Zaawansowana praktyka zawodowa:Opieka specjalistyczna nad kobietą i jej rodziną w ujęciu interdyscyplinarnym: Opieka interprofesjonalna w okresie okołoporodowym 1800-PO1-ZPZOSOI-S2L

Wykłady mają na celu zdobycie wiedzy niezbędnej w pracy położnej z kobietą w okresie prekoncepcyjnym i okołoporodowym oraz noworodkiem w przebiegu chorób przewlekłych, chorób metabolicznych, endokrynologicznych, autoimmunologicznych oraz uzależnienia od alkoholu, środków odurzających i psychotropowych. Ponadto przedmiot ma na celu przekazanie wiedzy i zasad postępowania w sytuacji transmisji wertykalnej wirusa HIV od matki do płodu, zaznajomienie z klasyfikacją zaburzeń odżywiania u kobiet ciężarnych i zaleceniami dietetycznymi dla kobiet z patologicznym przebiegiem ciąży oraz zasadami prowadzenia ciąży u kobiet z otyłością. Zapoznanie z zasadami diagnostyki, profilaktyki i leczenia chorób uwarunkowanych genetycznie oraz organizację opieki
w tym zakresie.
Wprowadzenie do zagadnień psychologii niepełnosprawności. Opieka w czasie ciąży, porodu i połogu nad kobietą niepełnosprawną i nad jej rodziną.
Ćwiczenia mają za zadanie nabycie przez Studentów umiejętności praktycznych z zakresu postępowania z kobietą w okresie okołoporodowym i noworodkiem zakażonymi HIV; umiejętności oceny stanu zdrowia kobiety w okresie okołoporodowym z chorobami metabolicznymi, endokrynologicznymi i autoimmunologicznymi oraz zasady opieki nad kobietą po przeszczepie narządów. Nabycie umiejętności rozpoznawania uzależnienia kobiety w okresie okołoporodowym od alkoholu, środków odurzających i psychotropowych oraz rozpoznawania i sprawowania opieki nad noworodkiem z zespołem abstynencyjnym; zaburzeń odżywiania u kobiet ciężarnych oraz wdrażania różnych form wsparcia dla kobiet w sytuacjach trudnych w ciąży i w okresie połogu z uwzględnieniem prenatalnej opieki hospicyjnej oraz po niepowodzeniach położniczych.
Opieka w czasie ciąży, porodu i połogu nad kobietą niepełnosprawną ruchowo i nad jej rodziną. Opieka w czasie ciąży, porodu i połogu nad kobietą niepełnosprawną intelektualnie i nad jej rodziną. Opieka w czasie ciąży, porodu i połogu nad kobietą niedosłyszącą, niesłyszącą i głuchoniemą oraz opieka nad jej rodziną. Opieka w czasie ciąży, porodu i połogu nad kobietą niedowidzącą i niewidzącą oraz opieka nad jej rodziną

W cyklu 2025/26L:

Całkowity nakład pracy studenta

1. Godziny realizowane z udziałem nauczyciela: - udział w wykładach - 20 h - udział w ćwiczeniach – 40 h - omówienie zagadnień dotyczących przedmiotu z nauczycielem– 3 h - przeprowadzenie zaliczenia teoretycznego z wykładów – 2h - przeprowadzenie egzaminu (wykłady + ćwiczenia) – 4h Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 67 godzin, co odpowiada 3 ECTS. 2. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta potrzebny do pomyślnego zaliczenia przedmiotu: - udział w ćwiczeniach – 40 h -udział w wykładach – 20 h - zebranie i wybór odpowiednich materiałów do ćwiczeń – 15 h - czytanie wskazanej literatury – 10 h - wykonanie zadań sprawdzających umieszczonych na platformie e-learningowej – 10h - omówienie zagadnień dotyczących przedmiotu z nauczycielem: 2 h - przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie: 10 + 2 = 12 h - przygotowanie do egzaminu i egzamin: 15 + 2 = 17 h Łączny nakład pracy studenta wynosi 126 h, co odpowiada 5 ECTS. 3. Czas wymagany do przygotowania się do uczestnictwa w procesie oceniania (np. w egzaminach): - przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie: 10 + 2 = 12 h (0,48 ECTS) - przygotowanie do egzaminu i egzamin: 15 + 2 = 17 h (0,68 ECTS) Łączny nakład pracy studenta związany z przygotowaniem się do uczestnictwa w procesie oceniania wynosi 1,16 punktu ECTS. 4. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej (-ych) praktyki (praktyk): nie dotyczy.

