Badania fizykalne 1800-PO1-BF-S1L
Wykłady mają za zadanie zapoznać studentów z:
• sposobami oceny stanu zdrowia noworodka, niemowlęcia i dziecka starszego oraz człowieka dorosłego w tym:
- badaniem podmiotowym: wywiadem i jego strukturą, schematem OLD CART
- badaniem fizykalnym: badaniem fizykalnym w praktyce pielęgniarskiej (rys historyczny), technikami badań, warunkami prowadzenia badania, zestawem do badania fizykalnego, kolejnością i układem badania fizykalnego
• sposobami oceniania stanu psychicznego pacjenta
• badaniem głowy i szyi
• badaniem skóry
• badaniem układu kostno-stawowego i mięśniowego
• badaniem klatki piersiowej i płuc
• badaniem gruczołów piersiowych
• badaniem układu sercowo-naczyniowego
• badaniem jamy brzusznej
• badaniem układu nerwowego
• badaniem układu moczo-płciowego
Ćwiczenia poświęcone są:
utrwalaniu wiedzy teoretycznej z zakresu całościowej oceny stanu zdrowia oraz kształtowaniu umiejętności wykonywania kompleksowego wywiadu zdrowotnego, jego prowadzenie i dokumentowanie w zakresie:
1. oceny stanu ogólnego:
- cechy ogólne: wzrost, masa ciała, typ budowy, pozycja lub ułożenie ciała, aktywność ruchowa, chód, mimika twarzy, mowa,
- orientacja pacjenta w czasie, miejscu i przestrzeni,
- parametry życiowe: oddech, tętno, ciśnienie tętnicze krwi, temperatura ciała.
2. oceny stanu psychicznego:
a) procesy emocjonalno-motywacyjne:
- podwyższenie lub obniżenie nastroju,
- niepokój,
- obojętność,
- gniew,
- lęk,
- okazywanie uczuć,
- myśli samobójcze,
- inne...
b) procesy orientacyjno-poznawcze:
- spostrzeganie (złudzenia, omamy...),
- uwaga (skupienie uwagi, podzielność uwagi...),
- myślenie (treści myślenia - urojenia, obsesje, natręctwa: wnikliwość i zdolność osądu, kojarzenie, myślenie abstrakcyjne...),
- mowa (liczba i tempo wypowiadanych słów, płynność i głośność mowy, zasób informacji i słownictwa...),
- pamięć (pamięć krótkotrwała i długotrwała, zdolność uczenia się...).
3. Badania skóry, tkanki podskórnej i węzłów chłonnych:
- zabarwienie, wilgotność, ciepłota, napięcie, sprężystość, ruchomość blizn(y), ewentualne zmiany patologiczne na powierzchni skóry (typ, rozległość oraz objawy towarzyszące),
-obecność zmian patologicznych w obrębie tkanki podskórnej (np. guzy: tłuszczaki, włókniaki),
- przydatki skóry - zabarwienie, kształt, zmiany troficzne,
- węzły chłonne - wyczuwalność, wielkość, twardość, przesuwalność względem podłoża, umiejscowienie, bolesność.
4. Badania narządów zmysłów:
- oczy: stan i ruchomość powiek, ocena zewnętrznej części gałki ocznej, ruchomość i ustawienie gałek ocznych, reakcja źrenic na światło, ostrość wzroku, pole widzenia, narząd łzowy,
- uszy: małżowina uszna, ujście przewodu słuchowego, obecność objawów patologicznych np. wycieku z ucha, badanie przewodzenia kostnego i powietrznego,
- nos: stan błon śluzowych, przegrody nosa, węch - rozróżnianie zapachów,
- zatoki: upowietrznienie zatok szczękowych i czołowych.
5. Badania jamy ustnej, gardła, szyji:
- ocena warg i błony śluzowej jamy ustnej (zabarwienie, wilgotność, ewentualnie zmiany chorobowe),
- ruchomość, zabarwienie, wilgotność języka, ocena uzębienia (próchnica, paradontoza i inne),
- gardło: ocena migdałków i łuków podniebiennych,
- szyja: ocena symetrii, ruchomości i obwodu szyi, tarczycy, przepływów w tętnicach szyjnych poprzez badanie palpacyjne.
6. badania Kklatki piersiowej i płuc:
- ocena kształtu lub symetrii ruchów oddechowych; częstość, głębokość, oddechu, objawy niewydolności oddechowej (zaciąganie przestrzeni międzyżebrowych oraz dołów nadobojczykowych),
- badanie narządu oddechowego:
a. oglądanie,
b. obmacywanie,
c. opukiwanie,
d. osłuchiwanie - ze szczególnym zwróceniem uwagi na zróżnicowanie objawów osłuchowych: restrykcji i obturacji,
- ocena gruczołu piersiowego oraz dołów pachowych (technika badania gruczołu piersiowego, węzłów chłonnych dołów pachowych).
7. badania układ sercowo-naczyniowego i krążenia obwodowego:
- oglądanie i obmacywanie okolicy przedsercowej oraz ocena uderzenia koniuszkowego serca,
- opukiwanie serca (orientacyjne wyznaczanie granic stłumienia względnego i bezwzględnego),
- osłuchiwanie serca (oznaczanie częstości pracy serca, określanie l i II tonu serca, identyfikacja zjawisk osłuchowych związanych z otwarciem i zamknięciem zastawek serca oraz przepływem krwi w kolejnych fazach pracy mięśnia sercowego),
- patologiczne tony, szmery serca,
- zjawiska osłuchowe w najczęściej występujących wadach serca,
- pomiar ciśnienia tętniczego krwi,
- cechy tętna,
- badanie tętna obwodowego w typowych miejscach,
- ocena krążenia żylnego (np. wypełnienie żył szyjnych, żylaki kończyn dolnych, objaw Raynauda, obrzęki),
- ocena krążenia tętniczego.
8. Badania jamy brzusznej:
- oglądanie brzucha,
- osłuchiwanie jamy brzusznej (perystaltyka, szmery przepływu krwi),
- oznaczanie granic narządów wewnętrznych przy pomocy opukiwania (wątroba, śledziona, wypełnienie pęcherza moczowego),
- obmacywanie powierzchowne i głębokie jamy brzusznej (palpacyjna ocena narządów dostępnych badaniu, obecność mas patologicznych),
- objawy „ostrego brzucha",
- obecność patognomicznych objawów schorzeń narządów jamy brzusznej (np. charakterystycznych dla ostrego krwotocznego zapalenia trzustki, wodniaka, ropniaka pęcherzyka żółciowego...).
9. Badania okolicy odbytu oraz narządów płciowych męskich i żeńskich:
- narządy płciowe męskie (stopień rozwoju prącia, odprowadzalność napletka, ocena ujścia cewki moczowej - wydzielina, moszna i jej zawartość - obecność, umiejscowienie oraz kształt jąder, obecność guzków, tkliwość, żylaki powrózka nasiennego),
- sprawdzanie obecności przepuklin (udowa, pachwinowa, mosznowa),
- narządy płciowe żeńskie (badanie zewnętrzne - ocena krocza i sromu: ocena dojrzałości zewnętrznych narządów płciowych, obecność zmian na skórze i błonach śluzowych, obecność stanu zapalnego w okolicy warg sromowych, ujścia cewki moczowej i przedsionka pochwy, obecność wydzieliny zapalnej),
- oglądanie okolicy odbytu (guzki krwawnicze, przetoki, ropnie, szczelina odbytu).
- badanie palpacyjne odbytnicy (obecność wyczuwalnych guzków, krew na palcu w badaniu per rectum, ocena gruczołu krokowego u mężczyzn).
10. Badania kobiety ciężarnej podczas pierwszej wizyty:
a. wywiad (data ostatniej miesiączki, poprzednie ciąże i ich przebieg, przebieg
obecnej ciąży oraz ewentualne dolegliwości, uzależnienia),
b. badanie ogólne - ocena zdrowia (ocena skóry, określenie typu budowy i cech owłosienia, ocena wydolności układu oddechowego i krążenia oraz pokarmowego, pomiar masy ciała, ciśnienia tętniczego krwi, temperatury oraz tętna, ewentualnie wysłuchanie tonów serca płodu - w zależności od zaawansowania ciąży).
11. Badania kobiety w ciąży zaawansowanej:
a. wywiad (informacje o przebiegu ciąży, ustalenie daty pierwszych ruchów
płodu, stwierdzenie ruchu płodu, wysłuchanie tonów serca płodu),
b. badanie ogólne (pomiar tętna, temperatury ciała oraz ciśnienia tętniczego krwi, określenie wielkości i kształtu brzucha, ocena rozstępów i przebarwień skóry, ocena obrzęków, żylaków, gruczołów piersiowych, sprawdzenie masy ciała, zewnętrzne badanie miednicy za pomocą miednicomierza).
12. Badania położnicy:
- badanie ogólne (pomiar tętna, temperatury ciała oraz ciśnienia tętniczego krwi, ocena oddychania i krążenia, oddawanie moczu i stolca, zmiany skórne zwłaszcza w obrębie powłok brzusznych),
- ocena procesów połogowych w narządach płciowych (wysokość dna macicy, ocena odchodów, gojenie się krocza, ocena gruczołów piersiowych, ocena procesu laktacji).
13. Badania położniczego:
a. ocena narządów płciowych żeńskich - badanie wewnętrzne (badanie we wzierniku, badanie palpacyjne szyjki macicy, badanie dwuręczne, badanie per rectum, pobieranie materiałów do badań),
b. badanie kobiety ciężarnej podczas pierwszej wizyty:
- badanie zewnętrzne (ocena sromu, krocza),
- badanie we wzierniku (ocena ścian pochwy i szyjki macicy, pobranie rozmazu cytologicznego, cylohormonalnego oraz materiału do oceny biocenozy pochwy),
- badanie przez pochwę (ocena szyjki macicy, położenie, wielkość, kształt i spoistość macicy, ocena przydatków),
- ocena miednicy kostnej,
- ocena gruczołów piersiowych,
c. badanie kobiety w ciąży zaawansowanej:
- badanie zewnętrzne (chwytami Leopolda),
- badanie wewnętrzne przez pochwę (ocena stanu pochwy, stopień dojrzałości i zmiany w obrębie szyjki macicy, stosunek części przodującej
płodu do miednicy, spoistość części przodującej, kości miednicy, ilość płynu owodniowego i wielkość płodu),
- ocena czynności serca płodu za pomocą stetoskopu lub aparatu UDT,
- ocena stanu płodu za pomocą kardiotokografii.
14. Elementów badania neurologicznego:
- ocena stanu umysłowego i mowy (stopień orientacji lub przytomności, zachowanie, nastrój, myślenie, percepcja, funkcje poznawcze),
- nerwy czaszkowe - badanie nerwów czaszkowych (objawy uszkodzenia nerwów czaszkowych),
- badanie układu mchowego (chodzenie, równowaga - próba Romberga, koordynacja ruchowa),
- badanie układu czuciowego (czucie bólu, temperatury, dotyku, wibracji, czucie głębokie, wyznaczenie obszar6w zaburzeń czucia),
- ocena odruchów (podstawowe odruchy ścięgniste, skórno-mięśniowe, okostnowo-mięśniowe i brzuszne); najważniejsze odruchy patologiczne,
- podstawowe objawy uszkodzenia ośrodkowego i obwodowego neuronu ruchowego, objawy oponowe,
- ocena neurologiczna pacjenta nieprzytomnego.
15. badania układu mięśniowo-szkieletowego:
- badanie głowy i kręgosłupa (palpacyjna ocena powierzchni głowy, kręgosłup – badanie ruchomości przy zginaniu, prostowaniu, rotacji, pochylaniu na boki, ocena fizjologicznych krzywizn kręgosłupa, miejscowa tkliwość),
- badanie kości i stawów obwodowych (ocena symetrii kończyn, ruchomości czynnej i biernej oraz zakresu ruchów w stawach),
- zmiany patologiczne w zakresie stawów (obrzęk, zaczerwienienie, bolesność, zmniejszona ruchomość, guzki okołostawowe),
- objawy złamania, zwichnięcia, skręcenia,
- ocena siły i napięcia mięsni, zaniki mięśniowe, wyrównawczy przerost mięśni.
16. Diagnostyki laboratoryjnej:
- wskazania do wykonania wybranych badań laboratoryjnych,
- pobieranie, przechowywanie materiału do badania (w tym materiału do badań bakteriologicznych),
- badania laboratoryjne: morfologia krwi obwodowej, OB, jonogram, badania biochemiczne krwi i moczu, gazometria, lipidogram, proteinogram, badanie og61ne moczu,
- oznaczanie glikemii za pomocą glukometru,
- oznaczanie glikozurii i ketonurii,
- badania bakteriologiczne,
- interpretacja wynik6w badań.
17. Diagnostyki obrazowej:
- wskazania do wykonania badań obrazowych
- podstawowe badania radiologiczne (klatki piersiowej, przeglądowe jamy brzusznej, czaszki, kości i staw6w),
- radiologiczne cechy złamania, zwichnięcia,
- badanie ultrasonograficzne.
18. Elektrodiagnostyki:
- wskazania do wykonania elektrokardiogramu,
- technika wykonania elektrokardiogramu,
- interpretacja podstawowych zaburzeń w zapisie elektrokardiograficznym:
a. zawał mięśnia sercowego,
b. niedokrwienie mięśnia sercowego,
c. zaburzenia rytmu (komorowe i nadkomorowe),
d. nagle zatrzymanie krążenia (migotanie komór, asystolia, rozkojarzenie elektro-mechaniczne),
e. zaburzenia przewodzenia.
19. KTG i USG:
- technika wykonania,
- interpretacja zapisu.
Efekty kształcenia
Wiedza:
po zrealizowaniu zajęć student potrafi:
- uzasadnić celowość całościowej oceny stanu zdrowia w praktyce zawodowej pielęgniarek i położnych.
- omówić rys historyczny zastosowania badania fizykalnego w praktyce pielęgniarskiej,
- zdefiniować pojęcie badania podmiotowego,
- wymienić elementy badania podmiotowego,
- wymienić cele wywiadu
- omówić strukturę wywiadu służącego ocenie stanu zdrowia człowieka dorosłego
- omówić strukturę wywiadu służącego ocenie stanu zdrowia dziecka
- omówić strukturę wywiadu zgodnie ze schematem OLD CART
- zdefiniować pojęcie badania przedmiotowego (fizykalnego)
- wymienić podstawowe techniki badawcze,
- omówić techniki badawcze: oglądanie, osłuchiwanie, badanie palpacyjne, opukiwanie,
- omówić warunki konieczne do przeprowadzenia badania przedmiotowego,
- wymienić elementy zestawu do badania do badania fizykalnego,
- wymienić kolejność i układ badania fizykalnego zgodnie z obowiązującym standardem
- wymienić najważniejsze elementy ocena stanu psychicznego pacjenta
- wymienić etapy badania głowy i szyi
- wymienić etapy badania skóry
- wymienić etapy badania układu kostno-stawowego i mięśniowego
- wymienić etapy badania klatki piersiowej i płuc
- wymienić etapy badania gruczołów piersiowych
- wymienić etapy badania układu sercowo-naczyniowego
- wymienić etapy badania jamy brzusznej
- wymienić etapy badania układu nerwowego
- wymienić etapy badania układu moczo-płciowego
- wymienić techniki stosowane w badaniu głowy i szyi
- wymienić techniki stosowane w badaniu skóry
- wymienić techniki stosowane w badaniu układu kostno-stawowego i mięśniowego
- wymienić techniki stosowane w badaniu klatki piersiowej i płuc
- wymienić techniki stosowane w badaniu gruczołów piersiowych
- wymienić techniki stosowane w badaniu układu sercowo-naczyniowego
- wymienić techniki stosowane w badaniu jamy brzusznej
- wymienić techniki stosowane w badaniu układu nerwowego
- wymienić techniki stosowane w badaniu układu moczo-płciowego kobiety
- wymienić techniki stosowane w badaniu układu moczo-płciowego mężczyzny
- wymienić określenia charakteryzujące objawy psychopatologiczne dla potrzeb świadczenia opieki pielęgniarskiej
- zdefiniować i zrozumieć podstawowe pojęcia z zakresu psychopatologii
- różnicować objawy z zakresu psychopatologii poszczególnych układów i narządów
Umiejętności:
po zrealizowaniu zajęć student potrafi:
- Przeprowadzić samodzielnie badanie podmiotowe i przedmiotowe oraz ocenić na tej podstawie stan zdrowia noworodka, niemowlęcia, dziecka starszego, kobiety, mężczyzny ze szczególnym uwzględnieniem zmian chorobowych,
- zidentyfikować i zinterpretować prawidłowe i nieprawidłowe spostrzeżenia uzyskane na podstawie zebranego wywiadu i przeprowadzonego badania
- Ocenić stan zagrożenia życia oraz podjąć działania ratownicze,
- Pobrać materiał do badań diagnostycznych,
- Interpretować wyniki badań diagnostycznych,
- Prowadzić dokumentację medyczną,
- Postawić diagnozę pielęgniarską w oparciu o przeprowadzone badanie fizykalne
postawy:
po zrealizowaniu zajęć student potrafi:
- wykazać się postawą wrażliwości, poszanowania godności osobistej, intymności i szacunku w trakcie dokonywania całościowej oceny stanu zdrowia
- zapewnić podopiecznemu poczucie bezpieczeństwa podczas wykonywania badania podmiotowego i przedmiotowego
- wykazać się taktem i subtelnością podczas wykonywania badania fizykalnego
Kryteria oceniania
zaliczenia cząstkowe:
- pisemne i ustne sprawdzenie wiedzy z zakresu całościowej oceny stanu zdrowia z uwzględnieniem badania podmiotowego i przedmiotowego - zaliczenie - uzyskanie minimum oceny dostatecznej
- praktyczne
całościowe wykonanie badania fizykalnego, - zaliczenie - uzyskanie minimum oceny dostatecznej
- egzamin końcowy:
pisemny test (70% prawidłowo udzielonych odpowiedzi oznacza zaliczenie testu na ocenę dostateczną)
Literatura
Literatura obowiązkowa:
• Bates B., Bickley S. Lynn, Hoekelman A. R.: Wywiad I badanie fizykalne. Springer PWN, Warszawa 1997.
• Bolechowski T.: Podstawy ogólnej diagnostyki klinicznej. PZWL, Warszawa 1973.
• Jakubowski Z., Kabat J., Kalinowski L., Szczepański-Konkiel M., Angielski S.: Badania laboratoryjne w codziennej praktyce. MAKmed, Gdańsk 1998.
• Kokot F., Kokot S.: Badania laboratoryjne – zakres norm i interpretacja. PZWL, Warszawa 1997.
• Kokot F.: Diagnostyka różnicowa objawów chorobowych. PZWL, Warszawa 1990.
• Krzemińska-Pakuła M.: Ostre stany zagrożenia życia w chorobach wewnętrznych. PZWL, Warszawa 1992.
• Munro J., Edwards Ch. (red.): Badanie kliniczne. PZWL. Warszawa 1993.
• Ślusarska B., Zarzycka D., Zahradniczek K., Podstawy pielęgniarstwa, Podręcznik dla studentów i absolwentów kierunku Pielęgniarstwo i Położnictwo, Tom II, Wybrane działania pielęgniarskie, Wyd. Czelej, Lublin 2004
Andruszkiewicz A., Banaszkiewicz M.Promocja zdrowia dla studentów studiów licencjackich kierunku pielęgniarstwo i położnictwo, Tom II Promocja zdrowia w praktyce pielęgniarki i położnej, Wyd. Lek. PZWL, Warszawa 2010
Literatura uzupełniająca:
• Maj S., Pawelski S.: Współczesna diagnostyka i leczenie chorób krwi. Med Tour Press International Wydawnictwo Medyczne. Warszawa 1995
• Orłowski W.: Zarys ogólnej diagnostyki lekarskiej. PZWL, Warszawa 1994.
• Pawelski S., Maj S.: Normy i diagnostyka chorób wewnętrznych. PZWL. Warszawa 1993.
• Skinner D.V., Vincent R., Zideman D.: Resuscytacja krążeniowo-oddechowa. Α-Medica Press, Bielsko-Biała 1993.
• Sturm A., Largiader F., Wicki o.: Kompendium intensywnej opieki medycznej. PZWL, Warszawa 1994.
• Tatoń S., Czech A.: Ogólna diagnostyka internistyczna. PZWL, Warszawa 1991.
• Tomaszewski J.: Diagnostyka laboratoryjna. PZWL. Warszawa 1993.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: