Nauki w zakresie opieki specjalistycznej: Neurologia i pielęgniarstwo neurologiczne 1800-P3-NPN2-S1

Neurologia i pielęgniarstwo neurologiczne obejmuje tematykę związaną z problemami i opieką sprawowaną nad pacjentami ze schorzeniami neurologicznymi leczonymi zachowawczo oraz operacyjnie, takimi jak:
 choroby naczyniowe mózgowia,
 schorzenia demielinizacyjne,
 schorzenia nerwowo-mięśniowe,
 neuroinfekcje,
 neuropatie obwodowe i wybrane choroby nerwów czaszkowych,
 schorzenia neurodegeneracyjne,
 padaczka,
 bóle i zawroty głowy,
 guzy mózgu i rdzenia kręgowego,
 schorzenia kręgosłupa,
 urazy mózgowo-czaszkowe,
 urazy kręgosłupa.
Porusza ponadto zagadnienia dotyczące diagnozowania pacjentów z zaburzeniami układu nerwowego

W cyklu 2024/25:

jak wyżej

W cyklu 2025/26:

jak wyżej

Całkowity nakład pracy studenta

Bilans nakładu pracy studenta: - udział w wykładach: 25 godzin (0,7 ECTS) - udział w zajęciach praktycznych: 80 godzin (3 ECTS) - udział w praktyce zawodowej: 80 godzin (3 ECTS) - przygotowanie do zajęć praktycznych: 5 godzin (0,1 ECTS) - czytanie wskazanej literatury + przygotowanie pracy z samokształcenia: 20 godzin (0,5 ECTS) - przygotowanie do egzaminu + egzamin: 9+ 1 = 10 godzin (0,2 ECTS) Łączny nakład pracy studenta wynosi 220 godzin, co odpowiada 7,5 punktom ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

Zna i rozumie: W1: czynniki ryzyka i zagrożenia zdrowotne u pacjentów w różnym wieku – D.W1 W2: etiopatogenezę, objawy kliniczne, przebieg, leczenie, rokowanie i zasady opieki pielęgniarskiej nad pacjentami w wybranych chorobach – D.W2 W3: zasady diagnozowania i planowania opieki nad pacjentem w pielęgniarstwie internistycznym, chirurgicznym, położniczo-ginekologicznym, pediatrycznym, geriatrycznym, neurologicznym, psychiatrycznym, w intensywnej opiece medycznej, opiece paliatywnej, opiece długoterminowej – D.W3 W4: rodzaje badań diagnostycznych i zasady ich zlecania – D.W4 W5: zasady przygotowania pacjenta w różnym wieku i stanie zdrowia do badań oraz zabiegów diagnostycznych, a także zasady opieki w trakcie oraz po tych badaniach i zabiegach – D.W5 W6: właściwości grup leków i ich działanie na układy i narządy pacjenta w różnych chorobach w zależności od wieku i stanu zdrowia, z uwzględnieniem działań niepożądanych, interakcji z innymi lekami i dróg podania – D.W6 W7: standardy i procedury pielęgniarskie stosowane w opiece nad pacjentem w różnym wieku i stanie zdrowia – D.W7 W8: reakcje pacjenta na chorobę, przyjęcie do szpitala i hospitalizację – D.W8 W9: zasady organizacji opieki specjalistycznej (geriatrycznej, intensywnej opieki medycznej, neurologicznej, psychiatrycznej, pediatrycznej, internistycznej, chirurgicznej, paliatywnej, długoterminowej oraz na bloku operacyjnym) – D.W10 W10: metody, techniki i narzędzia oceny stanu świadomości i przytomności – D.W18

Efekty uczenia się - umiejętności

Potrafi: U1: gromadzić informacje, formułować diagnozę pielęgniarską, ustalać cele i plan opieki pielęgniarskiej, wdrażać interwencje pielęgniarskie oraz dokonywać ewaluacji opieki pielęgniarskiej – D.U1 U2: prowadzić poradnictwo w zakresie samoopieki pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia dotyczące wad rozwojowych, chorób i uzależnień – D.U2 U3: prowadzić profilaktykę powikłań występujących w przebiegu chorób – D.U3 U4: doraźnie podawać pacjentowi tlen i monitorować jego stan podczas tlenoterapii – D.U9 U5: przygotowywać pacjenta fizycznie i psychicznie do badań diagnostycznych – D.U12 U6: rozpoznawać powikłania leczenia farmakologicznego, dietetycznego, rehabilitacyjnego i leczniczo-pielęgnacyjnego – D.U18 U7: przekazywać informacje członkom zespołu terapeutycznego o stanie zdrowia pacjenta – D.U22 U8: oceniać poziom bólu, reakcję pacjenta na ból i jego nasilenie oraz stosować farmakologiczne i niefarmakologiczne postępowanie przeciwbólowe – D.U24

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Gotów jest do: K1: kierowania się dobrem pacjenta, poszanowania godności i autonomii osób powierzonych opiece, okazywania zrozumienia dla różnic światopoglądowych i kulturowych oraz empatii w relacji z pacjentem i jego rodziną – K.01 K2: przestrzegania praw pacjenta – K.02 K3: samodzielnego i rzetelnego wykonywania zawodu zgodnie z zasadami etyki, w tym przestrzegania wartości i powinności moralnych w opiece nad pacjentem – K.03 K4: ponoszenia odpowiedzialności za wykonywane czynności zawodowe - K.04 K5: zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu – K.05 K6: przewidywania i uwzględniania czynników wpływających na reakcje własne i pacjenta – K.06 K7: dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych oraz dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych – K.07

Metody dydaktyczne

Wykłady: - wykład informacyjny - wykład problemowy - wykład konwersatoryjny - debata Zajęcia praktyczne - praca przy pacjencie - analiza przypadków - dyskusja dydaktyczna - metody eksponujące: pokaz - metody symulacyjne (symulator wysokiej wierności w Sali Opieki Pielęgniarskiej w Centrum Symulacji Medycznej) Praktyka zawodowa - praca przy pacjencie - analiza przypadków - metody eksponujące: pokaz Samokształcenie - analiza literatury

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- pogadanka
- wykład problemowy
- opowiadanie
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- opis

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa
- giełda pomysłów
- studium przypadku
- obserwacji

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Student rozpoczynający kształcenie z przedmiotu Neurologia i pielęgniarstwo neurologiczne powinien posiadać wiedzę z zakresu anatomii i fizjologii centralnego układu nerwowego.

Koordynatorzy przedmiotu

Maria Szewczyk

Kryteria oceniania

Egzamin pisemny (test)- W1-W10,U1-U7

Student ma prawo 2- krotnego podejścia do egzaminu z przedmiotu (1 i 2 termin).
Przy nie uzyskaniu oceny pozytywnej w pierwszym terminie egzaminu student zachowuje prawo do drugiego terminu egzaminu.
W przypadku nieusprawiedliwionej obecności w pierwszym, wyznaczonym terminie egzaminu student traci prawo do jednego egzaminu.

Egzamin pisemny (test – 30 pytań (100%))

Ocena pozytywna – 60% i więcej
Ocena negatywna - >60%

Kryteria oceny testu:
60-69% - (18-20 poprawnych odpowiedzi) – 3 (dostateczny)
70-79% - (21-23 poprawnych odpowiedzi) – 3+ (dostateczny plus)
80-89% - (24-26 poprawnych odpowiedzi) – 4 (dobry)
90-95% - (27-28 poprawnych odpowiedzi) – 4+ (dobry plus)
96-100% - (29-30 poprawnych odpowiedzi) – 5 (bardzo dobry)

Wykład – zaliczenie
Zajęcia praktyczne – zaliczenie
Praktyka zawodowa- zaliczenie
Samokształcenie - zaliczenie

Praktyki zawodowe

Tak - 80 godzin

Literatura

Literatura podstawowa z zakresu pielęgniarstwa neurologicznego:

Jaracz K. Domitrz I.: Pielęgniarstwo neurologiczne. PZWL, Warszawa 2019
Jabłońska R., Ślusarz R.: Wybrane problemy pielęgnacyjne w schorzeniach układu nerwowego. Continuo, Wrocław 2022

Literatura uzupełniająca:
Jabłońska R., Ślusarz R.: Wybrane problemy pielęgnacyjne w schorzeniach układu nerwowego. Continuo, Wrocław 2012
Jaracz K., Kozubski W.: Pielęgniarstwo neurologiczne. PZWL, Warszawa 2008
Beuth W., Ślusarz R.: Wybrane zagadnienia z pielęgniarstwa neurochirurgicznego (z elementami kliniki i rehabilitacji). Skrypt AM Bydgoszcz, 2002
Adamczyk K.: Pielęgnowanie chorych po udarach mózgowych. Czelej, Lublin 2003
Ślusarz R., Szewczyk M.T.: Pielęgniarstwo w neurochirurgii. Borgis, Warszawa 2006
Ślusarz R.: Wybrane standardy i procedury w pielęgniarstwie neurochirurgicznym. NIPiP, Warszawa 2007
Kozubski W., Liberski P.P. (red.): Neurologia Tom 1-2. PZWL, Warszawa 2014

W cyklu 2024/25:

jak wyżej

W cyklu 2025/26:

jak wyżej

Uwagi

W cyklu 2024/25:

bez uwag

W cyklu 2025/26:

bez uwag

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1800-P3-NPN2-S1 w USOSweb