Zaawansowana praktyka położnicza.Edukacja w praktyce zawodowej położnej:Edukacja i opieka nad kobietą z cukrzycą w okresie okołoporodowym 1800-PO2-ZOEK-S2

Przedmiot jest realizowany w formie wykładów, ćwiczeń i praktyk zawodowych.
Wykłady mają na celu przygotowanie do realizowania specjalistycznej opieki nad ciężarną, rodzącą, położnicą w okresie okołoporodowym zgodnie z aktualnymi procedurami i standardami.
Ćwiczenia mają na celu przygotowanie do opracowania zaleceń, rekomendacji dla kobiet w okresie prekoncepcyjnym, zaleceń postępowania dla kobiet w ciąży, rodzących, położnic w zakresie opieki położniczej w oparciu o wyniki badań naukowych.
Praktyka zawodowa ma na celu zastosowanie zróżnicowanych modeli opieki położniczej w kontekście nowoczesnego położnictwa i neonatologii.

Całkowity nakład pracy studenta

1.Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w wykładach: 10 h - udział w ćwiczeniach 20 h - konsultacje z nauczycielem – 5 h - przeprowadzenie zaliczenia teoretycznego -3 h Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 38 godzin, co odpowiada 1,5 punktom ECTS 2. Bilans nakładu pracy studenta -„godziny kontaktowe”: -udział w wykładach: 10h -udział w ćwiczeniach: 20h -udział w praktykach zawodowych 20 h -czytanie wskazanej literatury naukowej: 5h -przygotowanie do wykładów: 3h -przygotowanie do ćwiczeń: 10h -przygotowanie do praktyki zawodowej: 2 h -przygotowanie do egzaminu i udział w egzaminie: 10+2 =12 h -konsultacje z nauczycielem: 5h Łączny nakład pracy studenta wynosi 87 godzin, co odpowiada 3 punktom ECTS 3. Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi: - nie dotyczy 4. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: -przygotowanie do egzaminu i egzamin zintegrowany: 10 +2=12 h (0,5 punktu ECTS) Łączny nakład pracy studenta związany z przygotowaniem się do uczestnictwa w procesie oceniania wynosi 0,5 punktu ECTS 5. Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym: - udział w ćwiczeniach: 20 godzin - udział w praktykach: 20 godzin Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 40 godzin, co odpowiada 1,5 punktu ECTS 6. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki: - udział w praktyce zawodowej: 20 godzin Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 20 h, co odpowiada 1punktowi ECTS.

Efekty uczenia się - wiedza

W zakresie wiedzy student: W1: Zna i rozumie zasady przygotowania pacjentki chorej na cukrzycę do zajścia w ciążę, metody edukacji w zakresie samokontroli i monitorowania glikemii, glikozurii i acetonurii, zasady postępowania w przypadku hipoglikemii i hiperglikemii oraz pojawienia się stanów zagrożenia życia występujących w cukrzycy (B.W34) W2: Zna i rozumie zasady praktyki opartej na dowodach naukowych w medycynie (evidence based medicine) i w pielęgniarstwie (evidence based nursing practice);(C.W.8.)

Efekty uczenia się - umiejętności

W zakresie umiejętności student: U1: Potrafi prowadzić poradnictwo edukacyjne w zakresie opieki prekoncepcyjnej nad pacjentką chorą na cukrzycę i w zakresie opieki okołoporodowej nad kobietą ciężarną, kobietą rodzącą i kobietą w okresie połogu chorą na cukrzycę i jej dzieckiem; (B.U32) U2: Potrafi wykorzystywać wyniki badań naukowych w zakresie opieki położniczej, ginekologicznej i neonatologicznej niezbędne do podjęcia właściwej decyzji w praktyce zawodowej (C.U7) U3:Potrafi przygotowywać rekomendacje w zakresie opieki położniczej w oparciu o wyniki badań naukowych; (C.U8) U4.Potrafi stosować zróżnicowane modele opieki położniczej w kontekście nowoczesnego położnictwa, ginekologii i neonatologii; (C.U9)

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

W zakresie kompetencji społecznych student: K.1. Prezentuje krytyczną ocenę działań własnych i współpracowników przy zachowaniu szacunku dla różnic światopoglądowych i kulturowych (K.1.); K.2. Akceptuje formułowanie opinii dotyczących różnych aspektów działalności zawodowej i zasięgania porad ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemów (K.2.); K.3. Wykazuje nawyk okazywania dbałości o prestiż związany z wykonywaniem zawodu położnej i solidarność zawodową (K.3.) K.4. Wykazuje nawyk okazywania troski o bezpieczeństwo własne, otoczenia i współpracowników (K.4.) K.5. Wdraża rozwiązywania złożonych problemów etycznych związanych z wykonywaniem zawodu i wskazywania priorytetów w realizacji czynności zawodowych (K.5.);

Metody dydaktyczne

Wykłady: • wykład informacyjny • wykład problemowy Ćwiczenia • analiza przypadków • metody symulacyjne (studium przypadku; pacjent symulowany) • „burza mózgów” Praktyka zawodowa • analiza przypadków klinicznych • metoda sytuacyjna • praca w grupie zadaniowej

Wymagania wstępne

Student rozpoczynający kształcenie z przedmiotu Edukacja i opieka nad kobietą z cukrzycą w okresie okołoporodowym powinien posiadać wiedzę obejmującą zagadnienia ze studiów I stopnia na kierunku Położnictwo.

