Zajęcia fakultatywne:Telemedycyna w położnictwie 1800-PO2-TWP-S2

http://moodle.umk.pl/WNOZ

Podczas zajęć student zapozna się z zasadami telemedycyny i możliwościami wykorzystania jej w zakresie niezbędnym do wykonywania zadań zawodowych położnej. Student nabędzie umiejętność niezbędne do samodzielnego udzielania świadczeń z wykorzystaniem środków komunikacji na odległość z uwzględnieniem specyfiki pracy położnej, uwarunkowań prawnych, technicznych, kulturowych i marketingowych.

Całkowity nakład pracy studenta

1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 15 h, w tym: - udział w ćwiczeniach: 15 h Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 15h godzin, co odpowiada 0,6 punktom ECTS 2. Bilans nakładu pracy studenta: - udział w ćwiczeniach: 15 h - przygotowanie do ćwiczeń: 10 h - czytanie wskazanej literatury: 5 h - konsultacje: 5 h - przygotowanie planu projektu zaliczeniowego i jego zaliczenie: 15 h Łączny nakład pracy studenta wynosi 50 godzin, co odpowiada 2 punktom ECTS 3. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: - przygotowanie planu projektu zaliczeniowego i jego zaliczenie: 15 h Łączny nakład pracy studenta związany z przygotowaniem się do uczestnictwa w procesie oceniania wynosi 15 godzin, co odpowiada 0,6 punktom ECTS 4.Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym: - udział w ćwiczeniach: 15 h Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 15 godzin, co odpowiada 0,6 punktu ECTS 6.Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki: nie dotyczy

Efekty uczenia się - wiedza

W1: Zasady świadczenia usług położniczych w formie telemedycyny. A.W14. W2: Uwarunkowania prawne udzielania świadczeń przez położną w formie telemedycyny z uwzględnieniem przetwarzania danych wrażliwych w systemach informatycznych w systemie ochrony zdrowia. A.W9. W3: Zakres kompetencji położnej do udzielania świadczeń w formie telemedycyny. A.W19.

Efekty uczenia się - umiejętności

W zakresie umiejętności Student potrafi: U1: Udzielać i koordynować świadczenia w zakresie opieki położniczej w formie telemedycyny. A.U16. U2: Identyfikować problemy pacjentek oraz ich rodzin z wykorzystaniem telemedycyny oraz udzielać świadczeń zdrowotnych z wykorzystaniem środków elektronicznych. D.U11

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Efekty kształcenia – kompetencje społeczne W zakresie kompetencji społecznych Student jest gotów do: K1: Student jest gotów do krytycznej oceny działań własnych przy zachowaniu szacunku dla różnic światopoglądowych i kulturowych (K.1); K2: Student jest gotów do formułowania opinii dotyczących różnych aspektów działalności zawodowej i zasięgania porad ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemów (K.2); K3: Student jest gotów do okazywania dbałości o prestiż związany z wykonywaniem zawodu położnej i solidarność zawodową (K.3); K4: Student jest gotów do okazywania troski o bezpieczeństwo własne, otoczenia i współpracowników (K.4) K5: Student jest gotów do rozwiązywania złożonych problemów etycznych związanych z wykonywaniem zawodu i wskazywania priorytetów w realizacji czynności zawodowych (K.5) K6: Student jest gotów do ponoszenia odpowiedzialności za realizowanie świadczeń zdrowotnych w zakresie prowadzenia edukacji terapeutycznej w pracy zawodowej położnej (K.6)

Metody dydaktyczne

giełda pomysłów, praca z projektem, pogadanka

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody oparte na współpracy
- metody rozwijające refleksyjne myślenie
- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji
- metody wymiany i dyskusji

Rodzaj przedmiotu

przedmiot fakultatywny

Wymagania wstępne

brak

Koordynatorzy przedmiotu

Aldona Kubica

Kryteria oceniania

Udział w ćwiczeniach i dyskusji: W1, W2, W3, K1-K6
Przygotowanie projektu zaliczeniowego: U1, U2, K2

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

• Wrześniewska-Wal, Iwona, and Dariusz Hajdukiewicz. "Telemedycyna w Polsce–aspekty prawne, medyczne i etyczne." Studia Prawnoustrojowe 50 (2020).
• Bień, Agnieszka, et al. "The use of telemedicine in perinatal care." Journal of Public Health, Nursing and Medical Rescue 2 (2019).
• Waszak, Przemysław, and Wioleta Kasprzycka-Waszak. "Rola Internetu i Web 2.0 w zdrowiu publicznym–krótki przegląd podstawowych narzędzi oraz ostatnich polskich doświadczeń." Hygeia 53.3 (2018): 213-220.
• Majka, Katarzyna Małgorzata, et al. "Technologie wykorzystywane w telepielęgniarstwie." Pielęgniarstwo Polskie 74.4 (2019).
• Woźniakowski, Mariusz. "Telemedycyna jako czynnik rozwoju jakości życia społeczeństwa informacyjnego." Studia i Materiały Wydziału Zarządzania i Administracji Wyższej Szkoły Pedagogicznej im. Jana Kochanowskiego w Kielcach 21.3, t. 1 Pomiar jakości życia w układach regionalnych i krajowych: dylematy i wyzwania (2017): 367-376.
• Lach, Daniel Eryk. "Dopuszczalność udzielania świadczeń opieki zdrowotnej w formie telemedycyny i ich finansowania ze środków publicznych." Praca i Zabezpieczenie Społeczne 10 (2019): 2-9.
• Kotsani, Konstantia, et al. "The role of telenursing in the management of Diabetes Type 1: A randomized controlled trial." International journal of nursing studies 80 (2018): 29-35.
• Weltin, Ann, and LuAnn Etcher. "The role of telemedicine in gynecologic healthcare: A narrative review." The Nurse Practitioner 46.5 (2021): 24-31.
• Şat, Sultan Özkan, and Şengül Yaman Sözbir. "Use of Mobile Applications by Pregnant Women and Levels of Pregnancy Distress During the COVID-19 (Coronavirus) Pandemic." Maternal and Child Health Journal (2021): 1-12.
• Eskandari, Fereydon, et al. "The Use of Health Information Technology by Nurses in Healthcare." Preventive Care in Nursing & Midwifery Journal 9.1 (2019): 36-39.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1800-PO2-TWP-S2 w USOSweb