Geriatria i pielęgniarstwo geriatryczne 1800-P3-Ger2-S1

Geriatria i pielęgniarstwo geriatryczne jest przedmiotem koncentrującym się na zagadnieniach dotyczących problemów starszej grupy osób zarówno w aspekcie klinicznym (diagnostyka, leczenie) jak i pielęgnacyjnym i opiekuńczym.
Poruszane są zagadnienia dotyczące opieki nad pacjentem starszym z wielochorobowością i wielolekowością jak i związane ze „złotym standardem” geriatrii czyli Kompleksową Oceną Geriatryczną czy wielkimi problemami geriatrycznymi. Przedmiot koncentruje się także na aspektach biopsychospołecznych związanych ze starzeniem się oraz przygotowuje do świadczenia specjalistycznej opieki pielęgniarskiej nakierowanej na osoby starsze z uwzględnieniem ich niesprawności i ograniczeń. Przedmiot porusza także kwestie związane z edukacją osób starszych w zdrowiu i chorobie oraz profilaktykę chorób.

W cyklu 2023/24:

Całkowity nakład pracy studenta

Bilans nakładu pracy studenta: - udział w wykładach - 20h - udział w zp - 80h - udział w praktykach - 80h - przygotowanie do zajęć i do zaliczenia -10h - samokształcenie - 20h Łączny nakład pracy studenta wynosi 210 godzin, co odpowiada 7 punktom ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

W zakresie wiedzy student zna i rozumie: W1. etiopatogenezę, objawy kliniczne, przebieg, leczenie, rokowanie i zasady opieki pielęgniarskiej nad pacjentami w wybranych schorzeniach wieku starszego (m.in.: nadciśnienie tętnicze, miażdżyca, cukrzyca, choroby serca, zespoły otępienne, ch. Parkinsona i depresja). D.W2 W2. zasady diagnozowania pielęgniarskiego i planowania opieki nad pacjentami geriatrycznymi. D.W3 W3. rodzaje badań diagnostycznych stosowanych w geriatrii i zasady ich zlecania (gastroskopia, kolonoskopia, USG i inne). D.W4 W4. zasady przygotowania pacjenta geriatrycznego do badań oraz zabiegów diagnostycznych, a także zasady opieki w trakcie oraz po tych badaniach i zabiegach. D.W5. W5. właściwości grup leków i ich działanie na układy i narządy pacjenta w różnych schorzeniach u osób starszych, z uwzględnieniem działań niepożądanych, interakcji z innymi lekami i dróg podania. D.W6. W6. standardy i procedury pielęgniarskie stosowane w opiece nad pacjentem w starszym wieku (standard p/odleżynowy, karmienia przez zgłębnik, PEG i inne). D.W7. W7. reakcje pacjenta na chorobę, przyjęcie do szpitala i hospitalizację D.W8. postawy pacjenta wobec choroby, przyjęcia do szpitala, schorzeń i dolegliwości. D.W8. W8. proces starzenia się w aspekcie biologicznym, psychologicznym, społecznym i ekonomicznym. D.W9. W9. zasady organizacji opieki specjalistycznej geriatrycznej. D.W10. W10. etiopatogenezę najczęstszych schorzeń wieku starszego oraz odrębności przebiegu tych schorzeń. D.W11. W11. narzędzia i skale pielęgniarskiej oceny pacjenta geriatrycznego, wsparcia osób starszych i ich rodzin oraz podstawowe zasady i formy usprawniania. D.W12. W.12. narzędzia i skale całościowej oceny pacjenta geriatrycznego. D.W12

Efekty uczenia się - umiejętności

W zakresie umiejętności student potrafi: U1. gromadzić informacje, formułować diagnozę pielęgniarską, ustalać cele i plan opieki pielęgniarskiej, wdrażać interwencje pielęgniarskie oraz dokonywać ewaluacji opieki pielęgniarskiej. D.U1. U2. prowadzić poradnictwo w zakresie samoopieki pacjentów geriatrycznych. D.U2. U3. prowadzić profilaktykę powikłań występujących w przebiegu schorzeń oraz następstw zmian inwolucyjnych wynikających z wieku. D.U3. U4. doraźnie podawać pacjentowi tlen i monitorować jego stan podczas tlenoterapii. D.U9. U5. przygotowywać pacjenta fizycznie i psychicznie do badań diagnostycznych. D.U12. U6. brać udział w wystawianiu skierowania na wykonanie wybranych badań diagnostycznych. D.U13. U7. przygotowywać zapisy form recepturowych substancji leczniczych w ramach kontynuacji leczenia. D.U14. U8. obserwować i dokumentować stan pacjenta, realizowaną opiekę pielęgniarską również z uwzględnieniem dostępnych narzędzi informatycznych do gromadzenia danych. D.U15. U9. brać udział (i/lub samodzielnie) w doborze sprzętu pielęgnacyjno-rehabilitacyjnego i wyrobów medycznych oraz uczyć pacjenta i jego opiekuna jego użytkowania. D.U16. U10. prowadzić u osób starszych żywienie dojelitowe (przez zgłębnik i przetokę odżywczą) oraz żywienie pozajelitowe - D.U17. U11. rozpoznawać powikłania leczenia farmakologicznego, dietetycznego i leczniczo-pielęgnacyjnego. D.U18. U12. prowadzić rozmowę terapeutyczną. D.U20. U13. prowadzić podstawową rehabilitację przyłóżkową i usprawnianie w zakresie codziennych czynności. D.U21. U14. przekazywać informacje członkom zespołu terapeutycznego o stanie zdrowia pacjenta. D.U22. U15. asystować lekarzowi w trakcie badań diagnostycznych. D.U23. U16. oceniać poziom bólu, reakcję pacjenta na ból i jego nasilenie oraz stosować farmakologiczne i niefarmakologiczne postępowanie przeciwbólowe. D.U24. U17. przygotowywać i podawać pacjentom leki różnymi drogami, samodzielnie lub na zlecenie lekarza. D.U26.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

