Etyka zawodu pielęgniarki 1800-P3-Etkp-S1

http://cm.umk.pl
http://cm.mk.pl (w cyklu 2022/23)

Przedmiot jest realizowany w formie ćwiczeń po zrealizowaniu których student potrafi:
- rozpoznawać i rozwiązywać problemy dylematy moralne współczesnego pielęgniarstwa i występujące w pracy pielęgniarki/pielęgniarza,
- podejmować odpowiednie decyzje etyczne w zależności od uwarunkowań kulturowych,
- opisywać czynniki społeczne i organizacyjne warunkujące przebieg procesów profesjonalizacji zawodu pielęgniarki/pielęgniarza na przestrzeni dziejów,
- argumentować własne poglądy filozoficzne i moralne,
- wykazywać postawę tolerancji, zrozumienia i akceptacji dla odmiennych poglądów,
- wykazywać postawę odpowiedzialności za postępowanie własne i innych w różnych sytuacjach zawodowych,
- przestrzegać ustalenia praw człowieka,
- interpretować prawa pacjenta w kontekście praw człowieka,
- dokonywać oceny i porównania kodeksów deontologicznych ich celów, funkcji i ich potrzeby wprowadzenia,
- omówić na czym polega odpowiedzialność zawodowa pielęgniarki/pielęgniarza,
- wymienić i stosować akty prawne w działalności zawodowej pielęgniarki/pielęgniarza,,
- analizować własny system wartości,
- różnicować wartości moralne od pozamoralnych,
- podejmować refleksje etyczne,
- rozwijać umiejętności moralnego rozumowania i oceniania,
- rozwijać umiejętności stosowania zasad etyki w rozważaniu szerszych zagadnień, mających zastosowanie w polityce zdrowotnej i w badaniach nad moralnymi podstawami praktyki zawodowej,

Całkowity nakład pracy studenta

1.Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w ćwiczeniach 15 h - konsultacje z przygotowaniem do ćwiczeń – 5,5 h - przeprowadzenie zaliczenia ćwiczeń - 2,5 h Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 15 godzin, co odpowiada 1,5 punktom ECTS 2. Bilans nakładu pracy studenta -„godziny kontaktowe”: - udział w ćwiczeniach: 15h - czytanie wskazanej literatury naukowej: 3h - przygotowanie do ćwiczeń: 5,5h - przygotowanie i udział do zaliczenia na ocenę: 5h Łączny nakład pracy studenta wynosi 50 godzin, co odpowiada 1,5 punktom ECTS 3. Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi: - nie dotyczy 4. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: -przygotowanie do zaliczenia + zaliczenie na ocenę: 5 h Łączny nakład pracy studenta związany z przygotowaniem się do uczestnictwa w procesie oceniania wynosi 1,5 punktu ECTS 5. Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym: - udział w ćwiczeniach: 15godzin Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 15 godzin, co odpowiada 1,5 punktu ECTS 6. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki: Nie dotyczy

Efekty uczenia się - wiedza

W zakresie wiedzy: Wykład: W zakresie wiedzy student zna i rozumie: W1. przedmiot etyki ogólnej i zawodowej - C.W13. W2. istotę podejmowania decyzji etycznych i rozwiązywania dylematów moralnych w pracy pielęgniarki - C.W12. W3. problematykę etyki normatywnej, w tym aksjologii wartości, powinności i sprawności moralnych istotnych w pracy pielęgniarki - C.W14. W4. kodeks etyki zawodowej pielęgniarki i położnej - C.W15.

Efekty uczenia się - umiejętności

W zakresie umiejętności student: U1. rozwiązywać dylematy etyczne i moralne w praktyce pielęgniarskiej - C.U27.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

W zakresie kompetencji społecznych student będzie gotowy do: K.1. kierowania się dobrem pacjenta, poszanowania godności i autonomii osób powierzonych opiece, okazywania zrozumienia dla różnic światopoglądowych i kulturowych oraz empatii w relacji z pacjentem i jego rodziną; K.2. przestrzegania praw pacjenta; K.6. przewidywania i uwzględniania czynników wpływających na reakcje własne i pacjenta; K.7. dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych oraz dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych

Metody dydaktyczne

Ćwiczenia • analiza przypadków • metody eksponujące: prezentacja multimedialna • dyskusja dydaktyczna: burza mózgów, dyskusja okrągłego stołu, dyskusja panelowa,

Wymagania wstępne

Ogólna wiedza z języka polskiego, umiejętność aktywnego słuchania, prowadzenia dyskusji, zdolność pracy w grupie

Koordynatorzy przedmiotu

Anna Andruszkiewicz

Kryteria oceniania

1. Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest:
- 100% frekwencja na ćwiczeniach
- zaliczenie w formie opracowania w wyznaczonym terminie eseju, rozprawki lub prezentacji multimedialnej na wybrany temat podany przez nauczyciela,
- krótkie ustrukturyzowane pytania
- testy: wielokrotnego wyboru (MCQ, Multiple Choice Questions), wielokrotnej odpowiedzi (MRQ, Multiple Response Questions), wyboru Tak/Nie lub dopasowania odpowiedzi

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

Literatura obowiązkowa/podstawowa:
1. Basińska K, Halasza J. Etyka w medycynie - wczoraj i dziś. wybrane zagadnienia. Wydawnictwo Impuls, Kraków 2014.
2. Monge MA. Etyka w medycynie. Ujęcie interdyscyplinarne. Medipage, Warszawa 2012.
3. Niebrój L., Pampuszko P. Prawo medyczne. Bioetyka. Edra, Urban&Partner, Wrocław 2017.
4. Kodeks etyki pielęgniarki i położnej Rzeczpospolitej Polskiej.
Literatura uzupełniająca:

1. Kubiak R. Prawo Medyczne. Wydawnictwo C.H. Beck, Warszawa 2014
2. Kodeks etyki lekarskiej.
3. Artykuły naukowe dotyczące problemów etycznych w medycynie.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1800-P3-Etkp-S1 w USOSweb