Nauki w zakresie opieki specjalistycznej: Pediatria i pielęgniarstwo pediatryczne: Pediatria 1800-PO2-PPE-S1

Przedmiot jest realizowany w formie wykładów i samokształcenia. Wykład ma za zadanie zdobycie i utrwalenie wiedzy na temat różnic morfologiczno-fizjologicznych organizmu człowieka dorosłego i dziecka w różnych okresach jego rozwoju, zasad postępowania terapeutycznego w najczęściej wy-stępujących chorobach układu oddechowego, moczowego, nerwowego, pokarmowego, chorobach alergicznych, zakaźnych, metabolicznych, stanach niedoborowych u dzieci. Po-znaniu nowoczesnych metod diagnostycznych i terapeutycznych w pediatrii. Przyswojenie podstawowej wiedzy z zakresu postępowania w różnych stanach zagrożenia zdrowia lub życia u dzieci.
Samokształcenie obejmuje tematykę w zakresie najczęstszych przyczyn występowania zaburzeń rozwoju u dziecka w różnym etapie jego życia..

Całkowity nakład pracy studenta

1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpo-średniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: -udział w wykładach: 10 godz. -konsultacje związane z samokształceniem: 10 godz. -przygotowanie i przeprowadzenie zaliczenia: 3+2=5godz. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpo-średniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 25 godz., co odpowiada 1 punktowi ECTS 2. Bilans nakładu pracy studenta: -udział w wykładach: 10 godz. -przygotowanie samokształcenia : 10 godz. -konsultacje z nauczycielem związane z przygotowaniem samokształcenia: 2 godz. -czytanie wskazanej literatury: 3 godz. Łączny nakład pracy studenta wynosi 25 godz., co odpowia-da 1punktowi ECTS 3. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: nie dotyczy 4. Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym: -nie dotyczy 5. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki: nie dotyczy 6. Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami nau-kowymi: nie dotyczy.

Efekty uczenia się - wiedza

W1: Opisuje działania profilaktyczne podejmowane wobec osób w wieku rozwojowym, z uwzględnieniem noworodków i niemowląt. (D.W50) W2: Opisuje metody diagnostyczne i terapeutyczne chorób wieku rozwojowego. (D.W51) W3: Wyjaśnia zasady racjonalnego żywienia dziecka i zaburzenia w odżywianiu (D.W52) W4: Interpretuje metody oceny rozwoju fizycznego i psychoruchowego dziecka (D.W53) W5: Przedstawia przyczyny i objawy w najczęściej występujących chorobach układowych, alergicznych, zakaźnych i metabolicznych oraz stanach niedoborowych (D.W54) W6: Opisuje zasady udzielania I pomocy w oparzeniach i zadławieniach u niemowląt ( D.W 55) W7: Zna zasady postępowania z raną oparzeniową u niemowląt ( D.W 55)

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: Rozróżnia problemy zdrowotne dziecka w najczęściej występujących chorobach układowych. (D.U57) U2: Rozpoznaje problemy zdrowotne dziecka w chorobach alergicznych. (D.U57) U3: Rozpoznaje problemy zdrowotne dziecka w chorobach zakaźnych. (D.U57) U4: Rozpoznaje problemy zdrowotne dziecka w chorobach metabolicznych (D.U57) U5: Rozpoznaje problemy zdrowotne dziecka w stanach niedoborowych.(D.U57) U6: Udziela I pomocy w przypadku oparzeń i zadławienia u dziecka. (D.U 58) U7: Postępuje w sposób zgodny i zaplanowany z raną oparzeniową (D.U 58)

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: Szanuje godność i autonomię dziecka (K1) K2: Systematycznie aktualizuje wiedzę zawodową i kształtuje swoje umiejętności dążąc do profesjonalizmu (K7) K3: Przestrzega wartości i powinności moralnych w opiece nad dzieckiem (K3) K4: Wykazuje odpowiedzialność za dziecko powierzone opiece i wykonywanie zadań zawodowych (K4) K5: Przestrzega praw pacjenta (K2) K6: Rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe (K3) K7: Współdziała w zespole interdyscyplinarnym w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej (K5)

Koordynatorzy przedmiotu

Damian Czarnecki

Metody dydaktyczne

Wykłady: • wykład informacyjny • wykład problemowy • wykład konwersatoryjny • debata

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład konwersatoryjny
- wykład problemowy

Metody dydaktyczne poszukujące

- okrągłego stołu
- ćwiczeniowa
- doświadczeń
- projektu

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody wymiany i dyskusji
- metody służące prezentacji treści

Wymagania wstępne

Student rozpoczynający kształcenie z przedmiotu pediatria powinien posiadać wiedzę z zakresu etyki zawodu położnej, anatomii i fizjologii człowieka, patologii, badania fizykalne-go, higieny i epidemiologii, mikrobiologii i parazytologii, farmakologii, radiologii, psychologii, promocji zdrowia.

Kryteria oceniania

Warunkiem otrzymania zaliczenia przedmiotu jest:
1. 100% frekwencja na wykładach . Pozytywna postawa studenta.
2. Odpracowanie nieobecności usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych w formie uzgodnionej z wykładowcą.
3. Przedłużona obserwacja nauczyciela: K1 (0-10 punktów, >50%).
4. Oddanie wykładowcy własnego opracowania w wybranej tematyce w ramach samokształcenia.
6. Test końcowy (test MCQ – jedna odpowiedź prawidłowa – 4 dystraktory), obejmuje treści z:PEDIATRII I PIELĘGNIARSTWA PEDIATRYCZNEGO- EGZAMIN ZINTEGROWANY;
-uzyskanie 60% prawidłowych odpowiedzi z testu końcowe-go,
- skala ocen końcowych w zależności od punktacji, wyniki uzyskane przez studentów są przeliczane na oceny zgodnie z wewnętrznymi regulacjami przyjętymi w jednostkach prowadzących studia:
60 % - 67% = 3,0
68% – 75% = 3,5
76% – 83% = 4,0
84% – 91% = 4,5
92% – 100% = 5,0.
Poprawa zaliczenia w ramach sesji poprawkowej – test poprawkowy (min. 60% prawidłowych odpowiedzi na ocenę dostateczną).

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

Literatura obowiązkowa

1. Zarzycka D., Emeryk A. (red.). Pediatria i pielęgniarstwo pediatryczne. PZWL, 2020.
2. Kawalec W., Grenda R., Kulus M. (red.). Pediatria. PZWL, wyd. III, 2024.
3. Piskorz-Ogórek K., Kaczmarski M. (red.). Pediatria i pielęgniarstwo pediatryczne. Wybrane zagadnienia. Wyd. II, 2023.
Literatura uzupełniająca

1.Lissauer T., Carroll W. Pediatria. Edra Urban & Partner, wyd. VI, Wrocław, 2023.
2. Gabryel E. Neonatologia praktyczna dla pielęgniarek i położnych. Tom 1. PZWL, Warszawa, 2023.
3. Gabryel E. Neonatologia praktyczna dla pielęgniarek i położnych. Tom 2. PZWL, Warszawa, 2024.
4. Obuchowicz A. Badanie podmiotowe i przedmiotowe w pediatrii. PZWL, Warszawa, 2025.
5. Albrecht P. (red.) Pediatria – poradnik kliniczny. Elsevier Urban & Partner, wyd. II, 2021.
6. Szczapa J. (red.) Neonatologia. PZWL, Warszawa, 2022.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1800-PO2-PPE-S1 w USOSweb