Nauki przedkliniczne:Patologia:Patomorfologia
1800-PO1-NPPP-S1Z
Patomorfologia ogólna dotyczy zamian morfologicznych w przebiegu danej jednostki chorobowej, niezależnie od ich tkankowo-narządowej lokalizacji. Przedmiotem patomorfologii ogólnej jest klasyfikacja zmian chorobowych.
Patomorfologia narządowa dotyczy zmian chorobowych danego narządu lub układu anatomicznego.
Na wykładach studentom zostaje przybliżona tematyka z zakresu patomorfologii ogólnej (wprowadzenie do patomorfologii, metody stosowane w badaniach patomorfologicznych, uszkodzenie komórki, zmiany zanikowe, wsteczne, postępowe, zaburzenia w krążeniu, zapalenia, immunopatologia, zmiany przednowotworowe i nowotwory).
Na ćwiczeniach student zostaje zapoznany z tematyką związaną z badaniami stosowanymi w patomorfologii oraz zagadnieniami z zakresu patomorfologii narządowej (choroby układu moczowo-płciowego, patologia płodu i noworodka, choroby układu oddechowego, choroby układu krążenia, choroby piersi).
W ramach samokształcenia student przygotowuje prezentację multimedialną za zakresu patomorfologii ogólnej lub szczegółowej.
|
W cyklu 2026/27Z:
Patomorfologia ogólna obejmuje mechanizmy i obrazy morfologiczne uszkodzenia, adaptacji i śmierci komórek, zaburzeń krążenia, zapaleń, zaburzeń immunologicznych oraz nowotworzenia. Patomorfologia narządowa dotyczy zmian chorobowych występujących w określonych narządach i układach.
Na wykładach omawiane są podstawowe pojęcia i mechanizmy patomorfologii ogólnej oraz wybrane zagadnienia patomorfologii narządowej.
Na ćwiczeniach student analizuje wybrane procesy patologiczne i przypadki kliniczno-patomorfologiczne, interpretuje obrazy makroskopowe, histologiczne i cytologiczne, rozwiązuje zadania problemowe oraz dokumentuje wyniki pracy w karcie zajęć. Typowe ćwiczenie obejmuje krótkie wprowadzenie lub prezentację studencką, omówienie materiału morfologicznego, analizę obrazów lub preparatów, rozwiązanie zadań problemowych i uzupełnienie karty zajęć, a następnie omówienie wyników i informację zwrotną. Szczegółowe przykłady, pytania i zadania mogą być aktualizowane w kolejnych cyklach dydaktycznych, z zachowaniem zgodności z ogólną tematyką przedmiotu.
Samokształcenie obejmuje przygotowanie do tematyki ćwiczeń oraz opracowanie i przedstawienie prezentacji z zakresu patomorfologii ogólnej lub narządowej. Szczegółowe tematy są ustalane dla danego cyklu dydaktycznego i pozostają zgodne z tematyką przedmiotu określoną w sylabusie.
Szczegółowa organizacja ćwiczeń, tematy prezentacji, wzory kart zajęć i zasady dokumentowania pracy są określane w materiałach dydaktycznych udostępnianych studentom przed rozpoczęciem lub w toku cyklu.
|
Całkowity nakład pracy studenta
1. Godziny realizowane z udziałem nauczycieli:
- wykłady – 5 godzin
- ćwiczenia – 10 godzin
Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 15 godzin, co odpowiada 0,5 punktu ECTS.
2. Czas poświęcony na pracę indywidualną studenta potrzebny do pomyślnego zaliczenia przedmiotu:
- samokształcenie – 15 godzin
Łączny nakład pracy studenta wynosi 15 godzin, co odpowiada 0,45 punktu ECTS.
3. Czas wymagany do przygotowania się do uczestnictwa
w procesie oceniania (np. w egzaminach) – 3 godziny
Łączny nakład pracy studenta związany z przygotowaniem się do uczestnictwa w procesie oceniania wynosi 3 godziny, co odpowiada 0,1 punktu ECTS.
4. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej (-ych) praktyki (praktyk) – nie dotyczy.
Sumarycznie: 33 godziny co odpowiada 1 punktowi ECTS.
Efekty uczenia się - wiedza
W zakresie wiedzy absolwent zna i rozumie:
W 1. podstawowe pojęcia z zakresu patologii organizmu człowieka
( A.W9);
W 2. czynniki chorobotwórcze zewnętrzne i wewnętrzne, modyfikowalne i niemodyfikowalne oraz ich wpływ na organizm człowieka ( A. W10);
W3. zagadnienia z zakresu patologii szczegółowej układu kostno-stawowo- mięśniowego, układu krążenia, układu krwiotwórczego, układu oddechowego, układu pokarmowego, układu moczowo- płciowego, układu nerwowego, narządów zmysłów, układu hormonalnego, układu immunologicznego oraz zaburzeń metabolicznych, gospodarki wodno-elektrolitowej i kwasowo-zasadowej ( A.W11);
W4. podstawy zaburzeń w funkcjonowaniu układu immunologicznego: alergie, choroby autoimmunologiczne, immunologia nowotworów ( A.W12);
Efekty uczenia się - umiejętności
W zakresie umiejętności absolwent potrafi:
U1. łączyć zmiany morfologiczno – czynnościowe w obrębie tkanek, narządów i układów z objawami klinicznymi i wynikami badań diagnostycznych oraz wskazywać konsekwencje rozwijających się zmian patologicznych dla organizmu człowieka ( A.U4).
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
W zakresie kompetencji absolwent jest gotów do:
K1. zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu - K.5.;
K2. dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych oraz dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych - K.7.
Koordynatorzy przedmiotu
Metody dydaktyczne
Wykłady:
-Metody dydaktyczne podające: opis, pogadanka, wykład informacyjny, wykład problemowy.
Ćwiczenia
-Metody dydaktyczne poszukujące: ćwiczeniowa, giełda pomysłów, klasyczna metoda problemowa, obserwacji, projektu, studium przypadku.
-multimedialna prezentacja przypadków skierowanych do oceny histologicznej i cytologicznej
Samokształcenie
- przygotowanie prezentacji
Metody dydaktyczne podające
- opis
- pogadanka
- wykład problemowy
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
Metody dydaktyczne poszukujące
- ćwiczeniowa
- klasyczna metoda problemowa
- studium przypadku
- obserwacji
Metody dydaktyczne w kształceniu online
- metody wymiany i dyskusji
- metody służące prezentacji treści
Rodzaj przedmiotu
przedmiot obligatoryjny
Wymagania wstępne
Podstawowa wiedza z zakresu biologii komórki, anatomii i fizjologii człowieka.
Kryteria oceniania
Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest:
- 100% frekwencja na ćwiczeniach i wykładach;
-odpracowanie nieobecności usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych w formie uzgodnionej z wykładowcą;
-przedstawienie autorskiej prezentacji na wybrany przez prowadzącego temat z zakresu patologii ogólnej i szczegółowej;
-zaliczenie ćwiczeń w formie ustalonej przez osobę prowadzącą przedmiot;
-przedłużona obserwacja nauczyciela K1-K2 (0-10 punktów, >50%),
-ocena przez kolegów K1-K2 (0-10 punktów, >50%),
U2. Kryteria oceny załącznik 1.
Zaliczenie końcowe w postaci testu jednokrotnego wyboru. Uzyskanie zaliczenia przedmiotu od 60%:
do 60% - ocena: 2 (brak zaliczenia)
61-70% - ocena: 3
71-80% - ocena: 3,5
81-85% - ocena: 4
86-90% - ocena: 4,5
91-100% - ocena: 5.
Praktyki zawodowe
Literatura
Literatura obowiązkowa:
Kumar V., Cotran R.S.,Robbins S.L.: Patologia.Wyd 10. Wydawnictwo Medyczne Urban & Partner, Wrocław 2019
Stachura J., Domagała W.: Patologia – znaczy słowo o chorobie. Polska Akademia Umiejętności, Kraków 2005
Literatura uzupełniająca:
Maciej Zabel: Histologia. Podręcznik dla studentów medycyny i stomatologii. Edra Urban & Partner, Wrocław 2021
Interna Szczeklika 2024. Praca zbiorowa. Wyd, Medycyna Praktyczna
|
W cyklu 2026/27Z:
Literatura obowiązkowa:
1. Jedna z dwóch poniższych pozycji do wyboru:
a) Kumar V., Abbas A.K., Aster J.C.: Patologia Robbins. Aktualne dostępne wydanie polskie. Edra Urban & Partner;
lub
b) Kumar V., Abbas A.K., Aster J.C., Deyrup A.T.: Robbins & Kumar Basic Pathology. 11th ed., Elsevier.
2. Stachura J., Domagała W.: Patologia – znaczy słowo o chorobie. Polska Akademia Umiejętności, Kraków 2005.
Literatura uzupełniająca:
Maciej ZabelEdra Urban & Partner: Histologia. Podręcznik dla studentów medycyny i stomatologii. , Wrocław 2021
Interna Szczeklika. Aktualne dostępne wydanie. Medycyna Praktyczna.
|
Uwagi
|
W cyklu 2025/26Z:
|
W cyklu 2026/27Z:
Sylabus został uaktualniony na rok akademicki 2026/2027 |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i
terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: