Do dyspozycji Uczelni obligatoryjne: Opieka w stanach zagrożenia życia w ginekologii
1800-PO2-UOZ-S2
Przedmiot obejmuje zagadnienia dotyczące opieki nad kobietą w stanach zagrożenia życia w ginekologii, ze szczególnym uwzględnieniem rozpoznawania problemów zdrowotnych pacjentki, planowania, realizacji i oceny działań pielęgniarskich zgodnie z obowiązującymi standardami postępowania. Treści kształcenia obejmują opiekę nad pacjentką z ostrymi schorzeniami ginekologicznymi, powikłaniami chorób nowotworowych i prowadzonej terapii, zapobieganie powikłaniom leczenia oraz opiekę nad kobietą w terminalnej fazie choroby. Przedmiot uwzględnia kulturowe, religijne i społeczne uwarunkowania sprawowania opieki nad kobietą i jej rodziną w różnych okresach życia oraz rozwija umiejętności identyfikowania problemów pacjentki i jej rodziny, planowania kompleksowej opieki oraz współpracy w zespole terapeutycznym.
Całkowity nakład pracy studenta
1. Godziny realizowane z udziałem nauczycieli:
- wykłady – 5 godzin
- ćwiczenia – 15 godzin (w tym 10 h w CSM),
- konsultacje indywidualne studenta – 2 godziny .
Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 20 godzin, co odpowiada 0,8 ECTS.
2. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta potrzebny do pomyślnego zaliczenia przedmiotu, tj. wcześniejsze przygotowanie i uzupełnienie notatek; zebranie i wybór odpowiednich materiałów do zajęć, wymagane powtórzenie materiału, pisanie prac, projektów, czytanie literatury, zapoznanie się z materiałami dydaktycznymi umieszczonymi na platformie e-learningowej, wykonanie zadań sprawdzających umieszczonych na tej platformie. – 20 godzin.
Indywidualny nakład pracy studenta wynosi 20 godzin, co odpowiada 0,8 ECTS.
3. Czas wymagany do przygotowania się do uczestnictwa w procesie oceniania (np. w zaliczeniach/egzaminach) – 10 godzin.
Nakład pracy studenta wymagany do przygotowania się do uczestnictwa w procesie oceniania wynosi 10 godzin, co odpowiada 0,3 ECTS.
4. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej (-ych) praktyki (praktyk).
- nie dotyczy
Bilans nakładu pracy studenta wynosi 50 godzin, co odpowiada 2 ECTS.
Efekty uczenia się - wiedza
W zakresie wiedzy absolwent :
W1. Omawia kulturowe, religijne i społeczne uwarunkowania opieki nad kobietą w różnych okresach życia i różnym stanie zdrowia oraz jej rodziną ( A.W26);
W2. zna i rozumie zasady leczenia pacjentki z objawami niepożądanymi wynikającymi z choroby nowotworowej lub podjętej terapii i opieki nad taką pacjentką( B.W23);
Efekty uczenia się - umiejętności
W zakresie umiejętności absolwent:
U1. identyfikuje problemy pacjentki i jej rodziny (niepowodzenia prokreacyjne, transplantacja, transfuzja, styl życia) wynikające z uwarunkowań kulturowych, religijnych i społecznych w różnych okresach życia i różnym stanie zdrowia ( A.U19);
U2. planuje i realizuje działania mające na celu zapobieganie powikłaniom wynikającym z prowadzonej terapii oraz z terminalnej fazy choroby i sprawuje opiekę w sytuacji wystąpienia powikłań
( B.U27);
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
W zakresie kompetencji społecznych absolwent :
K.1. dokonuje krytycznej oceny działań własnych i współpracowników przy zachowaniu szacunku dla różnic światopoglądowych i kulturowych ( K1);
K.2. formułuje opinie dotyczące różnych aspektów działalności
zawodowej i zasięga porad ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemów ( K2);
K.3. okazuje dbałości o prestiż zawodu położnej i solidarność zawodową ( K3);
K.4. rozwiązuje złożone problemy etyczne związane z wykonywaniem zawodu i wskazuje priorytety w realizacji czynności zawodowych ( K5);
K.5. jest gotów do ponoszenia odpowiedzialności za realizowane świadczenia zdrowotne ( K6).
Koordynatorzy przedmiotu
Metody dydaktyczne
Metody dydaktyczne eksponujące:
pokaz z instruktażem
Metody dydaktyczne podające:
wykład informacyjny,
wykład problemowy.
-Metody dydaktyczne poszukujące:
ćwiczeniowa,
giełda pomysłów,
klasyczna metoda
problemowa, obserwacji
Metody dydaktyczne eksponujące
- pokaz
Metody dydaktyczne podające
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład problemowy
Metody dydaktyczne poszukujące
- obserwacji
- klasyczna metoda problemowa
- giełda pomysłów
- ćwiczeniowa
Rodzaj przedmiotu
przedmiot obligatoryjny
Wymagania wstępne
Wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne osiągnięte w ramach przedmiotów podstawowych i kierunkowych studiów pierwszego stopnia na kierunku Położnictwo, w szczególności z zakresu ginekologii, położnictwa, pielęgniarstwa, farmakologii oraz opieki nad pacjentką w stanach zagrożenia zdrowia i życia.
Kryteria oceniania
- 100% frekwencja na wykładach i ćwiczeniach,
- odpracowanie nieobecności w formie uzgodnionej z wykładowcą,
- umiejętność rozwiązywania zadań problemowych - ocenie podlega: zaangażowanie w poszukiwaniu rozwiązań problemu, kreatywność, aktywne uczestnictwo w przedstawieniu wyników pracy, umiejętność pracy zespołowej – W1-W2, U1-U2, K1-K5
Zaliczenie na ocenę:
Pytania testowe opracowane są w oparciu o treść wykładów, ćwiczeń w formie testu jednokrotnego wyboru (30 pytań, 4 dystraktory).
Warunkiem zaliczenia jest uzyskanie minimum 60% poprawnych odpowiedzi (punktacja: <18 pkt – ndst; 18–20 – dst; 21–22 – dst+; 23–25 – db; 26–27 – db+; 28–30 – bdb).
Praktyki zawodowe
Literatura
Literatura podstawowa:
1. Koper A. (red.): Pielęgniarstwo onkologiczne, PZWL, Warszawa – aktualne wydanie
2. Nowicki A. (red.): Pielęgniarstwo onkologiczne, Termedia Wydawnictwa Medyczne, Poznań 2009.
3. de Walden-Gałuszko K., Psychoonkologia w praktyce klinicznej, PZWL, Warszawa
Literatura uzupełniająca:
1. Bręborowicz G. (red.) : Położnictwo i ginekologia – tom 2, PZWL, Warszawa 2015.
2. Jeziorski A. (red.), Onkologia. Podręcznik dla pielęgniarek, PZWL Wydawnictwo Lekarskie, Warszawa.
3. Łepecka-Klusek C.: Pielęgniarstwo we współczesnym położnictwie i ginekologii, PZWL, Warszawa 2016.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i
terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: