Nauki w zakresie opieki specjalistycznej:Psychiatria
1800-PO3-NSPC-S1
Na wykładach podejmowana jest następująca tematyka: Etiologia, patomechanizm, objawy i przebieg najczęstszych zaburzeń psychicznych; Specyfika postępowania z pacjentem z zaburzeniem psychicznym o różnej etiologii i zasady właściwej komunikacji
i wsparcia; Leczenie psychicznie chorych oraz niefarmakologiczne formy terapii; Etiopatogeneza i objawy kliniczne zaburzeń psychicznych w okresie klimakterium i senium; Okołoporodowe przyczyny zaburzeń psychicznych i zachowania; Metody leczenia kobiety w ciąży z zaburzeniami psychicznymi; Zasady postępowania psychoterapeutycznego w sytuacji poronienia, urodzenia dziecka martwego, z niepełnosprawnością lub nieuleczalnie chorego; Psychologiczne konsekwencje porodu matki małoletniej, w późnym wieku i samotnej oraz rodzaje i formy jej wsparcia.
|
W cyklu 2026/27:
Na wykładach podejmowana jest następująca tematyka: Etiologia, patomechanizm, objawy i przebieg najczęstszych zaburzeń psychicznych; Specyfika postępowania z pacjentem z zaburzeniem psychicznym o różnej etiologii i zasady właściwej komunikacji
i wsparcia; Leczenie psychicznie chorych oraz niefarmakologiczne formy terapii; Etiopatogeneza i objawy kliniczne zaburzeń psychicznych w okresie klimakterium i senium; Okołoporodowe przyczyny zaburzeń psychicznych i zachowania; Metody leczenia kobiety w ciąży z zaburzeniami psychicznymi; Zasady postępowania psychoterapeutycznego w sytuacji poronienia, urodzenia dziecka martwego, z niepełnosprawnością lub nieuleczalnie chorego; Psychologiczne konsekwencje porodu matki małoletniej, w późnym wieku i samotnej oraz rodzaje i formy jej wsparcia. |
Całkowity nakład pracy studenta
Bilans nakładu pracy studenta
1. Godziny realizowane z udziałem nauczycieli:
- wykłady: 15 godzin
Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 15 godzin, co odpowiada 0,35 punktu ECTS
2. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta:
- samokształcenie - 5 godzin
Łączny nakład pracy studenta wynosi 5 godzin, co odpowiada 0,11 punktu ECTS
3. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa
w procesie oceniania: 2 godziny
Łączny nakład pracy studenta związany z przygotowaniem się do uczestnictwa w procesie oceniania wynosi 2 godziny, co odpowiada 0,04 punktu ECTS
4. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki: nie dotyczy
Łączny nakład pracy studenta wynosi 21 godzin, co odpowiada 0,5 punktu ECTS.
Efekty uczenia się - wiedza
W zakresie wiedzy absolwent zna i rozumie:
W1: etiopatogenezę, objawy kliniczne i zasady postępowania
w podstawowych zaburzeniach psychicznych, w tym depresji poporodowej i psychozach okołoporodowych oraz zaburzeniach psychicznych w okresie klimakterium i senium (D.W55.)
W2: zasady postępowania psychoterapeutycznego w sytuacji poronienia, urodzenia dziecka martwego, z niepełnosprawnością lub nieuleczalnie chorego (D.W56.)
W3: psychologiczne konsekwencje porodu matki małoletniej, w późnym wieku i samotnej oraz rodzaje i formy jej wsparcia (D.W57.)
Efekty uczenia się - umiejętności
W zakresie umiejętności absolwent potrafi:
U1: rozpoznawać problemy pacjenta z najczęściej występującymi zaburzeniami psychicznymi, określać cel działania medycznego
i planować interwencje terapeutyczne (D.U45.)
U2: prowadzić rozmowę terapeutyczną (D.U46.)
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
W zakresie kompetencji społecznych absolwent jest gotów do:
K1: kierowania się dobrem pacjenta, poszanowania godności i autonomii osób powierzonych opiece, okazywania zrozumienia dla różnic światopoglądowych i kulturowych oraz empatii w relacji z pacjentem i jego rodziną (K.1.)
K2: przestrzegania praw pacjenta (K.2.)
K3: samodzielnego i rzetelnego wykonywania zawodu zgodnie z zasadami etyki, w tym przestrzegania wartości i powinności moralnych w opiece nad pacjentem (K.3.)
K4: ponoszenia odpowiedzialności za wykonywane czynności zawodowe (K.4.)
K5: zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problem (K.5.)
K6: przewidywania i uwzględniania czynników wpływających na reakcje własne i pacjenta (K.6.)
K7: dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych oraz dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych (K.7.)
Koordynatorzy przedmiotu
Metody dydaktyczne
• Wykład informacyjny
• Wykład problemowy
Metody dydaktyczne podające
- wykład problemowy
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
Rodzaj przedmiotu
przedmiot obligatoryjny
Wymagania wstępne
Student rozpoczynający kształcenie z przedmiotu Psychiatria powinien posiadać podstawową wiedzę z zakresu podstaw opieki pielęgniarskiej.
Kryteria oceniania
- zaliczenie efektów kształcenia obejmujących tematykę wykładów
- obecność na wykładach
Końcowe zaliczenie w formie tradycyjnej - egzamin obejmujący tematykę wykładów, zajęć praktycznych i praktyk zawodowych (efekty kształcenia W1-W3 i U1-U2).
Egzamin pisemny w formie testu jednokrotnego wyboru (30-60 pytań, czas trwania 30-60 min.).
Do zaliczenia testu wymagane jest min. 60% pozytywnych odpowiedzi.
Praktyki zawodowe
Literatura
Literatura obowiązkowa/podstawowa:
1. Wilczek-Rużyczka E. (red.) Podstawy pielęgniarstwa psychiatrycznego, wyd. II. Wydawnictwo Czelej. Lublin 2019.
2. Górna K., Jaracz K., Kochański A. (red.) Pielęgniarstwo psychiatryczne, wyd. II. Wydawnictwo PZWL. Warszawa 2024.
3. Gałecki P, Szulc A. Psychiatria, wyd. II. Wydawnictwo Edra, Urban&Partner. Wrocław 2026.
Literatura uzupełniająca:
1. Mosiołek A. (red.) Okołoporodowe zaburzenia psychiczne. Diagnostyka i standardy postępowania. Wydawnictwo Prawo Medyczne 24. Nowa Wola 2018.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i
terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: