Podstawowa opieka zdrowotna
1800-P3-PZD-S1
Przedmiot jest realizowany w formie wykładów, ćwiczeń, samokształcenia, na IV semestrze oraz zajęć praktycznych oraz praktyki zawodowej na V i VI semestrze.
Wykłady mają za zadanie zapoznanie studenta z strukturą, założeniami oraz zadaniami podstawowej opieki zdrowotnej; poszczególnymi formami organizacyjnymi świadczonych usług przez pielęgniarki poz. Wykłady również uwzględniają demograficzne i społeczne przemiany dotyczące współczesnych rodzin polskich, uwarunkowania zdrowia i choroby w rodzinie oraz zdrowotne i społeczne problemy rodziny, ze szczególnym uwzględnieniem rodzin dysfunkcyjnych.
Ćwiczenia pozwolą studentowi na poznanie uregulowań prawnych dotyczących funkcjonowania poz oraz zasad kontraktowania świadczeń pielęgniarskich w poz, a także dokumentacji medycznej obowiązującej w poz. Poza tym ćwiczenia poświęcone są omówieniu specyfiki procesu pielęgnowania jako podstawowej metody pracy w praktyce położnej oraz opieki zdrowotnej nad kobietą i dzieckiem w poz.
Samokształcenie ma za zadanie przygotowanie studenta do samodzielnego zdobywania wiedzy teoretycznej i wykorzystania jej w działaniach praktycznych.
Całkowity nakład pracy studenta
1.Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi:
- udział w wykładach: 10 godzin
- udział w ćwiczeniach: 10 godzin
- konsultacje: 2 godziny
- przeprowadzenie zaliczenia: 1 godzina
-sprawdzanie samokształcenia : 10 h
Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi
33 godzin, co odpowiada 2 punktom ECTS
2.Bilans nakładu pracy studenta:
- udział w wykładach: 10 godzin
- udział w ćwiczeniach: 10 godzin
- czytanie wskazanej literatury: 15 godzin
- przygotowanie samokształcenia: 5 godzin
- konsultacje: 1 godzina
- przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie: 15 + 1 = 16 godzin
Łączny nakład pracy studenta wynosi 57 godziny, co odpowiada 2 punktom ECTS.
3. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania:
- przygotowanie do zaliczenia + zaliczenie: 15 + 1 = 16 godzin
(1 punkt ECTS)
Efekty uczenia się - wiedza
W zakresie wiedzy student:.
- C.W19 wskazuje determinanty i mierniki jakości podstawowej opieki zdrowotnej;
- C.W20 omawia modele opieki środowiskowo-rodzinnej i formy świadczenia opieki pielęgniarskiej w ramach podstawowej opieki zdrowotnej;
Efekty uczenia się - umiejętności
W zakresie umiejętności student:
C.U1.stosować wybraną metodę pielęgnowania w opiece nad pacjentem;
C.U2. gromadzić informacje metodą wywiadu, obserwacji, pomiarów, badania przedmiotowego, analizy dokumentacji w celu rozpoznawania stanu zdrowia pacjenta i sformułowania diagnozy pielęgniarskiej; C.U3. ustalać cele i plan opieki pielęgniarskiej oraz realizować ją wspólnie z pacjentem i jego rodziną;
C.U11. przechowywać i przygotowywać leki zgodnie z obowiązującymi standardami;
C.U12. podawać pacjentowi leki różnymi drogami, zgodnie z pisemnym zleceniem lekarza lub zgodnie z posiadanymi kompetencjami oraz obliczać dawki leków;
C.U13. wykonywać szczepienia przeciw grypie, WZW i tężcowi; C.U28. oceniać potencjał zdrowotny pacjenta i jego rodziny z wykorzystaniem skal, siatek i pomiarów;
C.U29. rozpoznawać uwarunkowania zachowań zdrowotnych pacjenta i czynniki ryzyka chorób wynikających ze stylu życia;
C.U30. dobierać metody i formy profilaktyki i prewencji chorób oraz kształtować zachowania zdrowotne różnych grup społecznych;
C.U31. uczyć pacjenta samokontroli stanu zdrowia;
C.U32. opracowywać i wdrażać indywidualne programy promocji zdrowia pacjentów, rodzin i grup społecznych;
C.U33. realizować świadczenia zdrowotne w zakresie podstawowej opieki zdrowotnej;