W zakresie kompetencji społecznych student jest gotów do: K1. kierowania się dobrem pacjenta, poszanowania godności i autonomii osób powierzonych opiece, okazywania zrozumienia dla różnic światopoglądowych i kulturowych oraz empatii w relacji z pacjentem i jego rodziną. K.01. K2. przestrzegania praw pacjenta. K.02. K3. samodzielnego i rzetelnego wykonywania zawodu zgodnie z zasadami etyki, w tym przestrzegania wartości i powinności moralnych w opiece nad pacjentem. K.03. K4. ponoszenia odpowiedzialności za wykonywane czynności zawodowe. K.04. K.5. zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu. K.05. K6. przewidywania i uwzględniania czynników wpływających na reakcje własne i pacjenta. K.06. K7. dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych oraz dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych. K.07.

Metody dydaktyczne

Metody dydaktyczne eksponujące: pokaz, symulacja wysokiej wierności, praca z pacjentem pod kontrolą nauczyciela; Metody dydaktyczne podające: wykład informacyjny, wykład problemowy; Metody dydaktyczne poszukujące: metoda problemowa, obserwacji, projektu, studium przypadku, sytuacyjna, praca w grupach, samodzielne studiowanie literatury.

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład problemowy

Metody dydaktyczne poszukujące

- obserwacji
- studium przypadku
- sytuacyjna

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Choroby wewnętrzne i podstawy pielęgniarstwa

Koordynatorzy przedmiotu

Monika Biercewicz
Kornelia Kędziora-Kornatowska

Kryteria oceniania

Końcowe zaliczenie - egzamin obejmujący tematykę wykładów, zajęć praktycznych, ćwiczeń i praktyk zawodowych.
Efekty dotyczące wiedzy: testy pisemny W1-W12
Efekty dotyczące umiejętności - zaliczenie wg dzienniczka umiejętności zawodowych studenta (10 umiejętności) powstałych na bazie efektów uczenia się wg standardu nauczania (z 2019 r): DU1-DU24 i DU-26 oraz K1-K7
Efekty dotyczące kompetencji-wypowiedzi ustne i obserwacja studenta K1-K7
100% frekwencja na zajęciach oraz aktywność, zaliczenie umiejętności przewidywanych programem zajęć.
- udział w wykładach i ćwiczeniach przewidzianych programem nauczania przedmiotu
- przygotowanie do zajęć zgodnie z obowiązującym programem nauczania
- opracowanie zagadnień o tematyce geriatrycznej w ramach zajęć
- wykazanie się właściwą postawą zawodową
Obserwacja wykonania zadania, kryteria oceny umiejętności praktycznych z dzienniczka, kryteria oceny procesu pielęgnowania, kryteria oceny prezentacji multimedialnej.
Egzamin końcowy (1 i 2 termin) –
- test 30 pytań, (MCQ – jedna odpowiedź prawidłowa – 4 dystraktory) zaliczenie przy uzyskaniu powyżej 60% pozytywnych odpowiedzi: W1- W12.
Zaliczenie testu końcowego wg skali:
Na ocenę 5.0: student(ka) potrafi odpowiedzieć na
92-100% pytań
Na ocenę 4.5 student(ka) potrafi odpowiedzieć na 85-91% pytań.
Na ocenę 4.0: student(ka) potrafi odpowiedzieć na 78-84% pytań.
Na ocenę 3.5: student(ka) potrafi odpowiedzieć na 70-77% pytań.
Na ocenę 3.0: student(ka) potrafi odpowiedzieć na 61-69% pytań.
Zaliczenie przedmiotu: powyżej 60% punktów.

Praktyki zawodowe

80 h
Efekty dotyczące umiejętności - zaliczenie wg dzienniczka umiejętności zawodowych studenta (9 umiejętności) powstałych na bazie efektów uczenia się wg standardu nauczania (z 2019r): DU1-DU24 i DU26 oraz K1-K7.
Zaliczenie praktyk zawodowych: W1(D.W2), W2(D.W3) + powyższe 9 umiejętności DU + K1-K7.

Literatura

Literatura podstawowa:
1. Muszalik.M., Kędziora-Kornatowska K.: Pielęgnowanie pacjentów w starszym wieku. PZWL, Warszawa 2018.
2. Muszalik.M. Problemy pielęgniarstwa geriatrycznego. PZWL Warszawa 2020.
Literatura uzupełniająca:
1. Gąsowski J., Piotrowicz K.: Geriatria - wybrane zagadnienia. MP Kraków, 2020.
2. Religa D., Derejczyk J.: Drogowskazy w geriatrii. PZWL Warszawa, 2021.
3. Kostka T., Koziarska-Rościszewska M.: Choroby wieku podeszłego. PZWL, Warszawa 2009.
4. Gryglewska B., Grodzicki T,: Geriatria w przypadkach klinicznych. Via Medica, Gdańsk 2015.
5. Kózka M., Płaszewska-Żywko L.: Diagnozy i interwencje w praktyce pielęgniarskiej. wyd 2. PZWL, Warszawa 2021.
Czasopisma naukowe o tematyce geriatrycznej polskie i zagraniczne np.: Gerontologia Polska, Geriatria, Age&Ageing

W cyklu 2023/24:

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1800-P3-Ger2-S1 w USOSweb