Nauki przedkliniczne. Biochemia z elementami chemii 1800-R1-NPBzElCh-S1Z

TREŚCI KSZTAŁCENIA:
Wykłady:

1.Szlaki metaboliczne i pozyskiwanie substratów energetycznych. Część I.
2.Szlaki metaboliczne i pozyskiwanie substratów energetycznych. Część II.Skordynowana regulacja metabolizmu.

Seminaria:
1. Sprawy organizacyjne. Enzymy: mechnizm działania i kinetyka enzymatyczna. Enzymy wykorzystywane w diagnostyce. Zadania z kinetyki enzymatycznej.
2. Metabolizm lipidów. Lipoproteiny. Analiza wyników zaburzeń lipoproteinowych.
3. Metabolizm białek i aminokwasów. Białka osocza i immunoglobuliny. Proces hemostazy i powstawania skrzepu.
4. Równowaga kwasowo-zasadowa organizmu. Zadania.
5. Wolne rodniki tlenowe. Stres oksydacyjny. Antyoksydanty

Całkowity nakład pracy studenta

1. Godziny zrealizowane z udziałem nauczycieli:- udział w wykładach: 5 godzin- udział w ćwiczeniach: 10 godzin 0,6 ECTS 2. Czas poświęcony na indywidualną pracę studenta:- przygotowanie do ćwiczeń: 1 godzina- czytanie wskazanej literatury: 10 godzin 0,4 ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

A.W30. budowę organizmu pod względem biochemicznym i podstawowe przemiany w nim zachodzące w stanie zdrowia i stanie choroby A.W31. budowę, funkcje i mechanizmy syntezy białek, lipidów i polisacharydów oraz interakcje makrocząsteczek w strukturach komórkowych i pozakomórkowych; A.W32. równowagę kwasowo-zasadową oraz mechanizm działania buforów i ich znaczenie w homeostazie organizmu człowieka; A.W33. podstawowe szlaki kataboliczne i anaboliczne oraz sposoby ich regulacji;

Efekty uczenia się - umiejętności

A.U10. obliczać stężenia molowe i procentowe związków oraz stężenia substancji w roztworach izoosmotycznych jedno- i wieloskładnikowych A.U11. przewidywać kierunek procesów biochemicznych w zależności od A.U12. posługiwać się wybranymi podstawowymi technikami laboratoryjnymi stanu energetycznego komórek

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K.K05. dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń, dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych

Koordynatorzy przedmiotu

Marietta Bracha
Mariusz Kozakiewicz

Metody dydaktyczne

Wykład informacyjny, konwersacyjny, problemowy, prezentacja multimedialna, pomiar, analiza wyników

Metody dydaktyczne podające

- wykład problemowy
- wykład konwersatoryjny
- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Metody dydaktyczne poszukujące

- obserwacji
- ćwiczeniowa
- referatu

Wymagania wstępne

Student rozpoczynający kształcenie z przedmiotu „biochemia z elementami chemii” powinien posiadać wiedzę z zakresu podstaw chemii nieorganicznej i organicznej oraz podstaw biologii na poziomie szkoły średniej (poziom rozszerzony matury z biologii).

Kryteria oceniania

Zaliczenie (ocena opanowania materiału realizowanego na wykładach i ćwiczeniach)
Punkty uzyskane na teście przelicza się na stopnie według następującej skali:
Procent punktów
Procent punktów Ocena
92-100% bardzo dobry
84-91% dobry plus
76-83% Dobry
68-75% dostateczny plus
60-67% dostateczny
0-59% niedostateczny
Zaliczenie ma formę pisemną – test 30 pytań. W celu oceny osiągniętych przez studenta efektów uczenia stosuje się następujące kryteria:
Bardzo dobry: student opanował wiedzę z całego materiału i posiadł wiadomości ponadprogramowe, swoją wiedzę przedstawia w sposób
logiczny i usystematyzowany, potrafi wykorzystać ją w praktyce.
Dobry plus: student opanował zagadnienia z całego materiału programowego nauczania, w sposób logiczny i spójny przedstawia
posiadaną wiedzę.
Dobry: student opanował wiedzę z większości materiału, kierowany przez nauczyciela akademickiego potrafi formułować trafne wnioski, w
sposób logiczny przedstawia swoją wiedzę.
Dostateczny plus: student zna podstawowe zagadnienia i opanował minimum programowe, rozumie zadawane mu pytania, w sposób logiczny przedstawia swoją wiedzę.
Dostateczny: student opanował zagadnienia zawarte w programie nauczania, rozumie pytania, ale odpowiada niespójnie w sposób
opisowy, myli właściwą terminologię, nie potrafi praktycznie zastosować zdobytej wiedzy.
Niedostateczny: student nie opanował minimum programowego, nie rozumie pytań, udziela odpowiedzi nie na temat, nie posługuje się
prawidłowo podstawowym słownictwem.

Literatura

Literatura obowiązkowa:
1. Bańkowski E. Biochemia. Podręcznik dla studentów uczelni medycznych. Wyd. 4. Wrocław: Edra Urban & Partner; 2020.
Literatura uzupełniająca:
1. Kennelly PJ, Botham KM, McGuinness OP, Rodwell VW, Weil PA. Biochemia Harpera ilustrowana. Smoleński RT, red. nauk. wyd. pol. Wyd. 8. Warszawa: PZWL Wydawnictwo Lekarskie; 2026.
2. Berg JM, Tymoczko JL, Gatto GJ, Stryer L. Biochemia. Wyd. 5. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN; 2018.
3.Kłyszejko-Stefanowicz L, red. Ćwiczenia z biochemii. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN; 2013.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1800-R1-NPBzElCh-S1Z w USOSweb