Efekty uczenia się - wiedza

W zakresie wiedzy student: W1: charakteryzuje zmiany w gruczołach wydzielania wewnętrznego u kobiety w przebiegu ciąży (B.W34.) W2: charakteryzuje zmiany w metabolizmie zachodzące u kobiety w przebiegu ciąży (B.W34.) W3: omawia choroby gruczołów dokrewnych u kobiety w okresie okołoporodowym, w tym: gruczołu tarczowego, przysadki i nadnerczy (B.W34.) W4: omawia wybrane choroby metaboliczne u kobiety ciężarnej (B.W34.) W5: omawia choroby autoimmunologiczne, w tym: zespół antyfosfolipidowy, małopłytkowość samoistną, toczeń rumieniowaty układowy, twardzina uogólniona, RZS, miastenia, opryszczka ciężarnych (pemfigoid) oraz zasady opieki nad kobietą po przeszczepie narządów (B.W46.) W6: przedstawia i omawia zasady opieki nad kobietą w okresie okołoporodowym i noworodkiem uzależnionymi od środków odurzających i psychotropowych (B.W47.) W7: zna i charakteryzuje międzynarodowe procedury postępowania w sytuacji transmisji wertykalnej wirusa HIV od matki do płodu (B.W48.) W8: charakteryzuje zmiany w układzie pokarmowym zachodzące u kobiety w przebiegu ciąży (B.W44.) W9: zna zalecenia dietetyczne dla kobiet z patologicznym przebiegiem ciąży i z różnymi nawykami żywieniowymi (B.W44.) W10: omawia klasyfikację i zaburzenia odżywiania u kobiet ciężarnych, w tym: jadłowstręt psychiczny (anoreksję), żarłoczność psychiczną (bulimię), przejadanie się związane z czynnikami psychologicznymi, pregoreksję (anoreksję ciążową) (B.W44.) W11: zna zasady prowadzenia ciąży u kobiet z otyłością (B.W44.) W12: omawia zasady diagnostyki, profilaktyki i leczenia chorób uwarunkowanych genetycznie oraz organizację opieki w tym zakresie (B.W45.) W13: rozpoznaje psychologiczne aspekty niepełnosprawności i ich znaczenie (B.W42) W14: omawia prowadzenie ciąży, porodu i połogu kobiety z różnymi rodzajami niepełnosprawności (B.W42) W15: zna zasady funkcjonowania kobiety niepełnosprawnej i jej rodziny w okresie okołoporodowym (B.W42)

Efekty uczenia się - umiejętności

W zakresie umiejętności student: U1: potrafi ocenić stan zdrowia pacjentki z chorobami metabolicznymi w okresie okołoporodowym, w tym: cukrzycą, fenyloketonurią, galaktozemią, chorobą spichrzeniową glikogenu (B.U34.) U2: potrafi ocenić stan zdrowia pacjentki w okresie okołoporodowym z chorobami endokrynologicznymi, w tym: gruczołu tarczowego, przysadki i nadnerczy (B.U34.) U3: potrafi organizować i podejmować współpracę z członkami zespołu interprofesjonalnego w zakresie opieki nad kobietą w okresie okołoporodowym z chorobą przewlekłą i o niepomyślnym rokowaniu (B.U44.) U4: potrafi rozpoznawać objawy współuzależnienia i wdrażać adekwatne postępowanie oraz sprawować opiekę w środowisku domowym nad kobietą w okresie prekoncepcyjnym i okołoporodowym uzależnioną od alkoholu, środków odurzających i psychotropowych (B.U45.) U5: potrafi rozpoznawać i sprawować opiekę nad noworodkiem z zespołem abstynencyjnym (B.U45.) U6: potrafi rozpoznawać objawy zaburzeń odżywiania w okresie ciąży i przeciwdziałać ich niekorzystnym skutkom dla kobiety ciężarnej i płodu (B.U46.) U7: potrafi wdrażać aktualne międzynarodowe procedury mające na celu zminimalizowanie ryzyka transmisji wertykalnej wirusa HIV od matki do płodu (B.U48.) U8: potrafi wskazywać różne formy wsparcia dla kobiet w sytuacjach trudnych w ciąży i w okresie połogu z uwzględnieniem prenatalnej opieki hospicyjnej oraz po niepowodzeniach położniczych (B.U47.) U9: potrafi organizować i podejmować współpracę z członkami zespołu interprofesjonalnego w zakresie opieki nad kobietą niepełnosprawną i jej rodziną w okresie okołoporodowym (B.U44) U10: potrafi oceniać stan zdrowia pacjentki w okresie okołoporodowym pacjentki z niepełnosprawnością, na podstawie badania fizykalnego, oraz określać standard opieki położniczej nad nią (B.U44.)

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

W zakresie kompetencji społecznych student jest gotów do: K1: krytycznej oceny działań własnych i działań współpracowników przy zachowaniu szacunku dla różnic światopoglądowych i kulturowych (K1.) K2: formułowania opinii dotyczących różnych aspektów działalności zawodowej i zasięgania porad ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemów (K2.) K3: okazywania dbałości o prestiż zawodu położnej i solidarność zawodową (K3.) K4: okazywania troski o bezpieczeństwo własne, otoczenia i współpracowników (K4.) K5: rozwiązywania złożonych problemów etycznych związanych z wykonywaniem zawodu położnej i wskazywania priorytetów w realizacji określonych zadań (K5.) K6: ponoszenia odpowiedzialności za realizowane świadczenia zdrowotne (K6.)

Metody dydaktyczne

Wykłady: • Wykład problemowy • Dyskusja dydaktyczna • Analiza studium przypadku Ćwiczenia: • analiza przypadków • ćwiczenia kliniczne • uczenie wspomagane komputerem • metody eksponujące: film, pokaz • debata • odgrywanie ról, • „burza mózgów” • praca w grupie zadaniowej. Metody formujące: • Obserwacja pracy studenta • Obserwacja postawy studenta • Obserwacja pracy na ćwiczeniach • Zaliczenie poszczególnych czynności • Zaliczenie każdego ćwiczenia • Dyskusja w czasie ćwiczeń • Sprawdzanie wiedzy w trakcie ćwiczeń

Wymagania wstępne

W zakresie wiedzy: Student przed przystąpieniem do zajęć z ww. przedmiotu posiada wiedzę z zakresu studiów I stopnia: przebiegu prawidłowej ciąży, porodu i połogu oraz powikłań okresu okołoporodowego, specjalistycznej opieki położniczej i neonatologicznej oraz podstaw psychologii i socjologii. W zakresie umiejętności: - uzyskane w wyniku kształcenia ww. modułów. W zakresie kompetencji społecznych: - ponoszenia odpowiedzialności za realizowanie świadczeń zdrowotnych w opiece położniczej.

Koordynatorzy przedmiotu

Maciej W. Socha

Kryteria oceniania

Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest:
1. 100% frekwencja na wykładach i ćwiczeniach, odpracowanie nieobecności usprawiedliwionych w formie uzgodnionej z wykładowcą.
2. Zaliczenie ćwiczeń - oddanie w terminie wyznaczonym przez wykładowcę prezentacji multimedialnej – załącznik nr 1, punktacja 0-27 punktów max, punktacja i ocena: 25-15 pkt. zaliczenie, <15 pkt. – brak zaliczenia.
3. Aktywność na ćwiczeniach.
4. Pozytywna postawa Studenta
5. Przedłużona obserwacja Studenta: K1– K6 (0-10 punktów, >50%),
6.Ocena przez kolegów: K1-K6 (0-10 punktów, >50%)
7. Zaliczenie kolokwium z wykładów (test pisemny, MCQ – jedna odpowiedź prawidłowa – 4 dystraktory) lub testy wyboru Tak/Nie lub dopasowania odpowiedzi; wyniki uzyskane przez Studentów są przeliczane na oceny zgodnie z wewnętrznymi regulacjami przyjętymi w jednostkach prowadzących studia).
Punktacja na zaliczenie: 70% na zaliczenie, <70% - brak zaliczenia
8. Egzamin: test pisemny, MCQ – jedna odpowiedź prawidłowa – 4 dystraktory; wyniki uzyskane przez Studentów są przeliczane na oceny zgodnie z wewnętrznymi regulacjami przyjętymi w jednostkach prowadzących studia).
Punktacja i ocena: min. 60% na zaliczenie.
60 % - 70% = 3,0
71% – 75% = 3,5
76% – 85% = 4,0
86% – 90% = 4,5
91% – 100% = 5,0.
Poprawa egzaminu w ramach sesji poprawkowej – test poprawkowy (min. 60% prawidłowych odpowiedzi na zaliczenie przedmiotu).
Kolokwium pisemne z wykładów: W1. – W 15.
Ćwiczenia – zaliczenie prezentacji (załącznik nr 1).
Egzamin: W1. – W 15, U1. – U.10.
Aktywność: K1-K6