C.U34. oceniać środowisko zamieszkania, nauczania i wychowania oraz pracy w zakresie rozpoznawania problemów zdrowotnych; C.U35. oceniać stan odżywienia organizmu z wykorzystaniem metod antropometrycznych, biochemicznych i badania podmiotowego oraz prowadzić poradnictwo w zakresie żywienia;
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
W zakresie kompetencji społecznych;
C.K1. kierowania się dobrem pacjenta,
C.K2. poszanowania godności i autonomii osób powierzonych opiece, C.K3. okazywania zrozumienia dla różnic światopoglądowych i kulturowych;
C.K4. przejawiania empatii w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami;
C.K5. przestrzegania praw pacjenta;
C.K6. zachowywania w tajemnicy informacji związanych z pacjentem; C.K7. samodzielnego i rzetelnego wykonywania zawodu zgodnie z zasadami etyki;
C.K8. współdziałania w zespole interdyscyplinarnym w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej; C.K9. przestrzegania wartości i powinności moralnych w opiece nad pacjentem;
C.K10. ponoszenia odpowiedzialności za wykonywanie czynności zawodowych;
C.K11. zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu;
C.K12. przewidywania i uwzględniania czynników wpływających na reakcje własne i pacjenta;
C.K13. dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych;
C.K14. dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych; C.K15. systematycznej aktualizacji wiedzy zawodowej i kształtowania swoich umiejętności i kompetencji społecznych, dążenia do profesjonalizmu.
C.K15. systematycznej aktualizacji wiedzy zawodowej i kształtowania swoich umiejętności i kompetencji społecznych, dążenia do profesjonalizmu.
Metody dydaktyczne
Wykłady: wykład informacyjny, wykład konwersatoryjny
Ćwiczenia: Metody aktywizujące: pogadanka, konwersatorium, metoda problemowa, praca w grupach, ,,burza mózgów”, przygotowanie projektu. pogadanka, burza mózgów, analiza dokumentacji medycznej, dyskusja, instruktaż,
Zajęcia praktyczne i praktyka zawodowa: instruktaż, ćwiczenia kliniczne, metoda problemowa, analiza dokumentacji medycznej, dyskusja, obserwacja 360
Metody dydaktyczne eksponujące
- pokaz
Metody dydaktyczne poszukujące
- klasyczna metoda problemowa
- seminaryjna
- ćwiczeniowa
Metody dydaktyczne w kształceniu online
- metody rozwijające refleksyjne myślenie
- metody służące prezentacji treści
- metody oparte na współpracy
Rodzaj przedmiotu
przedmiot obligatoryjny
Wymagania wstępne
Podbudowę realizowanych treści będą stanowić przedmioty z zakresu pielęgniarstw klinicznych oraz promocji zdrowia.
Koordynatorzy przedmiotu
Kryteria oceniania
Wykłady: obowiązkowa obecność;
* Ćwiczenia: obowiązkowa obecność,
* Samokształcenie:
- analiza i opracowanie artykułów do wybranego zagadnienia
-terminowe oddanie pracy
Praktyki zawodowe
Praktyka zawodowa (100 godz.) jest realizowana w placówkach podstawowej opieki zdrowotnej (poradnia dla dorosłych, poradnia dla dzieci, gabinet/praktyka pielęgniarki rodzinnej) na Vi VI semestrze.
Literatura
Literatura obowiązkowa:
1. Ślusarska B., Marcinowicz L., Kocka K.: Pielęgniarstwo rodzinne i opieka środowiskowa, PZWL, Warszawa 2019
2. Kilańska D.: Pielęgniarstwo w podstawowej opiece zdro-wotnej, tom I. Wydawnictwo Czelej, Lublin 2010, wydanie II.
3. Nowacka A., Kabala A., Pawłowska E.: POZ w Polsce - struktura, zadania, funkcje, PZWL, 2017.
4. Pietrzak M, Knoff B., Kryczka T., Pielęgniarstwo w podstawowej opiece zdrowotnej, PZWL, 2021
Literatura uzupełniająca:
1.Akty prawne regulujące funkcjonowanie POZ i wykonywanie zawodu pielęgniarek
2. Kózka M., Płaszewska-Żywko L.: Diagnozy i interwencje pielęgniar-skie. PZWL, Warszawa 2009.
3. Latkowski B, Godycki-ĆwirkoM., Lukas W.: Medycyna rodzinna. PZWL, Warszawa 2017
4. Dawydziuk L.: Medycyna pracy. IMP, Łódź 2000
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i
terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: