Neonatologia 1800-PO1-PN-S2Z

Przedmiot jest realizowany w formie wykładów .
Wykłady mają na celu przygotowanie do realizowania specjalistycznej opieki nad noworodkiem i jego rodziną.
Celem zajęć jest również doskonalenie podstawowych umiejętności pielęgniarskich w opiece nad noworodkiem, pogłębianie umiejętności pielęgnowania noworodka w chorobie, pogłębianie umiejętności pielęgniarskich we współdziałaniu z lekarzem –neonatologiem w opiece na noworodkiem chorym, umierającym oraz wcześniakiem. Kształtowanie samodzielnej i twórczej postawy studenta do rozwiązywania problemów zdrowotnych w opiece nad wcześniakiem i noworodkiem z problemami zdrowotnymi oraz promowanie postaw profilaktycznych w stosunku do matki dziecka i ich rodziny.

Całkowity nakład pracy studenta

1.Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w wykładach: 10 h - konsultacje z przygotowaniem do zaliczenia – 5 h - przeprowadzenie egzaminu -5 h Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 20 godzin, co odpowiada 1 punktowi ECTS 2. Bilans nakładu pracy studenta -„godziny kontaktowe”: -udział w wykładach: 10h -czytanie wskazanej literatury naukowej: 2h -przygotowanie do wykładów: 2h -przygotowanie i udział w egzaminie: 10h Łączny nakład pracy studenta wynosi 24 godzin, co odpowiada 1 punktowi ECTS 3. Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi: - nie dotyczy 4. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: -przygotowanie do egzaminu: 10 h (0,5 punktu ECTS) Łączny nakład pracy studenta związany z przygotowaniem się do uczestnictwa w procesie oceniania wynosi 0,5 punktu ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

W zakresie wiedzy absolwent: W1: Rozumie specjalistyczną problematykę z zakresu neonatologii ( D.W1) W2: Zna cele i zasady diagnostyki, profilaktyki i leczenia chorób genetycznych oraz organizację opieki genetycznej w Polsce i na świecie ( D.W1) W3: Charakteryzuje zasady organizacji paliatywno-hospicyjnej w Polsce oraz problemy psychologiczne w opiece paliatywnej nad noworodkiem ( D.W1) W4: Definiuje zaburzenia zdrowia dziecka we wczesnym okresie okołoporodowym ( D.W1) W5: Zna formy wsparcia rodziców po urodzeniu dziecka z niepełnosprawnością, chorobą o złym rokowaniu lub po śmierci dziecka( D.W1) W6: Definiuje trudności w opiece nad noworodkiem na granicy przeżywalności( D.W1) W7: Zna metody łagodzenia bólu u noworodka ( D.W1)

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: Planuje i sprawuje specjalistyczną opiekę nad noworodkiem w zależności od jego dojrzałości, masy urodzeniowej ciała i stanu klinicznego w warunkach szpitalnych i pozaszpitalnych (D.U36) U2: Dokonuje oceny stanu noworodka i uczestniczy w badaniach diagnostycznych noworodka (D.U37) U3: Ocenia wydolność opiekuńczą rodziców noworodka zdrowego, chorego i z wadami rozwojowymi oraz podejmuje wobec rodziców noworodka działania edukacyjne promujące zdrowie, przygotowując ich do opieki nad dzieckiem w domu (D.U38)

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

W zakresie kompetencji społecznych absolwent: K.1. Prezentuje krytyczną ocenę działań własnych i współpracowników przy zachowaniu szacunku dla różnic światopoglądowych i kulturowych; K.2. Akceptuje formułowanie opinii dotyczących różnych aspektów działalności zawodowej i zasięgania porad ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemów; K.3. Wykazuje nawyk okazywania dbałości o prestiż związany z wykonywaniem zawodu położnej i solidarność zawodową K4. Wykazuje nawyk okazywania troski o bezpieczeństwo własne, otoczenia i współpracowników ; (K.4.) K5. Wdraża rozwiązywania złożonych problemów etycznych związanych z wykonywaniem zawodu i wskazywania priorytetów w realizacji czynności zawodowych (K.5.) K6. Jest gotów do ponoszenia odpowiedzialności za realizowanie świadczeń zdrowotnych

Metody dydaktyczne

Wykłady: wykład informacyjny wykład problemowy analiza przypadków

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład problemowy
- opis
- wykład konwersatoryjny

Metody dydaktyczne poszukujące

- biograficzna
- giełda pomysłów
- panelowa
- studium przypadku
- referatu

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji
- metody rozwijające refleksyjne myślenie
- metody ewaluacyjne

Wymagania wstępne

Student rozpoczynający kształcenie z Neonatologii ,powinien posiadać wiedzę obejmującą zagadnienia z przedmiotu pielęgniarstwo neonatologiczne i neonatologia, ze studiów I stopnia na kierunku Położnictwo oraz zagadnień z zakresu etyki zawodu położnej, socjologii i psychologii. W zakresie umiejętności: uzyskane w wyniku kształcenia ww. modułów. W zakresie kompetencji społecznych: umiejętność komunikacji z rodzicem, opiekunem noworodka.

Koordynatorzy przedmiotu

Andrzej Kurylak

Kryteria oceniania

1. Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest:
- 100% frekwencja na wykładach
-przedłużona obserwacja nauczyciela (0-10 punktów, >50%),
Test końcowy/ Egzamin zintegrowany
Test 60 pytań (MCQ – jedna odpowiedź prawidłowa – 4 dystraktory), każda z części klinicznych stanowi po 20 pytań, zaliczenie przy uzyskaniu 60% pozytywnych odpowiedzi.
60 % - 67% = 3,0
68% – 75% = 3,5
76% – 83% = 4,0
84% – 91% = 4,5
92% – 100% = 5,0.
Test pisemny w warunkach sali wykładowej, w sytuacji zwiększonej liczby zachorowań na Covid 19, Test na platformie Moodle.

Literatura

Literatura obowiązkowa/podstawowa:
1.Świetliński J., Neonatologia i opieka nad noworodkiem, Wydawnictwo Lekarskie PZWL. Warszawa 2016, wyd.1 ,Tom 1
2. Świetliński J., Neonatologia i opieka nad noworodkiem,
Wydawnictwo Lekarskie PZWL. Warszawa 2017, wyd.1, Tom 2
3. Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 20 września 2012 r. w sprawie standardów postępowania medycznego przy udzielaniu świadczeń zdrowotnych z zakresu opieki okołoporodowej sprawowanej nad kobietą w okresie fizjologicznej ciąży, fizjologicznego porodu, połogu oraz opieki nad noworodkiem Dz. U. z 2016 r. poz. 1132
4. Salamończyk M., Łozińska-Czerniak A., Dmoch-Gajzlerska E., Neonatologia. Praktyczne umiejętności w opiece nad noworodkiem., Wydawnictwo Lekarskie PZWL. Warszawa 2014, wyd.1,
5. Rozalska-Walaszek I., Lesiuk W., Aftyka A., Lesiuk L. Opieka pielęgniarska nad wcześniakiem leczonym na oddziale intensywnej terapii noworodka. Problemy pielęgniarstwa 2012; 20 (3):409-415
6. Królak-Olejnik B., Neonatologia, UM Wrocław , Wrocław 2016, wyd.1
7. Szczapa J.(red.): Neonatologia, PZWL Warszawa 2000
8. Borkowski W.: Opieka pielęgniarska nad noworodkiem. Wyd. Medycyna Praktyczna. Kraków 2007
9. Kordek A.: Stany nagłe. Neonatologia. Medical Tribune 2019
Literatura uzupełniająca:
1. Zahradniczek K. (red.) Pielęgniarstwo. Podręcznik dla studiów medycznych. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2004
2.Górajek-Jóźwik J. Wprowadzenie do diagnozy pielęgniarskiej. Podręcznik dla studiów medycznych. Wydawnictwo PZWL, Warszawa 2007
3.Kędziora-Kornatowska K, Muszalik M, Wrońska I. Repetytorium z pielęgniarstwa. Podręcznik dla studiów medycznych. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2010
4. Rabiej M. Mazurkiewicz B.: Pielęgnowanie w położnictwie, ginekologii i neonatologii. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2018.
5. Lumsden H., Holmes D.: Noworodek i jego rodzina. Praktyka położnicza. Red. wyd. polskiego G. Iwanowicz-Palus. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2012.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1800-PO1-PN-S2Z w USOSweb