Badania naukowe w pielęgniarstwie 1800-P3-BADPL-S1

http://www.cm.umk.pl

Celem przedmiotu jest zapoznanie studenta z: metodologią badań naukowych, problematyką badawczą w pielęgniarstwie, przygotowaniem do pisania pracy dyplomowej; nabycie umiejętności korzystania z wyników prac naukowych i wprowadzania ich do praktyki zawodowej oraz przestrzegania zasad etycznych i praw autorskich.
Student: pozna i zrozumie przedmiot, cel, obszar badań oraz paradygmaty pielęgniarstwa; charakteryzuje etapy postępowania badawczego; opisuje metody i techniki badań, określa zasady interpretowania danych empirycznych i wnioskowania; pozna podstawowe przepisy z zakresu prawa autorskiego i ochrony własności intelektualne; nauczy się gromadzić informacje w celu rozpoznawania stanu zdrowia pacjenta i sformułowania diagnozy pielęgniarskiej; uczestniczyć w realizacji projektu badawczego; krytycznie analizować publikowane wyniki badań naukowych, wykorzystywać wyniki badań naukowych w zapewnianiu wysokiej jakości opieki nad pacjentem; opracowywać i realizować własny projekt badawczy w ramach badań o charakterze jakościowym

W cyklu 2023/24:

Celem przedmiotu jest zapoznanie studenta z: metodologią badań naukowych, problematyką badawczą w pielęgniarstwie,
przygotowaniem do pisania pracy dyplomowej; nabycie umiejętności korzystania z wyników prac naukowych i wprowadzania ich do
praktyki zawodowej oraz przestrzegania zasad etycznych i praw autorskich.
Student: pozna i zrozumie przedmiot, cel, obszar badań oraz paradygmaty pielęgniarstwa; charakteryzuje etapy postępowania
badawczego; opisuje metody i techniki badań, określa zasady interpretowania danych empirycznych i wnioskowania; pozna podstawowe
przepisy z zakresu prawa autorskiego i ochrony własności intelektualne; nauczy się gromadzić informacje w celu rozpoznawania stanu
zdrowia pacjenta i sformułowania diagnozy pielęgniarskiej; uczestniczyć w realizacji projektu badawczego; krytycznie analizować
publikowane wyniki badań naukowych, wykorzystywać wyniki badań naukowych w zapewnianiu wysokiej jakości opieki nad pacjentem;
opracowywać i realizować własny projekt badawczy w ramach badań o charakterze jakościowym

Całkowity nakład pracy studenta

1.Nakład pracy związany z zajęciami Godziny kontaktowe (0,8 pkt ECTS): * wykłady – 10 h * ćwiczenia – 10 h 2. Bilans nakładu pracy - udział w wykładach - udział w ćwiczeniach - konsultacje - przygotowanie do ćwiczeń Praca własna studenta pod kierunkiem nauczyciela - samokształcenie - przygotowanie do zaliczenia 3. Czas poświęcony na pracę indywidualną- samokształcenie: 10 praca własna studenta pod kierunkiem nauczyciela + 9 h praca własna studenta = 0,7 pkt

Efekty uczenia się - wiedza

W zakresie wiedzy absolwent zna i rozumie: D.W38 przedmiot, cel, obszar badań naukowych i paradygmaty pielęgniarstwa; D.W39 metody i techniki prowadzenia badań naukowych; D.W40 zasady etyki w prowadzeniu badań naukowych i podstawowe regulacje prawne z zakresu prawa autorskiego i prawa ochrony własności intelektualne; W zakresie umiejętności absolwent potrafi: D.U31 krytycznie analizować publikowane wyniki badań naukowych; D.U32 przeprowadzać badanie jakościowe, posługując się narzędziami badawczymi; W zakresie kompetencji społecznych absolwent jest gotów do: 3) samodzielnego i rzetelnego wykonywania zawodu zgodnie z zasadami etyki, w tym przestrzegania wartości i powinności moralnych w opiece nad pacjentem; 4) ponoszenia odpowiedzialności za wykonywane czynności zawodowe; 5) zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu; 7) dostrzegania i rozpoznawania własnych ograniczeń w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych oraz dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych.

Efekty uczenia się - umiejętności

W zakresie umiejętności absolwent potrafi: U1: krytycznie analizować publikowane wyniki badań naukowych; (: D.U31) U2: przeprowadzać badanie jakościowe, posługując się narzędziami badawczymi. (D.U32.)

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

W zakresie kompetencji społecznych absolwent: K1: zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu; (K.5.) K2: dostrzega i rozpoznawania własnych ograniczeń w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych oraz dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych (K.7)

Metody dydaktyczne

• wykład informacyjny, • wykład problemowy, • dyskusja dydaktyczna, • ćwiczenia, • prezentacja multimedialna • studiowanie literatury • prezentacja multimedialna • praca problemowa w pliku Word zgodnie z wytycznymi i ustaleniami z nauczycielem prowadzący

Metody dydaktyczne poszukujące

- giełda pomysłów
- klasyczna metoda problemowa

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

W zakresie wiedzy: znajomość zasad prowadzenia badań naukowych.

Koordynatorzy przedmiotu

Anna Andruszkiewicz

Kryteria oceniania

Zaliczenie z oceną z całości przedmiotu
test uwzględniający pytania/zagadnienia/zadania sprawdzające wiedzę z zakresu treści kształcenia realizowanych na terenie Uczelni - D.W38 ; D.W39 ; D.W40

- test 20 pytań ( MCQ – jedna odpowiedź prawidłowa – 4 dystraktory)

na ocenę 3 na ocenę 3,5 na ocenę 4 na ocenę 4,5 na ocenę 5
60-70% pozytywnych odpowiedzi w teście końcowym. 71-75% pozytywnych odpowiedzi w teście końcowym.
76-85% pozytywnych odpowiedzi w teście końcowym.
86-90% pozytywnych odpowiedzi w teście końcowym. 91-100% pozytywnych odpowiedzi w teście końcowym.

Wykład
Na terenie Uczelni
100% obecność,
test uwzględniający pytania/zagadnienia/zadania sprawdzające wiedzę z zakresu treści kształcenia realizowanych na terenie Uczelni -j.w. D.W38 ; D.W39 ; D.W40

Ćwiczenia
Na terenie Uczelni
(zaliczanie umiejętności bieżących zdobywanych podczas realizacji ćwiczeń, 100% obecność na zajęciach i aktywny udział w ćwiczeniach, przygotowanie prac zleconych przez nauczyciela, jedno kolokwium semestralne po zakończeniu realizacji treści programowych dokonane przez prowadzącego, nie później niż na ostatnich ćwiczeniach)
Przygotowanie planu oraz wykazu wybranych narzędzi badawczych do hipotetycznego tematu pracy licencjackiej. D.U31, D.U32 , kom.społ 3,4,5,7

Samokształcenie (Praca własna studenta pod kierunkiem nauczyciela):
(zaliczenie prac zleconych przez nauczyciela prowadzącego zajęcia, prezentacja multimedialna Power Point lub problemowa w pliku Word, analiza artykułu z czasopisma dla każdego z tematów).
Przygotowanie, do wybranego tematu badawczego spisu bibliograficznego z baz PubMed i Cochrane . D.U31, kom.społ ,5,7

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy

Literatura

Literatura podstawowa:
1. Lenartowicz H., Kózka M.: Metodologia badań w pielęgniarstwie. PZWL Warszawa 2010
2. Lesińska -Sawicka M. : Metoda case study w pielęgniarstwie. Borgis 2009
Literatura uzupełniająca:
1. Pielęgniarskie czasopisma naukowe oraz internetowe bazy danych - podawane podczas ćwiczeń
2. Brzeziński J., Elementy metodologii badań pedagogicznych. PWN, Warszawa 2011
3. Stodolak A. Metodologia badań w pielęgniarstwie. Skrypt dla studentów Wydawnictwo Wyższa Szkoła Medyczna w Legnicy 2011

Materiały dydaktyczne:
4. Prezentacje PowerPoint

W cyklu 2022/23:

Materiały dydaktyczne:
4. Prezentacje PowerPoint

W cyklu 2023/24:

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1800-P3-BADPL-S1 w USOSweb