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy

Literatura

Literatura obowiązkowa/podstawowa:
1. Bręborowicz G.H. (red. naukowa). Sytuacje kliniczne w położnictwie. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2015
2. Bręborowicz GH. (red. naukowa). Położnictwo i ginekologia. Tom 1. Położnictwo. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2021.
3.Szostak-Węgierek D. (red. naukowa). Żywienie w czasie ciąży i karmienia piersią. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2021.
4. Mazurkiewicz B., Dmoch – Gajzlerska E.: Opieka położnicza nad pacjentkami niepełnosprawnymi. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2012.
Literatura uzupełniająca:
1.Rekomendacje Polskiego Towarzystwa Ginekologów i Położników oraz Polskiego Towarzystwa Genetyki Człowieka dotyczące badań przesiewowych oraz diagnostycznych badań genetycznych wykonywanych w okresie prenatalnym. 2022.2.Bień A. Opieka nad kobietą ciężarną. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2009.
3.Rekomendacje PTGiP dotyczące suplementacji u kobiet ciężarnych. 2020.
4. Rekomendacje Polskiego Towarzystwa Ginekologów i Położników - opieka położnicza nad kobietą chorującą na otyłość. 2023.
5. Artykuły naukowe z polskiej i zagranicznej medycznej bazy naukowej związane z aktualnie realizowanymi tematami (MEDLINE, CINAHL with Full Text, Health Source: Nursing/Academic Editio, Academic Search Complete, itp.).
6.Iwanowicz-Palus G, Bień A. Edukacja przedporodowa. Biblioteka Położnej. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2020.
7. Makra-Studzińska M, Iwanowicz-Palus G. (red.) Psychologia w położnictwie i ginekologii. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2009. Biblioteka Położnej.
8. Rekomendacje dotyczące postępowania opracowane przez zespół ekspertów w dziedzinie położnictwa i ginekologii, neonatologii i perinatologii pod egidą Polskiego Towarzystwa Ginekologów i Położników oraz Państwowej Agencji Rozwiązywania Problemów Alkoholowych. Ginekologia i Perinatologia Praktyczna 2017;2(4):176–190.
9. Chrzan-Dętkoś M, Walczak T. Uzależnieni rodzice — narażone dziecko. Zakłócenia w funkcjonowaniu uzależnionych matek w relacji z niemowlętami oraz możliwość skutecznej pomocy. PSYCHOTERAPIA 2 (181) 2017: 21–36.
10.Jagielska I, Kazdepka-Ziemińska A, Korcyl M, Grabiec M. Kobieta i narkotyki. Fa r m a c j a Ws p ó ł c z e s n a 2013; 6: 173-177.
11. Anthony E. Burgos, Bryan L. Burke. Department of Pediatrics, Stanford University, Palo Alto, Calif. Department of Pediatrics, University of Arkansas for Medical Sciences, Little Rock, Ark.MD. Zespół abstynencyjny u noworodka. Pediatria po Dyplomie Vol. 15 Nr 2, Kwiecień 2011.
12. Dębski R. (red.) Stany nagłe. Położnictwo i ginekologia. Medical Tribune Polska. Wydanie I. 2012
13. ZASADY OPIEKI NAD OSOBAMI ŻYJĄCYMI Z HIV ZALECENIA PTN AIDS 2025; https://ptnaids.pl/rekomendacje-ptn-aids-2024/
14. Tomanik M. FASD. Wsparcie środowiskowe dla dzieci i nastolatków. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2025 DOI: https://doi.org/10.53271/2025.007
15. Oszukowski P. (red. naukowa). Stany nagłe w ginekologii i położnictwie. Repetytorium. TOM 2. Wydawnictwo Memesis. 2023.
16. Kawalec W, Grenda R, Kulus M. (red. naukowa). Pediatria. Tom 1. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2024. DOI: https://doi.org/10.53271/2023.163
17. Makara-Studzińska M., Iwanowicz-Palus G.: Psychologia w położnictwie i ginekologii. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2008.
18. Zeidler. W.: Niepełnosprawność - wybrane problemy psychologiczne i ortopedagogiczne. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2007.
19. Guzikowski W., Żurek P.: Zagadnienia związane z ciążą
i porodem głuchoniemych. Gin Prak 3/2008.
20. Ossowski R.: Wprowadzenie [w:] J. J. Błeszyński (red.). Alternatywne i wspomagające metody komunikacji. Wydawnictwo Impuls. Kraków 2006.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1800-PO1-ZPZOSOI-S2L w USOSweb