szerokim zakresie stanów nagłych pochodzenia urazowego i internistycznego, ze szczególnym uwzględnieniem krwotoków, wstrząsu urazowego, urazów klatki piersiowej, jamy brzusznej, kręgosłupa, kończyn i miednicy, a także obrażeń czaszkowo-mózgowych. Studenci poznają zasady przygotowania do zabiegów medycznych wykonywanych w stanach zagrożenia życia, ze szczególnym naciskiem na organizację pracy zespołowej, bezpieczeństwo własne i pacjenta oraz właściwe wykorzystanie dostępnego sprzętu i procedur.
Realizacja przedmiotu kładzie nacisk na rozwijanie umiejętności praktycznych w zakresie stosowania zaawansowanych technik ratunkowych oraz podejmowania decyzji klinicznych w dynamicznie zmieniających się warunkach działań ratowniczych. Uczestnicy uczą się także zasad dokumentowania wykonanych czynności oraz współpracy w zespole ratownictwa medycznego, co stanowi kluczowy element skutecznego działania w systemie Państwowego Ratownictwa Medycznego.
Treści programowe:
Badanie i ocena pacjenta w warunkach przedszpitalnych. Zachorowania oraz urazy, do których dysponowane są zespoły ratownictwa medycznego. Zaawansowane czynności ratunkowe w zagrożeniach życia pochodzenia urazowego. Medyczne czynności ratunkowe w krwotokach. Medyczne czynności ratunkowe w urazach klatki piersiowej. Medyczne czynności ratunkowe w obrażeniach kręgosłupa, kończyn i miednicy. Medyczne czynności ratunkowe w urazach brzucha. Stany zagrożenia życia u kobiety ciężarnej-medyczne czynności ratunkowe. Wstrząs urazowy. Medyczne czynności ratunkowe w urazach czaszkowo-mózgowych. Zasady przygotowania do zabiegów medycznych w stanach zagrożenia życia. Specyfika procedur ratunkowych u pacjenta pediatrycznego. Zaawansowane zabiegi resuscytacyjne u dzieci.
|
W cyklu 2023/24:
Medyczne czynności ratunkowe są przedmiotem, na którym przyszły absolwent ratownictwa medycznego nabywa umiejętności niezbędnych do wykonywania procedur medycznych. Zdobywa wiedzę na temat postępowania zgodnego z obowiązującymi wytycznymi Europejskiej Rady Resuscytacji. Potrafi wykonać liczne zaawansowane procedury medyczne potrzebne do pracy w Szpitalnym Oddziale Ratunkowym jak i w Zespole Ratownictwa Medycznego. Należą do nich np.: intubacja dotchawicza, prowadzenie ALS czy odbarczanie odmy prężnej. |
W cyklu 2024/25:
Medyczne czynności ratunkowe są przedmiotem, na którym przyszły absolwent ratownictwa medycznego nabywa umiejętności niezbędnych do wykonywania procedur medycznych. Zdobywa wiedzę na temat postępowania zgodnego z obowiązującymi wytycznymi Europejskiej Rady Resuscytacji. Potrafi wykonać liczne zaawansowane procedury medyczne potrzebne do pracy w Szpitalnym Oddziale Ratunkowym jak i w Zespole Ratownictwa Medycznego. Należą do nich np.: intubacja dotchawicza, prowadzenie ALS czy odbarczanie odmy prężnej. |
W cyklu 2025/26:
Przedmiot ma na celu przygotowanie studentów do samodzielnego wykonywania medycznych czynności ratunkowych w warunkach przedszpitalnych. Zajęcia obejmują zarówno aspekty teoretyczne, jak i praktyczne, koncentrując się na badaniu i ocenie pacjenta w stanie nagłego zagrożenia zdrowia lub życia oraz na podejmowaniu szybkich i skutecznych interwencji ratunkowych zgodnych z obowiązującymi standardami.
Program zajęć obejmuje postępowanie w szerokim zakresie stanów nagłych pochodzenia urazowego i internistycznego, ze szczególnym uwzględnieniem krwotoków, wstrząsu urazowego, urazów klatki piersiowej, jamy brzusznej, kręgosłupa, kończyn i miednicy, a także obrażeń czaszkowo-mózgowych. Studenci poznają zasady przygotowania do zabiegów medycznych wykonywanych w stanach zagrożenia życia, ze szczególnym naciskiem na organizację pracy zespołowej, bezpieczeństwo własne i pacjenta oraz właściwe wykorzystanie dostępnego sprzętu i procedur.
Realizacja przedmiotu kładzie nacisk na rozwijanie umiejętności praktycznych w zakresie stosowania zaawansowanych technik ratunkowych oraz podejmowania decyzji klinicznych w dynamicznie zmieniających się warunkach działań ratowniczych. Uczestnicy uczą się także zasad dokumentowania wykonanych czynności oraz współpracy w zespole ratownictwa medycznego, co stanowi kluczowy element skutecznego działania w systemie Państwowego Ratownictwa Medycznego.
Treści programowe:
Badanie i ocena pacjenta w warunkach przedszpitalnych. Zachorowania oraz urazy, do których dysponowane są zespoły ratownictwa medycznego. Zaawansowane czynności ratunkowe w zagrożeniach życia pochodzenia urazowego. Medyczne czynności ratunkowe w krwotokach. Medyczne czynności ratunkowe w urazach klatki piersiowej. Medyczne czynności ratunkowe w obrażeniach kręgosłupa, kończyn i miednicy. Medyczne czynności ratunkowe w urazach brzucha. Stany zagrożenia życia u kobiety ciężarnej-medyczne czynności ratunkowe. Wstrząs urazowy. Medyczne czynności ratunkowe w urazach czaszkowo-mózgowych. Zasady przygotowania do zabiegów medycznych w stanach zagrożenia życia. Specyfika procedur ratunkowych u pacjenta pediatrycznego. Zaawansowane zabiegi resuscytacyjne u dzieci.
|
Całkowity nakład pracy studenta
Godziny obowiązkowe realizowane z udziałem nauczyciela:
- udział w wykładach - 20 h
- udział w ćwiczeniach – 80 h
2. Czas poświęcony przez studenta na pracę indywidualną:
- czytanie literatury - 50 h
3. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania:
- przygotowanie do kolokwiów – 20 h
- przygotowanie do zaliczenia - 20 h
Łączny nakład pracy: 120 h = 4 ECTS
Informacje o prowadzeniu przedmiotu w cyklu 2024/25
1. Godziny obowiązkowe realizowane z udziałem nauczyciela
- udział w wykładach - 20 godzin (0,7 ECTS)
- udział w ćwiczeniach - 70 godzin (2,3 ECTS)
90 h = 3 ECTS
2. Czas poświęcony przez studenta na pracę indywidualną:
- czytanie literatury i analiza materiałów multimedialnych - 20 h (0,7 ECTS)
3. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania:
- przygotowanie do egzaminu i jego przeprowadzenie –
5h + 5h - 10 h (0,3 ECTS)
Łączny nakład pracy: 120 h = 4 ECTS
Informacje obowiązujące od 2025/2026
1. Godziny obowiązkowe realizowane z udziałem nauczyciela:
- udział w wykładach - 20 h (0,66 ECTS)
- udział w zajęciach praktycznych - 80h (2,66 ECTS)
100 h = 3,33 ECTS
2. Czas poświęcony przez studenta na pracę indywidualną
- czytanie literatury i analiza materiałów multimedialnych - 10 h (0,33 ECTS)
3. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania:
- przygotowanie do zaliczenia/egzaminu – 10 h (0,33 ECTS)
Łączny nakład pracy: 120h = 4 ECTS
Efekty uczenia się - wiedza
W1- zasady badania podmiotowego w zakresie niezbędnym do prowadzenia medycznych czynności ratunkowych C.W24.;
W2- zasady badania przedmiotowego w zakresie niezbędnym do prowadzenia medycznych czynności ratunkowych i udzielania świadczeń zdrowotnych innych niż medyczne czynności ratunkowe; C.W25.;
W3- zasady oceny stanu pacjenta w celu ustalenia sposobu postępowania i podjęcia albo odstąpienia od medycznych czynności ratunkowych, w tym w przypadku rozpoznania zgonu; C.W53.;
W4- przyczyny i objawy nagłego zatrzymania krążenia; C.W55.;
W5- zasady prowadzenia podstawowej i zaawansowanej resuscytacji krążeniowooddechowej u osób dorosłych i dzieci C.W56.;
W6- wskazania do podjęcia tlenoterapii biernej lub wentylacji zastępczej powietrzem lub tlenem, ręcznie lub mechanicznie – z użyciem respiratora i techniki ich wykonywania; C.W59.;
W7- wskazania do intubacji dotchawiczej w laryngoskopii bezpośredniej przez usta bez użycia środków zwiotczających i do prowadzenia wentylacji zastępczej oraz techniki ich wykonywania; C.W60.;
W8- wskazania do wykonania defibrylacji manualnej, zautomatyzowanej i półautomatycznej oraz techniki ich wykonania; C.W61.;
W9- zasady wykonywania dostępu doszpikowego przy użyciu gotowego zestawu; C.W64.;
W10- rodzaje terapii inwazyjnej stosowane w ramach postępowania przedszpitalnego;C.W79.;
W11- zastosowanie symulacji medycznej w nauczaniu procedur zabiegowych C.W88.;
Informacje obowiązujące od 2025/2026
W1: Opisuje zasady przeprowadzania badania podmiotowego pacjenta w zakresie niezbędnym do prowadzenia medycznych czynności ratunkowych. (C.W24)
W2: Opisuje zasady przeprowadzania badania przedmiotowego pacjenta w zakresie niezbędnym do prowadzenia medycznych czynności ratunkowych oraz udzielania świadczeń zdrowotnych innych niż medyczne czynności ratunkowe. (C.W25)
W3: Wyjaśnia zasady oceny stanu pacjenta w celu ustalenia sposobu postępowania oraz podjęcia lub odstąpienia od medycznych czynności ratunkowych, w tym w przypadku rozpoznania zgonu. (C.W53)
W4: Charakteryzuje przyczyny i objawy nagłego zatrzymania krążenia. (C.W55)
W5: Opisuje zasady prowadzenia podstawowej i zaawansowanej resuscytacji krążeniowo-oddechowej u dorosłych i dzieci. (C.W56)
W6: Określa wskazania do tlenoterapii biernej i wentylacji zastępczej powietrzem lub tlenem – ręcznie lub mechanicznie – z użyciem respiratora oraz techniki ich wykonywania. (C.W59)
W7: Omawia wskazania do intubacji dotchawiczej w laryngoskopii bezpośredniej przez usta bez użycia środków zwiotczających oraz zasady prowadzenia wentylacji zastępczej. (C.W60)
W8: Przedstawia wskazania do wykonania defibrylacji manualnej, zautomatyzowanej i półautomatycznej oraz techniki ich wykonywania. (C.W61)
W9: Opisuje zasady wykonywania dostępu doszpikowego przy użyciu gotowego zestawu. (C.W64)
W10: Charakteryzuje rodzaje terapii inwazyjnej stosowane w ramach postępowania przedszpitalnego. (C.W79)
W11: Wyjaśnia zastosowanie symulacji medycznej w nauczaniu i doskonaleniu procedur zabiegowych z zakresu medycznych czynności ratunkowych. (C.W88)
Efekty uczenia się - umiejętności
U1- monitorować czynność układu krążenia metodami nieinwazyjnymi C.U14.;
U2- prowadzić dokumentację medyczną w zakresie wykonywanych czynności, w tym w przypadku zgonu pacjenta, urodzenia dziecka martwego i odstąpienia od medycznych czynności ratunkowych C.U19.;
U3- monitorować stan pacjenta podczas czynności medycznych i transportowych C.U28.;
U4- prowadzić podstawowe i zaawansowane czynności resuscytacyjne u osób dorosłych, dzieci, niemowląt i noworodków, z uwzględnieniem prawidłowego zastosowania urządzeń wspomagających resuscytację (urządzenia do kompresji klatki piersiowej, respiratora);C.U38.;
U5- wykonywać intubację dotchawiczą w laryngoskopii bezpośredniej i pośredniej; C.U41.;
U6- wykonywać konikopunkcję C.U42.;
U7- wykonywać defibrylację elektryczną z użyciem defibrylatora manualnego i zautomatyzowanego; C.U46.;
U8- wykonywać kardiowersję i elektrostymulację zewnętrzną serca;C.U47.;
U9- wykonywać dostęp doszpikowy przy użyciu gotowego zestawu C.U49.;
U10- wdrażać odpowiednie postępowanie w odmie opłucnowej zagrażającej życiu; C.U53.;
U11- przyjmować poród nagły w warunkach pozaszpitalnych;C.U55.;
U12- decydować o niepodejmowaniu resuscytacji krążeniowo-oddechowej lub o odstąpieniu od jej przeprowadzeniaC.U56.;
Informacje obowiązujące od 2025/2026
U1: Monitoruje czynność układu krążenia metodami nieinwazyjnymi. (C.U14)
U2: Prowadzi dokumentację medyczną w zakresie wykonywanych czynności, w tym w sytuacji zgonu pacjenta, urodzenia dziecka martwego oraz odstąpienia od medycznych czynności ratunkowych. (C.U19)
U3: Monitoruje stan pacjenta podczas wykonywania czynności medycznych i transportu. (C.U28)
U4: Prowadzi podstawowe i zaawansowane czynności resuscytacyjne u osób dorosłych z wykorzystaniem urządzeń wspomagających resuscytację. (C.U38)
U5: Prowadzi podstawowe i zaawansowane czynności resuscytacyjne u dzieci, niemowląt i noworodków z wykorzystaniem urządzeń wspomagających resuscytację. (C.U38)
U6: Wykonuje intubację dotchawiczą w laryngoskopii bezpośredniej i pośredniej. (C.U41)
U7: Wykonuje wentylację zastępczą z użyciem worka samorozprężalnego. (C.U42)
U8: Wykonuje wentylację zastępczą z użyciem respiratora. (C.U42)
U9: Wykonuje defibrylację elektryczną z użyciem defibrylatora manualnego i zautomatyzowanego. (C.U46)
U10: Wykonuje kardiowersję elektryczną. (C.U47)
U11: Wykonuje elektrostymulację zewnętrzną serca. (C.U47)
U12: Wykonuje dostęp doszpikowy przy użyciu gotowego zestawu. (C.U49)
U13: Wdraża odpowiednie postępowanie w przypadku odmy opłucnowej zagrażającej życiu. (C.U53)
U14: Przyjmuje poród nagły w warunkach przedszpitalnych. (C.U55)
U15: Decyduje o niepodejmowaniu resuscytacji krążeniowo-oddechowej lub o odstąpieniu od jej prowadzenia. (C.U56)
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
K1- samodzielnego wykonywania zawodu zgodnie z zasadami etyki ogólnej i zawodowej oraz holistycznego i zindywidualizowanego podejścia do pacjenta, uwzględniającego poszanowanie jego praw; K3.
Informacje obowiązujące od 2025/2026
K1: Student potrafi samodzielnie wykonywać czynności zawodowe, kierując się zasadami etyki ogólnej i zawodowej. (K3)
K2: Student w swoich działaniach ratowniczych stosuje holistyczne i zindywidualizowane podejście do pacjenta. (K3)
K3: Student respektuje prawa pacjenta, w szczególności prawo do godności, intymności i świadomego udziału w podejmowaniu decyzji dotyczących leczenia. (K3)
Metody dydaktyczne
Wykłady:
• wykład informacyjny
• wykład problemowy
• wykład konwersatoryjny
• dyskusja dydaktyczna
Ćwiczenia:
• ćwiczenia praktyczne pojedynczo i w parach,
• ćwiczenia symulacyjne,
• analiza przypadków,
• prezentacja przez prowadzącego,
• prezentacje power point,
• filmy instruktażowe.
