Nauki behawioralne i społeczne. Etyka zawodowa ratownika medycznego 1800-R1-NBiSEZRM-S1L

W ramach omawiania zagadnień prezentowane są podstawowe pojęcia, podejścia i teorie etyczne. Na licznych przykładach zostają także mówione mechanizmy sprzyjające powstawaniu sytuacji dylematów etycznych.
Przedstawione zostają różne koncepcje etyczne, które starają się udzielić odpowiedzi na problemy dotyczące dobra i zła w kontekście codziennego życia oraz w sytuacjach szczególnych. Pośród nich wskazany zostaje konsekwencjalizm oraz koncepcje deontologiczne wraz z korzyściami i ograniczeniami.
Przedstawiona zostaje realistyczna koncepcja etyczna Arystotelesa jako narzędzie służące ocenie właściwego sposobu postępowania oraz uzasadnienie przyjmowania odpowiedzialności związanej z pełnioną rolą zawodową.

Całkowity nakład pracy studenta

1.Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w wykładach: 20 h - przeprowadzenie zaliczenia wykładów - 1 h Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 16 godzin, co odpowiada 0,5 punktom ECTS 2. Bilans nakładu pracy studenta -„godziny kontaktowe”: - udział w wykładach: 20 h - przeprowadzenie zaliczenia wykładów - 1 h Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 16 godzin, co odpowiada 1 punktowi ECTS 3. Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi: - nie dotyczy 4. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: -samokształcenie: 15h (obejmuje samodzielną pracę studenta w ramach przygotowania określonych zagadnień, przygotowanie do wykładów, przygotowanie i udział w zaliczeniach). Łączny nakład pracy studenta w ramach samokształcenia wynosi 15 godzin, co odpowiada 0,5pkt. ECTS. 5. Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym: - nie dotyczy 6. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki: Nie dotyczy Całkowity nakład pracy studenta wynosi 31 godzin, co odpowiada 1 punktowi ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

W zakresie wiedzy absolwent zna i rozumie: W1. przedmiot etyki ogólnej i zawodowej (C.W9.); W2. problematykę etyki normatywnej, w tym aksjologii wartości, powinności i sprawności moralnych istotnych w pracy ratownika medycznego (C.W10.); W3. istotę podejmowania decyzji etycznych i rozwiązywania dylematów moralnych w pracy ratownika (C.W11.); W4. problemy bioetyczne w aspekcie: sztucznej prokreacji, transplantacji, eksperymentów medycznych (np. klonowanie embrionów ludzkich) i eutanazji (C.W13.).

Efekty uczenia się - umiejętności

W zakresie umiejętności student potrafi: U1. rozwiązywać dylematy etyczne i moralne w praktyce zawodowej ratownika medycznego(C.U24);

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

W zakresie kompetencji społecznych absolwent jest gotów do: K1. samodzielnego i rzetelnego wykonywania zawodu zgodnie z zasadami etyki, w tym przestrzegania wartości i powinności moralnych w opiece nad pacjentem (K.3); K.2. ponoszenia odpowiedzialności za wykonywane czynności zawodowe (K.4);

Metody dydaktyczne

Wykłady: Wykład o charakterze informacyjnym i analizy przypadków prowadzony z użyciem prezentacji multimedialnej, w której zostały zamieszczone linki do krótkich wykładów. Wykład problemowy oraz konwersatoryjny, w którym aktywnie biorą udział studenci.

Wymagania wstępne

Brak.

Koordynatorzy przedmiotu

Alina Borkowska

Kryteria oceniania

Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest:
a) 90% frekwencja na wykładach (w uzasadnionych przypadkach dodatkowa nieobecność może zostać usprawiedliwiona)
b) Wykazanie się wiedzą dotyczącą omawianych podczas wykładów oraz poznawanych w ramach samokształcenia zagadnień poprzez zaprezentowanie wybranych przykładów dylematów etycznych, z którymi łączy się praca zawodowa położnych podczas wykładów konwersatoryjnych - aktywność.
c) Student prezentuje swoją wiedzę podczas zaliczenia pisemnego przeprowadzonego w formie: testu jednokrotnego wyboru: W1-W4, U1, K1-K2.
Kryteria oceny:
Zaliczenie>50%

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy.

Literatura

Literatura obowiązkowa/podstawowa:
1. Reale G., Historia filozofii starożytnej. T.2, Wydawnictwo KUL 2012 - wybrane fragmenty.
2. Heller M.. Podglądanie wszechświata, Wydawnictwo Znak, Kraków, 2008 - wybrane fragmenty.
Literatura uzupełniająca
1. Tatarkiewicz W., Historia filozofii. T. 1, Filozofia starożytna i średniowieczna, Wydawnictwo Naukowe PWN, 2007, Wyd. 22.
2. Tatarkiewicz W., Historia filozofii. T. 2, Filozofia nowożytna do roku 1830, Wydawnictwo Naukowe PWN, 2007, Wyd. 22, 1 dodruk.
3. Tatarkiewicz W., Historia filozofii. T. 3, Filozofia XIX wieku i współczesna, Wydawnictwo Naukowe PWN, 2007, Wyd. 19, 1 dodr.Literatura uzupełniająca
4. Aronson E., Człowiek istota społeczna, PWN, Warszawa, 2002.
5. Cockerham W., Medical Sociology, RTFG, 2016.
6. Milgram S., Obedience to authority: An experimental view, Harper & Row, New York, 1974.
7. Mojaverian T., Kim H. S., Interpreting a Helping Hand: Cultural Variation in the Effectiveness of Solicited and Unsolicited Social Support, Personality and Social Psychology Bulletin, 2013, 39 (1): 88-99.
8. Zimbardo P., Efekt Lucyfera, PWN, Warszawa, 2008.
9. Zimbardo P., Psychologia zła z perspektywy sytuacyjnej [w:] Dobro i zło z perspektywy psychologii społecznej, Wydawnictwo WAM, Kraków, 2008.

Uwagi

W cyklu 2022/23L:

Brak.

W cyklu 2023/24L:

Brak.

W cyklu 2024/25L:

Brak.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1800-R1-NBiSEZRM-S1L w USOSweb