Nauki w zakresie opieki specjalistycznej: Psychiatria i pielęgniarstwo psychiatryczne 1800-P3-PSC1-S1

Wykłady:
Na wykładzie podejmowane są zagadnienia dotyczące: Ustawy o Ochronie Zdrowia Psychicznego; Organizacji lecznictwa psychiatrycznego w Polsce; Komunikowania z chorym z zaburzeniami psychicznymi; Terapeutycznych i nieterapeutycznych relacje z pacjentem z zaburzeniami psychicznymi; Udziału pielęgniarki w stosowanych w psychiatrii metodach diagnostycznych oraz różnych formach terapii; Pielęgnowania chorych z zaburzeniami psychotycznymi oraz niepsychotycznymi; Opieki nad chorymi uzależnionymi od substancji psychoaktywnych; Działań ubocznych i interakcji leków stosowanych w leczeniu zaburzeń psychicznych; Promocji zdrowia psychicznego; Zaburzeń psychicznych wieku rozwojowego.

Zajęcia praktyczne służą utrwalaniu wiedzy oraz kształtowaniu praktycznych umiejętności z zakresu:
Organizacji i specyfiki pracy pielęgniarki w oddziale psychiatrycznym; Procedury przyjęcia chorego do szpitala psychiatrycznego; Dokumentacji medyczna prowadzona w placówkach lecznictwa psychiatrycznego; Społeczności terapeutycznej; Terapeutycznych i nieterapeutycznych relacji z pacjentami z zaburzeniami psychicznymi; Zasad postępowania w nagłych zaburzeniach psychicznych; Standardów w pielęgniarstwie psychiatrycznym; Procesu pielęgnowania chorego z zaburzeniami psychicznymi.
10 godzin zajęć praktycznych jest realizowane w Centrum Symulacji Medycznej – realizacja scenariusza opieki nad pacjentem z zaburzeniami psychicznymi (problemy pielęgnacyjne i terapeutyczne wynikające z psychofarmakoterapii).

Praktyki zawodowe obejmują zagadnienia:
Specyfika opieki nad chorymi z zaburzeniami psychicznymi. Metodyka badania psychiatrycznego i wywiadu z chorym. Rozpoznanie zaburzeń psychicznych. Rodzaje, etiologia i patogeneza zaburzeń psychicznych. Metody diagnozowania i leczenia psychicznie chorych. Formy terapii. Pielęgnowanie chorego w psychozach schizofrenicznych, z zaburzeniami psychoorganicznymi oraz w chorobach afektywnych. Aspekty leczenia i pielęgnowania osób uzależnionych. Udział pielęgniarki w terapii zaburzeń lękowych. Ocena zagrożenia chorego i jego otoczenia. Komunikowanie z chorym z zaburzeniami psychicznymi. Psychoedukacja pacjenta, trening umiejętności społecznych. Zasady postępowania w stanach nagłych (pobudzenie psychoruchowe, samobójstwo, zaburzenia postrzegania i myślenia, zaburzenia poznawcze).

Samokształcenie:
Zadanie:
Na podstawie krótkiego wywiadu/ rozmowy z pacjentem (podjętych podczas praktyk zawodowych/ zajęć praktycznych) w oddziale leczenia uzależnień lub oddziale psychiatrycznym student/zespół:
-dokonuje oceny stanu psychicznego pacjenta,
-oceny problemów i potrzeb komunikacji z pacjentem,
-oceny problemów i potrzeb opieki nad pacjentem w zakresie zdrowia psychicznego (uwzględniając model opieki Nancy Roper, Hildegardy Peplou),
-stawia diagnozy pielęgniarskie w powyższych zakresach na podstawie ICNP.
-proponuje interwencje pielęgniarskie, korzystając z źródeł literatury specjalistycznej (podręcznik z zakresu pielęgniarstwa psychiatrycznego i praktyki pielęgniarskiej opartej na badaniach naukowych, EBN i ICNP).
Każda zaproponowana diagnoza oraz interwencja pielęgniarska powinna być poparta wskazaną przez zespół/osobę literaturą (podręcznik, artykuł bazy pubmed, artykuł ze stron wydawnictw).

Całkowity nakład pracy studenta

Bilans nakładu pracy studenta: - udział w wykładach: 45 godzin - udział w zajęciach praktycznych: 80 godzin - przygotowanie do zajęć praktycznych: 2 godziny - udział w praktykach zawodowych: 80 godzin - opracowanie zadań samokształcenia: 35 godzin - czytanie wskazanej literatury: 2 godziny - konsultacje: 2 godziny - przygotowanie do egzaminu i egzamin: 8 + 1 = 9 godzin Łączny nakład pracy studenta wynosi 255 godzin, co odpowiada 8,5 punktom ECTS.

Efekty uczenia się - wiedza

D.W1. - Student wymienia objawy zagrożenia życia u pacjentów ze schorzeniami psychicznymi oraz omawia sposoby postępowania w nagłych zaburzeniach psychicznych. D.W2. - Student zna etiopatogenezę, objawy kliniczne, przebieg, leczenie, rokowanie i zasady opieki pielęgniarskiej nad pacjentami w wybranych chorobach. D.W3. - Student zna zasady diagnozowania i planowania opieki nad pacjentem w pielęgniarstwie psychiatrycznym. D.W5. - Student zna zasady przygotowania pacjenta w różnym wieku i stanie zdrowia do badań oraz zabiegów diagnostycznych, a także zasady opieki w trakcie oraz po tych badaniach i zabiegach. D.W6. - Student zna właściwości grup leków i ich działanie na układy i narządy pacjenta w zaburzeniach psychicznych w zależności od wieku i stanu zdrowia, z uwzględnieniem działań niepożądanych, interakcji z innymi lekami i dróg podania oraz omawia farmakologiczne i niefarmakologiczne metody leczenia zaburzeń psychicznych. D.W7. - Student zna standardy i procedury pielęgniarskie stosowane w opiece nad pacjentem w różnym wieku i stanie zdrowia psychicznego. D.W10. - Student zna zasady organizacji opieki specjalistycznej psychiatrycznej. D.W19. - Student zna etiopatogenezę i objawy kliniczne podstawowych zaburzeń psychicznych. D.W20. - Student zna zasady obowiązujące przy zastosowaniu przymusu bezpośredniego. D.W21. - Student zna możliwości stosowania psychoterapii u pacjentów z zaburzeniami psychicznymi. D.W27. - Student zna przebieg i sposoby postępowania rehabilitacyjnego w różnych chorobach. D.W33. - Student zna metody i techniki komunikowania się z pacjentem niezdolnym do nawiązania i podtrzymania efektywnej komunikacji ze względu na stan zdrowia psychicznego lub stosowane leczenie.

Efekty uczenia się - umiejętności

D.U1. - Student potrafi gromadzić informacje, formułować diagnozę pielęgniarską, ustalać cele i plan opieki pielęgniarskiej, wdrażać interwencje pielęgniarskie oraz dokonywać ewaluacji opieki pielęgniarskiej. D.U2. - Student potrafi prowadzić poradnictwo w zakresie samoopieki pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia dotyczące zaburzeń psychicznych, w tym uzależnień. D.U3. - Student potrafi prowadzić profilaktykę powikłań występujących w przebiegu chorób psychicznych. D.U8. - Student potrafi rozpoznawać powikłania po specjalistycznych badaniach diagnostycznych. D.U15. - Student potrafi dokumentować sytuację zdrowotną pacjenta, dynamikę jej zmian i realizowaną opiekę pielęgniarską, z uwzględnieniem narzędzi informatycznych do gromadzenia danych. D.U18. - Student potrafi rozpoznawać powikłania leczenia farmakologicznego, dietetycznego, rehabilitacyjnego i leczniczo-pielęgnacyjnego. D.U20. - Student potrafi prowadzić rozmowę terapeutyczną. D.U21. - Student potrafi prowadzić aktywizację z wykorzystaniem elementów terapii zajęciowej. D.U22. - Student potrafi przekazywać informacje członkom zespołu terapeutycznego o stanie zdrowia pacjenta. C.U46 - Student potrafi przeprowadzać kompleksowe badanie podmiotowe i przedmiotowe pacjenta, dokumentować wyniki badania oraz dokonywać ich analizy dla potrzeb opieki pielęgniarskiej.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Student jest gotów do: K1: kierowania się dobrem pacjenta, poszanowania godności i autonomii osóbpowierzonych opiece, okazywania zrozumienia dla różnic światopoglądowych i kulturowych oraz empatii w relacji z pacjentem i jego rodziną; K2: przestrzegania praw pacjenta; K3: samodzielnego i rzetelnego wykonywania zawodu zgodnie z zasadami etyki, w tymprzestrzegania wartości i powinności moralnych w opiece nad pacjentem; K4: ponoszenia odpowiedzialności za wykonywane czynności zawodowe; K5: zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniemproblemu; K6: przewidywania i uwzględniania czynników wpływających na reakcje własne i pacjenta; K7: dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych oraz dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych.

Metody dydaktyczne

wykład informacyjny wykład konwersatoryjny (tradycyjny i w formie zdalnej) pokaz ćwiczenia praktyczne w grupach dyskusja wywiad z pacjentem film symulacja w Centrum Symulacji Medycznej

Metody dydaktyczne eksponujące

- symulacyjna (gier symulacyjnych)
- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład konwersatoryjny

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Student powinien posiadać podstawową wiedzę z zakresu podstaw opieki pielęgniarskiej.

Koordynatorzy przedmiotu

Damian Czarnecki

Kryteria oceniania

Egzamin obejmujący tematykę wykładów, zajęć praktycznych i praktyk zawodowych - egzamin pisemny w formie testu jednokrotnego wyboru

Praktyki zawodowe

Praktyka zawodowa z pielęgniarstwa psychiatrycznego

Literatura

Literatura obowiązkowa:
- Górna K., Jaracz K., Kochański A. (red) Pielęgniarstwo psychiatryczne. Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2024.
- Gałecki P., Szulc A. (red.) Psychiatria. Wrocław : Edra Urban & Partner, 2018.
- Cybulski M., Waszkiewicz N., Krajewska-Kułak E., Kędziora-Kornatowska K. (red.) Psychogeriatria. Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2022.

Literatura uzupełniająca:
- Wojnar M. (red.) Medyczne aspekty uzależnienia od alkoholu. Warszawa: Wydawnictwo PARPA, 2017. (książka dostępna online: https://www.parpa.pl › 5-uzaleznienie-od-alkoholu)
- Markowska A, Czarnecki D, Ziółkowski M (red) Wybrane aspekty oddziaływań terapeutycznych w pielęgniarstwie psychiatrycznym. Toruń: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, 2019..

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1800-P3-PSC1-S1 w USOSweb