Do dyspozycji Uczelni obligatoryjne: Standardy postępowania w opiece ginekologicznej 1800-PO2-UOG-S2

Przedmiot przygotowuje studenta do projektowania, wdrażania i oceny standardów postępowania w opiece ginekologicznej zgodnie z aktualną wiedzą medyczną oraz zasadami praktyki opartej na dowodach naukowych (Evidence-Based Practice). Omawia organizacyjne, prawne i ekonomiczne uwarunkowania udzielania świadczeń zdrowotnych przez położne, zasady opracowywania rekomendacji, wytycznych i procedur klinicznych oraz ich znaczenie dla zapewnienia jakości i bezpieczeństwa opieki nad pacjentką ginekologiczną. W ramach przedmiotu student rozwija umiejętność krytycznej analizy piśmiennictwa naukowego, korzystania z krajowych i międzynarodowych baz danych oraz dokumentów Światowej Organizacji Zdrowia (WHO), Międzynarodowego Stowarzyszenia Położnych (ICM) i innych organizacji naukowych. Zdobywa kompetencje niezbędne do opracowywania standardów organizacyjnych, rekomendacji oraz dokumentacji związanej z organizacją pracy położnej zgodnie z wymaganiami systemu ochrony zdrowia.

Całkowity nakład pracy studenta

1. Godziny realizowane z udziałem nauczycieli: - wykłady – 10 godzin, - ćwiczenia – 15 godzin, - konsultacje indywidualne studenta – 2 godziny . Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 27 godzin, co odpowiada 1,08 ECTS. 2. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta potrzebny do pomyślnego zaliczenia przedmiotu, tj. wcześniejsze przygotowanie i uzupełnienie notatek; zebranie i wybór odpowiednich materiałów do zajęć, wymagane powtórzenie materiału, pisanie prac, projektów, czytanie literatury, zapoznanie się z materiałami dydaktycznymi umieszczonymi na platformie e-learningowej, wykonanie zadań sprawdzających umieszczonych na tej platformie. – 20 godzin. Indywidualny nakład pracy studenta wynosi 20 godzin, co odpowiada 0,8 ECTS. 3. Czas wymagany do przygotowania się do uczestnictwa w procesie oceniania (np. w zaliczeniach/egzaminach) – 15 godzin. Nakład pracy studenta wymagany do przygotowania się do uczestnictwa w procesie oceniania wynosi 15 godzin, co odpowiada 0,6 ECTS. 4. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej (-ych) praktyki (praktyk). - nie dotyczy Bilans nakładu pracy studenta wynosi 62 godziny, co odpowiada 2,5 ECTS.

Efekty uczenia się - wiedza

W zakresie wiedzy absolwent : W1. zna i rozumie zasady realizacji i finansowania świadczeń zdrowotnych udzielanych przez położne w systemie ubezpieczenia zdrowotnego ( A.W13); W2.omawia założenia i zasady opracowywania standardów postępowania położnej z uwzględnieniem praktyki opartej na dowodach naukowych w medycynie i położnictwie ( C.W12); W3. zna i rozumie zasady i etapy przygotowania rekomendacji, wytycznych i zaleceń w zakresie praktyki zawodowej położnej opartej na dowodach naukowych ( C.W13).

Efekty uczenia się - umiejętności

W zakresie umiejętności absolwent: U1. opracowuje standardy organizacyjne i przygotowuje opisy stanowisk pracy dla położnych oraz innych podległych pracowników ( A.U10); U2. korzysta ze specjalistycznej literatury naukowej krajowej i zagranicznej, naukowych baz danych oraz informacji i danych przekazywanych przez międzynarodowe organizacje i stowarzyszenia ginekologiczne, położnicze i neonatologiczne ( C.U8); U3. przygotowuje rekomendacje w zakresie praktyki zawodowej położnej w oparciu o dowody naukowe ( C.U13); U4. analizuje dokumenty Światowej Organizacji Zdrowia (WHO) i Międzynarodowego Stowarzyszenia Położnych (ICM) w zakresie aktualnego stanu położnictwa i uwarunkowań rozwoju zawodu położnej ( C.U14);

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

W zakresie kompetencji społecznych absolwent: K.1. formułuje opinie dotyczące różnych aspektów działalności zawodowej i zasięga porad ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemów ( K2); K.2. okazuje dbałości o prestiż zawodu położnej i solidarność zawodową ( K3);

Koordynatorzy przedmiotu

Dorota Rogala
Krzysztof Roszkowski
Anna Siwek

Metody dydaktyczne

-Metody dydaktyczne podające: pogadanka, wykład informacyjny, wykład problemowy. -Metody dydaktyczne poszukujące: ćwiczeniowa, giełda pomysłów, klasyczna metoda problemowa, obserwacji.

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład problemowy

Metody dydaktyczne poszukujące

- klasyczna metoda problemowa
- projektu
- giełda pomysłów
- obserwacji
- ćwiczeniowa

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Student posiada wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne uzyskane podczas studiów pierwszego stopnia na kierunku Położnictwo, w szczególności z zakresu ginekologii, położnictwa, organizacji ochrony zdrowia, prawa medycznego, praktyki zawodowej położnej, metodologii badań naukowych oraz praktyki opartej na dowodach naukowych (EBM/EBP). Potrafi korzystać z podstawowych źródeł informacji naukowej oraz aktów prawnych regulujących wykonywanie zawodu położnej.

Kryteria oceniania

Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest:
- 100% frekwencja na wykładach i ćwiczeniach,
- nienaganna postawa studenta,
-odpracowanie nieobecności usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych w formie uzgodnionej z wykładowcą,
-przedłużona obserwacja wykładowcy: K1-K2 (0-10 punktów, >50%),
- Aktywność na zajęciach .
- Uzyskanie pozytywnej oceny z ćwiczeń - opracowanie i prezentacja projektu standardu postępowania lub rekomendacji - Kryteria oceny – załącznik nr 1
- Podstawę zaliczenia przedmiotu stanowi uzyskanie pozytywnej oceny z testu pisemnego ( W1-W3, U1-U4), obejmującego pytania jednokrotnego i wielokrotnego wyboru oraz krótkie pytania problemowe.
poniżej 60% 2,0 ( niedostateczny)
60–68% 3,0 (dostateczny)
69–76% 3,5 (dostateczny plus)
77–84% 4,0 (dobry)
85–92% 4,5 (dobry plus)
93–100% 5,0 (bardzo dobry)

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy

Literatura

Literatura podstawowa
1. Bręborowicz G.H. (red.) Położnictwo i ginekologia. Tom 1–2. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa, wydanie aktualne.
2. Dębski R., Wielgoś M. (red.) Ginekologia. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa, wydanie aktualne.
3. Kędzia W., Nowak-Markwitz E. (red.) Ginekologia onkologiczna. Wydawnictwo Medyczne Termedia, Poznań, wydanie aktualne.
4. WHO. WHO recommendations on maternal and newborn care for a positive postnatal experience oraz aktualne dokumenty WHO dotyczące zdrowia kobiet i jakości opieki.
5. International Confederation of Midwives (ICM). Essential Competencies for Midwifery Practice – aktualna wersja.
6. Polskie Towarzystwo Ginekologów i Położników (PTGiP). Aktualne rekomendacje i wytyczne dotyczące diagnostyki, leczenia i opieki ginekologicznej.
7. Ustawa z dnia 15 lipca 2011 r. o zawodach pielęgniarki i położnej (Dz.U. z późn. zm.).
8. Rozporządzenia Ministra Zdrowia dotyczące świadczeń gwarantowanych oraz standardów organizacyjnych opieki zdrowotnej – aktualne.

Literatura uzupełniająca
1. Sackett D.L., Straus S.E., Richardson W.S., Rosenberg W., Haynes R.B. Evidence-Based Medicine. How to Practice and Teach EBM. Elsevier.
2. Straus S.E., Glasziou P., Richardson W.S., Haynes R.B. Evidence-Based Medicine: How to Practice and Teach EBM. Elsevier, wydanie aktualne.
3. Cochrane Library – systematyczne przeglądy badań dotyczących ginekologii i położnictwa.
4. National Institute for Health and Care Excellence (NICE). Aktualne wytyczne dotyczące opieki ginekologicznej.
5. FIGO – International Federation of Gynecology and Obstetrics. Aktualne wytyczne i stanowiska ekspertów.
6. Czasopisma naukowe:
Ginekologia Polska,
Journal of Midwifery & Women's Health,
BJOG: An International Journal of Obstetrics & Gynaecology,
The Lancet Women's Health (wybrane publikacje),
BMC Women's Health

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1800-PO2-UOG-S2 w USOSweb