Informacje obowiązujące od 2025/2026
Wykład informacyjny, film, analiza przypadków, prezentacja multimedialna, ćwiczenia symulacyjne.
Metody dydaktyczne eksponujące
- symulacyjna (gier symulacyjnych)
- pokaz
Metody dydaktyczne podające
- opis
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- pogadanka
- wykład problemowy
- wykład konwersatoryjny
Metody dydaktyczne poszukujące
- giełda pomysłów
- sytuacyjna
- studium przypadku
- doświadczeń
- ćwiczeniowa
- klasyczna metoda problemowa
Rodzaj przedmiotu
przedmiot obligatoryjny
Wymagania wstępne
Student do realizacji przedmiotu powinien posiadać podstawową wiedzę z zakresu anatomii i fizjologii. Posiadać wiedzę z dziedziny pierwszej pomocy i procedur ratunkowych przedszpitalnych.
Informacje obowiązujące od 2025/2026
Student przystępujący do zajęć z przedmiotu Medyczne Czynności Ratunkowe powinien posiadać:
• znajomość podstaw anatomii i fizjologii człowieka,
• wiedzę z zakresu patofizjologii stanów nagłych,
• podstawowe umiejętności badania pacjenta,
• znajomość zasad udzielania pierwszej pomocy,
• orientację w strukturze i funkcjonowaniu systemu Państwowe Ratownictwo Medyczne (PRM),
• gotowość do pracy zespołowej w środowisku medycznym,
• umiejętność wykonywania podstawowych procedur ratunkowych w warunkach przedszpitalnych i wewnątrzszpitalnych.
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2023/24: | W cyklu 2024/25: | W cyklu 2025/26: |
Kryteria oceniania
Wykłady: Zaliczenie
Obecność na zajęciach >100%
Nieobecność usprawiedliwiona zwolnieniem lekarskim lub pisemnym podaniem do kierownika Katedry.
Ćwiczenia: Zaliczenie
Obecność na zajęciach >100%
Nieobecność usprawiedliwiona zwolnieniem lekarskim lub pisemnym podaniem do kierownika Katedry.
Zaliczenie wszystkich sprawdzianów cząstkowych oraz umiejętności praktycznych.
Egzamin z przedmiotu odbywa się po zakończeniu wykładów i ćwiczeń.
Egzamin w formie praktycznej (symulacja) i teoretycznej (test).
Ogólne ocenianie na egzaminie:
5.0 – wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 95%-100%
4.5 – wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 89%-94%
4.0 – wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 83%-88%
3.5 – wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 77%-82%
3.0 – wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 60%-76%
2.0 – WYKAZUJE ZNAJOMOŚĆ TREŚCI KSZTAŁCENIA PONIŻEJ 60%
Ocena kończąca przedmiot to średnia arytmetyczna oceny otrzymanej z części pisemnej jak i części praktycznej:
(część praktyczna + część pisemna) / 2 = ocena kończąca przedmiot
Do egzaminu można przystępować 2 x (termin I i termin II)
Informacje obowiązujące od 2025/2026
Zaliczenie po 3 semestrze obejmujące tematykę wykładów i ćwiczeń. Egzamin po 4 semestrze obejmujący tematykę wykładów i ćwiczeń z 3 i 4 semestru.
Wiedza: forma pisemna (≥60%) W1-W11
Umiejętności: forma praktyczne (≥60%) U1 – U15
Kompetencje: przedłużona obserwacja (0 – 10 punktów; > 50%) K1 – K3
Ocena podsumowująca jest wynikową oceny formułującej.
Warunkiem przystąpienia do zaliczenia końcowego pisemnego jest uzyskanie pozytywnego wyniku z metod cząstkowych oraz pozytywnej oceny w zakresie kompetencji społecznych.
Praktyki zawodowe
Literatura
Literatura podstawowa:
1) Wytyczne Europejskiej Rady Resuscytacji 2021r
2) Ratownictwo Medyczne. Procedury od A do Z. Autorzy: Flake F., Runggaldier K.; Wydawnictwo Elsevier Urban&Partner; Wrocław 2012r.
3) Medyczne Czynności Ratunkowe. Autorzy: Paciorek P., Patrzała A.; Wydawnictwo PZWL; Warszawa 2015 r.
Literatura uzupełniająca:
1) Procedury Kliniczne w Medycynie Ratunkowej. Autorzy: Roberts R.R., Hedges J.H.; Wydawnictwo Elsevier Urban&Partner; Wrocław 2012 r.
Informacje obowiązujące od 2025/2026
Literatura podstawowa:
1. Wytyczne resuscytacji krążeniowo-oddechowej. Europejska Rada Resuscytacji. Wersja aktualnie obowiązujące.
2. Wytyczne Polskiego Towarzystwa Kardiologicznego. Wersja aktualnie obowiązująca.
3. Alson R. L., Han K., Campbell J. E.: International Trauma Life Support. Edycja 9
Literatura uzupełniająca:
1. Wawrzynek J., Kaczmarski M.: K1/K2 50 najczęstszych interwencji Zespołów Ratownictwa Medycznego. Fundacja Świadomy Medyk. Katowice 2025 r.
2. Hryniewiecki T.: Stany Nagłe 4. Medical Tribune Polska 2023 r.
3. Kleszczyński J.: Stany Nagłe u dzieci. Wydawnictwo Lekarskie PZWL. Warszawa 2018
4. Podlewski R.: Medyczne Czynności Ratunkowe w praktyce ratownika medycznego. Wydawnictwo Lekarskie PZWL. Warszawa 2025 r.
5. Ładny J.R., Wojewódzka-Żelezniakowicz M.: Leki w ratownictwie medycznym. Edra Urban and Partner. 2025 r.
Oraz inna literatura przekazywana na zajęciach przez prowadzących
|
W cyklu 2023/24:
Literatura podstawowa:
1) Wytyczne Europejskiej Rady Resuscytacji 2021r
2) Ratownictwo Medyczne. Procedury od A do Z. Autorzy: Flake F., Runggaldier K.; Wydawnictwo Elsevier Urban&Partner; Wrocław 2012r.
3) Medyczne Czynności Ratunkowe. Autorzy: Paciorek P., Patrzała A.; Wydawnictwo PZWL; Warszawa 2015 r.
Literatura uzupełniająca:
1) Procedury Kliniczne w Medycynie Ratunkowej. Autorzy: Roberts R.R., Hedges J.H.; Wydawnictwo Elsevier Urban&Partner; Wrocław 2012 r.
|
W cyklu 2024/25:
Literatura podstawowa:
1) Wytyczne Europejskiej Rady Resuscytacji 2021r
2) Ratownictwo Medyczne. Procedury od A do Z. Autorzy: Flake F., Runggaldier K.; Wydawnictwo Elsevier Urban&Partner; Wrocław 2012r.
3) Medyczne Czynności Ratunkowe. Autorzy: Paciorek P., Patrzała A.; Wydawnictwo PZWL; Warszawa 2015 r.
Literatura uzupełniająca:
1) Procedury Kliniczne w Medycynie Ratunkowej. Autorzy: Roberts R.R., Hedges J.H.; Wydawnictwo Elsevier Urban&Partner; Wrocław 2012 r.
|
W cyklu 2025/26:
Literatura podstawowa:
1. Wytyczne resuscytacji krążeniowo-oddechowej. Europejska Rada Resuscytacji. Wersja aktualnie obowiązujące.
2. Wytyczne Polskiego Towarzystwa Kardiologicznego. Wersja aktualnie obowiązująca.
3. Alson R. L., Han K., Campbell J. E.: International Trauma Life Support. Edycja 9
Literatura uzupełniająca:
1. Wawrzynek J., Kaczmarski M.: K1/K2 50 najczęstszych interwencji Zespołów Ratownictwa Medycznego. Fundacja Świadomy Medyk. Katowice 2025 r.
2. Hryniewiecki T.: Stany Nagłe 4. Medical Tribune Polska 2023 r.
3. Kleszczyński J.: Stany Nagłe u dzieci. Wydawnictwo Lekarskie PZWL. Warszawa 2018
4. Podlewski R.: Medyczne Czynności Ratunkowe w praktyce ratownika medycznego. Wydawnictwo Lekarskie PZWL. Warszawa 2025 r.
5. Ładny J.R., Wojewódzka-Żelezniakowicz M.: Leki w ratownictwie medycznym. Edra Urban and Partner. 2025 r.
Oraz inna literatura przekazywana na zajęciach przez prowadzących |
Uwagi
|
W cyklu 2023/24:
Wykłady: Zaliczenie
Obecność na zajęciach >100%
Nieobecność usprawiedliwiona zwolnieniem lekarskim lub pisemnym podaniem do kierownika Katedry.
Ćwiczenia: Zaliczenie
Obecność na zajęciach >100%
Nieobecność usprawiedliwiona zwolnieniem lekarskim lub pisemnym podaniem do kierownika Katedry.
Zaliczenie wszystkich sprawdzianów cząstkowych oraz umiejętności praktycznych.
Zaliczenie przedmiotu odbywa się po zakończeniu wykładów i ćwiczeń.
Egzamin z wykładów i ćwiczeń:
Część 1 - Zaliczenie pisemne – pytania zamknięte i pytania otwarte (0-30 pkt;>60%)
Punktacja / Ocena
30 – 29 /5,0
28 - 27/ 4,5
26 - 24 / 4,0
23 – 22 / 3,5
21 - 19 / 3
≤ 18 / nzal
Część 2 - Zaliczenie praktyczne - scenka symulacyjna:
Punktacja / Ocena
10 / 5,0
9 / 4,5
8 / 4,0
7 / 3,5
6 / 3,0
<5 / 2,0
Ocena kończąca przedmiot to średnia arytmetyczna oceny otrzymanej z części pisemnej jak i części praktycznej:
(część praktyczna + część pisemna) / 2 = ocena kończąca przedmiot
|
W cyklu 2024/25:
Wykłady: Zaliczenie
Obecność na zajęciach >100%
Nieobecność usprawiedliwiona zwolnieniem lekarskim lub pisemnym podaniem do kierownika Katedry.
Ćwiczenia: Zaliczenie
Obecność na zajęciach >100%
Nieobecność usprawiedliwiona zwolnieniem lekarskim lub pisemnym podaniem do kierownika Katedry.
Zaliczenie wszystkich sprawdzianów cząstkowych oraz umiejętności praktycznych.
Zaliczenie przedmiotu odbywa się po zakończeniu wykładów i ćwiczeń.
Egzamin z wykładów i ćwiczeń:
Część 1 - Zaliczenie pisemne – pytania zamknięte i pytania otwarte (0-30 pkt;>60%)
Punktacja / Ocena
30 – 29 /5,0
28 - 27/ 4,5
26 - 24 / 4,0
23 – 22 / 3,5
21 - 19 / 3
≤ 18 / nzal
Część 2 - Zaliczenie praktyczne - scenka symulacyjna:
Punktacja / Ocena
10 / 5,0
9 / 4,5
8 / 4,0
7 / 3,5
6 / 3,0
<5 / 2,0
Ocena kończąca przedmiot to średnia arytmetyczna oceny otrzymanej z części pisemnej jak i części praktycznej:
(część praktyczna + część pisemna) / 2 = ocena kończąca przedmiot
|
W cyklu 2025/26:
Przedmiot realizowany jest w w semestrze 3 i 4.
Zaliczenie po 3 semestrze obejmujące tematykę wykładów i ćwiczeń. Egzamin po 4 semestrze obejmujący tematykę wykładów i ćwiczeń z 3 i 4 semestru.
Egzamin: |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i
terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: