Nauki społeczne i humanizm w ratownictwie medycznym. Współpraca i komunikacja w zespole 1800-R1-NsiHWiK-S1

W toku realizacji wykładów student nabywa wiedzę z zakresu skutecznej współpracy w grupie oraz poznaje rodzaje i style komunikowania się w zespole.
Ćwiczenia wyposażają studenta w wiedzę na temat roli lidera w zespole i konfliktów powstających w organizacji. Student realizując program przedmiotu poznaje również kluczowe zasady komunikacji w pracy zespołowej oraz podstawowe techniki argumentowania i przekonywania.

Całkowity nakład pracy studenta

1.Godziny obowiązkowe realizowane z udziałem nauczyciela: - udział w wykładach – 10h - udział w ćwiczeniach – 15h Łącznie 25 h = 1,0 ECTS 2. Czas poświęcony przez studenta na pracę indywidualną: - czytanie literatury – 10 h = 0,8 ECTS 3. Czas wymagany do przygotowania się w procesie oceniania: 15 h = 0,6 ECTS Łączny nakład pracy: 50h = 2 ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

W1: Opisuje fazy rozwoju zespołu - B.W23. W2: Wyjaśnia zalety pracy zespołowej - B.W23. W3: Wymienia w odniesieniu do Teorii McGregora (XY) narzędzia motywacyjne wpływające na jakość i efektywność zespołu - B.W24. W4: Przedstawia rodzaje i style komunikowania się w zespole - B.W28. W5: Wyjaśnia rolę lidera w zespole - B.W25. W6: Opisuje techniki argumentowania i przekonywania w procesie podejmowania decyzji zespołowej - B.W25. W7: Wymienia metody skutecznej współpracy w zespole - B.W26. W8: Podaje rodzaje konfliktów w zespole i metody ich rozwiązywania - B.W27.

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: Rozróżnia pełnione w zespole role członków - B.U12. U2: Wybiera odpowiednie sposoby komunikowania się w grupie - B.U12. U3: Przedstawia kluczowe zasady skutecznej komunikacji w zespole - B.U11.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: Przestrzega zasad kultury podczas komunikowania się z otoczeniem. K2: Identyfikuje pozawerbalne sposoby porozumiewania się z wykładowcą lub członkami swojego zespołu. K3: Podejmuje próby rozwiązywania problemów zaistniałych w grupie.

Metody dydaktyczne

• wykład informacyjny • wykład konwersatoryjny z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość na platformie Microsoft Teams. • dyskusja dydaktyczna • debata i burza mózgów • analiza przypadków

Wymagania wstępne

brak

Koordynatorzy przedmiotu

Anita Gałęska-Śliwka

Kryteria oceniania

Zaliczenie pisemne: W1-W8, U1-U3
Aktywność: K1-K3

Praktyki zawodowe

brak

Literatura

1. G. Anderson, Sztuka współpracy. Jak pracować łatwiej i skuteczniej, ICAN Institute, 2021.
2. M. Kęsy, Relacje i komunikacja w świecie medycznym, Wydawnictwo UJ, 2013.
3. B. Rzepka, Efektywna komunikacja w zespole, Wydawnictwo Edgard, 2012.
4. E. Krajewska-Kułak, Anna Kwiatkowska, W. Panek, Komunikowanie interpersonalne w pielęgniarstwie, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2016.
5. M. Szumska, H. Mruk., Skuteczna komunikacja. Pacjent i zespoły medyczne. Podręcznik dla medycyny, WKL.

W cyklu 2025/26L:

Uwagi

W cyklu 2025/26L:

brak

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1800-R1-NsiHWiK-S1 w USOSweb