Koordynatorzy przedmiotu

Maciej W. Socha

Kryteria oceniania

1. Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest:
- 100% frekwencja na wykładach, ćwiczeniach, praktykach, odpracowanie nieobecności usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych w formie uzgodnionej z wykładowcą,
-przedłużona obserwacja nauczyciela K1-K5 (0-10 punktów, >50%),
-ocena przez kolegów K1-K5 (0-10 punktów, >50%),
-zaliczenie wykładów i ćwiczeń (W1,W2, U1-U4), test pisemny (MCQ – jedna odpowiedź prawidłowa – 4 dystraktory), wyniki uzyskane przez studentów są przeliczane na oceny zgodnie z wewnętrznymi regulacjami przyjętymi poniżej w jednostce prowadzącej studia:
Punktacja i ocena kolokwium z wykładów i ćwiczeń:
<74% =2,0
75 – 80% = 3,0
80,01-85%=3,5
85,01-90%=4,0
90,01-95%=4,5
95,01-100%=5,0
Możliwa poprawa kolokwium – test poprawkowy pisemny (>75% prawidłowych odpowiedzi na ocenę dostateczną).

Zaliczenie ćwiczeń: opracowanie modelu opieki nad chorymi na cukrzycę przedciążową, modelu opieki nad chorymi na cukrzycę rozpoznaną w ciąży, opracowanie modelu edukacji dla kobiet z rozpoznaną cukrzycą przed ciążą, opracowanie modelu edukacji dla kobiet z rozpoznaną cukrzycą w ciąży, opracowanie planu edukacyjnego dla określonego przypadku klinicznego (otyłość, pacjentka z nadciśnieniem w ciąży). U1-U4.
2.Test końcowy obejmuje treści z: wykładów, ćwiczeń: W1-W2, U1-U4.
-uzyskanie 60% prawidłowych odpowiedzi z testu końcowego,
- skala ocen końcowych w zależności od punktacji, wyniki uzyskane przez studentów są przeliczane na oceny zgodnie z wewnętrznymi regulacjami przyjętymi w jednostkach prowadzących studia:
60 % - 67% = 3,0
68% – 75% = 3,5
76% – 83% = 4,0
84% – 91% = 4,5
92% – 100% = 5,0.
Poprawa zaliczenia w ramach sesji poprawkowej – test poprawkowy (min. 60% prawidłowych odpowiedzi na ocenę dostateczną).

Praktyki zawodowe

20 h/grupę. Praktyka jest realizowana w Poradni Diabetologicznej, Gabinecie Edukacyjnym w Przychodni Podstawowej Opieki Zdrowotnej

Literatura

Literatura obowiązkowa/podstawowa:
1. Szewczyk Alicja. Pielęgniarstwo diabetologiczne. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2019.
2. Wender-Ożegowska E, Katarzyna Cypryk K.
Cukrzyca i ciąża. Wydawca: Medycyna Praktyczna, 2020
Wydanie: I
Literatura uzupełniająca:
3. Diabetologia Praktyczna. Polskie Towarzystwo Diabetologiczne. Zalecenia kliniczne dotyczące postępowania u chorych na cukrzycę 2020. Stanowisko Polskiego Towarzystwa Diabetologicznego 2020, t 1, nr 1.
4. Levy D. Praktyczna opieka diabetologiczna /; red. nauk. tł. Waldemar Karnafel ; z jęz. ang. tł. Ewa Janeczko-Sosnowska.
5. Szymańska-Garbacz E, Czupryniak L. Problemy w leczeniu cukrzycy: 93 przypadki kliniczne. Medycyna Praktyczna 2018.
6. Standardy Polskiego Towarzystwa Ginekologów
i Położników postępowania u kobiet z cukrzycą. Ginekologia i Perinatologia Praktyczna 2017, tom 2, nr 5, strony 215–229.
7. Łagoda K, Kobus G, Bachorzewska-Gajewska H. Wpływ cukrzycy ciążowej na rozwój płodu i noworodka. Endokrynologia, Otyłość i Zaburzenia Przemiany Materii 2008, tom 4, nr 4.
8. Towpik I, Wender-Ożegowska E. Czy warto leczyć cukrzycę ciążową. Ginekol Pol. 2014, 85,2020-225
9. Najnowsze artykuły naukowe z polskiej i zagranicznej medycznej bazy naukowej związane z aktualnie realizowanymi tematami (nauczyciel przekazuje na platformę Microsoft Teams).

Uwagi

W cyklu 2022/23:

Terminy i miejsca odbywania zajęć są podawane przez Dział Dydaktyki Collegium Medicum

W cyklu 2024/25:

Terminy i miejsca odbywania zajęć są podawane przez Dział Dydaktyki Collegium Medicum

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1800-PO2-ZOEK-S2 w USOSweb