Anestezjologia i pielęgniarstwo w zagrożeniach życia: pielęgniarstwo w zagrożeniach życia 1800-P3-AiPZŻZŻ-S1

a) wykłady:
1. Zespół terapeutyczny w oddziale intensywnej opieki medycznej:
a. cel i zasady organizacji
b. problemy chorych leczonych w oddziale intensywnej opieki
medycznej
c. model opieki pielęgniarskiej
d. zadania pielęgniarki w oddziale intensywnej opieki medycznej
2. Obrzęk płuc:
a. definicja i obraz kliniczny obrzęku płuc
b. metody obserwacji i oceny stanu chorego z obrzękiem płuc
c. podstawowe działania pielęgniarki wynikające ze stanu chorego
d. działania diagnostyczne i opiekuńcze pielęgniarki
e. udział pielęgniarki w terapii farmakologicznej, tlenoterapii i
s ztucznej wentylacji płuc
3. Wstrząs:
a. definicja, podział i obraz kliniczny wstrząsu
b. rozpoznanie i ocena stanu chorego we wstrząsie
c. bezprzyrządowe i przyrządowe metody nadzorowania chorego
we wstrząsie
d. udział pielęgniarki w terapii
e. działania opiekuńcze pielęgniarki
4. Zaburzenia rytmu serca:
a. rozpoznanie i ocena zaburzeń rytmu z szybką czynnością serca
b. obraz kliniczny ważniejszych zaburzeń rytmu serca
c. bezprzyrządowe i przyrządowe metody nadzorowania stanu
chorego
d. udział pielęgniarki w farmakoterapii i elektroterapii
e. edukacja zdrowotna pacjenta z zaburzeniami rytmu
5. Ostra niewydolność oddechowa:
a. definicja i obraz kliniczny ONO
b. udział pielęgniarki w rozpoznaniu i ocenie ONO
c.i ntensywny nadzór chorych w ostrych stanach układu
ddechowego
d. udział pielęgniarki w leczeniu ONO
e. sposoby przywracania i utrzymania drożności dróg
oddechowych
f. działania opiekuńcze wobec pacjenta z niewydolnością
ddechową
g. ogólne zasady prowadzenia wentylacji mechanicznej
6. Resuscytacja krążeniowo-oddechowa:
a. bezprzyrządowe i przyrządowe metody resuscytacji krążeniowo - oddechowej
b. farmako- i elektroterapia w resuscytacji krążeniowo –
ddechowej
c.l eczenie choroby poresuscytacyjnej
7. Niewydolności nerek:
a. definicja i podział niewydolności nerek
b. ocena stanu ogólnego chorego z O.N.N
c. udział pielęgniarki w opiece nad chorym z O.N.N.
d. zadania pielęgniarki wobec chorych leczonych metodą
nerkozastępczą
8. Intensywna terapia ostrych zatruć:
a. udział pielęgniarki w rozpoznawaniu ostrych zatruć
b. nadzorowanie stanu chorego
c.z asady postępowania leczniczego w zatruciach
d. zasady opieki pielęgniarskiej w zatruciach
9. Pacjent nieprzytomny:
a. definicja, przyczyny i ocena stanów nieprzytomności
b. udział pielęgniarki w opiece nad chorym
nieprzytomnym
c. zasady opieki pielęgniarskiej w stanach
nieprzytomności
10.Znieczulenie ogólne i przewodowe:
a. premedykacja – cel i środki
b. rodzaje i techniki znieczulenia ogólnego i przewodowego
c. przygotowanie sprzętu anestezjologicznego do znieczulenia
d. monitorowanie funkcji życiowych podczas znieczulenia
e. powikłania znieczulenia (przyczyny i zapobieganie)
11.Zakażenia w oddziale intensywnej opieki medycznej.
12.Ból i zasady jego leczenia:
a.r odzaje bólu.
b. zastosowanie skal do oceny bólu
c.f akormoterapia z zastosowaniem drabiny
analgetycznej
d. alternatywne metody analgezji.
13. Żywienie pacjentów w intensywnej terapii:
a. ocena stanu odżywienia
b. wybór metody żywienia
c. ocena pacjenta żywionego wybraną metodą

b) zajęcia praktyczne:
1.Proces pielęgnowania jako metoda pracy pielęgniarki w oddziale
intensywnej opieki medycznej:
- charakterystyka problemów psychofizycznych chorych z ostrym
zagrożeniem życia hospitalizowanych w
- diagnoza pielęgniarska w ostrych stanach zagrożenia życia
- dokumentowanie procesu pielęgnowania
2.Działania diagnostyczne pielęgniarki w oddziale intensywnej opieki
medycznej:
- obserwacja i ocena stanu fizycznego i psychicznego pacjenta
- zastosowanie metod przyrządowych i bezprzyrządowych w
obserwacji chorego
- podstawy elektrokardiografii – wykonanie ekg
3.Działania pielęgniarki w resuscytacji krążeniowo –
oddechowej:
- bezprzyrządowe i przyrządowe metody udrażniania dróg
oddechowych
- udział pielęgniarki w masażu pośrednim serca
- rola pielęgniarki w farmako – i elektroterapii
- udział pielęgniarki w leczeniu choroby poresuscytacyjnej
4.Zadania pielęgniarki w rozpoznawaniu i terapii zaburzeń rytmu serca:
- przyrządowe i bezprzyrządowe metody rozpoznawania
zaburzeń rytmu serca
- działania opiekuńcze pielęgniarki wobec pacjentów z rozpoznaną
niemiarowością serca
- udział pielęgniarki w leczeniu zaburzeń rytmu serca
wybranymi metodami ( kardiowersja, elektrostymulacja,
defibrylacja )
5.Zadanie pielęgniarki wobec pacjentów z ostrą niewydolnością
oddechową:
- udział pielęgniarki w rozpoznawaniu i leczeniu ONO
- sposoby utrzymywania drożności dróg oddechowych
- opieka pielęgniarska nad pacjentem ze sztuczną drogą
oddechową
- opieka pielęgniarska nad pacjentem leczonym respiratorem
6. Zadania pielęgniarki wobec pacjentów z ostrą niewydolnością
nerek:
- udział pielęgniarki w rozpoznawaniu i leczeniu ostrej
niewydolności nerkowej
- zadania pielęgnacyjne wobec pacjentów leczonych wybraną
metodą (hemodializa, hemofiltracja, dializa otrzewnowa)
7. Zadania pielęgniarskie w opiece nad chorym nieprzytomnym:
- udział pielęgniarki w rozpoznawaniu głębokości śpiączki za
pomocą obowiązujących skal
- zasady kompleksowej pielęgnacji pacjenta nieprzytomnego;
systematyczna i całościowa ocena stanu pacjenta
- ciągła rejestracja i obserwacja wskaźników podstawowych
funkcji życiowych ukierunkowana na wczesne rozpoznawanie
zagrażających powikłań
8. Zadania pielęgniarki anestezjologicznej:
- przygotowanie pacjenta do znieczulenia (psychiczne,
fizyczne, farmakologiczne)
- ocena ryzyka znieczulenia
- przygotowanie sprzętu i aparatury do znieczulenia
- udział pielęgniarki w ocenie i interpretacji podstawowych
parametrów życiowych
- czynności pielęgniarskie w czasie prowadzenia znieczulenia
- czynności pielęgniarskie po zakończeniu znieczulenia
(opieka nad chorym, postępowanie ze sprzętem)

c) praktyki zawodowe:
1. Rozpoznawanie i udzielanie pierwszej pomocy w stanach
zagrożenia życia, prowadzenie resuscytacji krążeniowo –
oddechowej i defibrylacji elektrycznej.
2. Obserwacja ogólnego stanu chorego przy pomocy metod
przyrządowych i bezprzyrządowych; obsługa kardiomonitora,
kapnografu, pulsoksymetru.
3. Przyrządowe i bezprzyrządowe udrażnianie dróg oddechowych
oraz prowadzenie wentylacji płuc z zastosowaniem worka
samoprężnego.
4. Wykonanie podstawowych czynności pielęgnacyjnych i
opiekuńczych nad chorym nieprzytomnym i wentylowanym
mechanicznie: toaleta całego ciała, toaleta drzewa oskrzelowego,
opieka nad sztuczną drogą oddechową, obwodowym i
centralnym dostępem żylnym, linią tętniczą, zgłębnikami i drenami
wyprowadzonymi z jam ciała.
5. Stosowanie profilaktyki przeciwodleżynowej oraz leczenie odleżyn
(ocena stopnia zaawansowania wg obowiązujących skal).
6. Pobieranie materiału do badań laboratoryjnych, bakteriologicznych
i toksykologicznych.
7. Uczestnictwo w przetaczaniu płynów, żywieniu dojelitowym i
pozajelitowym.
8. Przygotowanie stanowiska do wykonania intubacji dotchawiczej,
bronchofiberoskopii, kaniulacji żył centralnych i tętnic obwodowych.
9. Rozpoznawanie potrzeb pacjenta oraz dokumentowanie działań
pielęgnacyjnych i leczniczych w oddziale intensywnej terapii i na
sali operacyjnej.

d) samokształcenie:
Student indywidualnie przygotuje w fomie pisemnej jeden z wskazanych poniżej tematów.

Zasady przygotowania pracy:
- pracę należy przygotować na podstawie literatury (minimum 5
pozycji), spis literatury
- załączyć na końcu pracy wg przyjętego wzoru: autor, tytuł,
wydawnictwo, rok, strona
- w przypadku korzystania z internetu należy podać stronę
biblioteki i informacje w/w niedopuszczalny jest zapis “źródło –
internet”
- objętość pracy minimum 5 stron, czcionka 12.

1. Rola i zadania pielęgniarki wobec pacjenta z miastenią.
2. Udział pielęgniarki w procesie leczenia i pielęgnacji wobec pacjenta
z odmą opłucnową.
3. Zadania pielęgniarki w profilaktyce zakrzepowo-zatorowej.
4. Problemy pielęgnacyjne pacjenta z zatorowością płucną.
5. Rola i zadania pielęgniarki wobec pacjenta z ranami przewlekłymi.
6. Udział pielęgniarki w przygotowaniu pacjenta do badań
diagnostycznych.
7. Aspekty etyczne w pracy pielęgniarki w oddziale intensywne
terapii.
8. Zadania pielęgniarki w opiece nad dostępem żylnym i tętniczym.
9. Rola pielęgniarki w zapobieganiu odrespiratorowemu zapaleniu
płuc.

Wykaz umiejętności:
Po zrealizowaniu programu student powinien umieć realizować proces pielęgnowania w różnych stanach zagrożenia życia, diagnozować i rozwiązywać problemy zdrowotne i opiekuńcze u pacjentów leczonych w oddziałach intensywnej opieki medycznej oraz na bloku operacyjnym.

Metody kształcenia:
Wykład, ćwiczenia, seminarium, metoda problemowa, analiza przypadku.

Całkowity nakład pracy studenta

5 pkt.

Efekty uczenia się - wiedza

W zakresie wiedzy student powinien: - znać strukturę, organizację i zadania oddziału intensywnej opieki medycznej i bloku operacyjnego - znać kompetencje poszczególnych członków zespołu terapeutycznego - znać zasady kompleksowej opieki nad pacjentem leczonym w oddziale intensywnej opieki medycznej K_D.W02. charakteryzuje czynniki ryzyka i zagrożeń zdrowotnych pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia K_D.W03. wyjaśnia etiopatogenezę, objawy kliniczne, przebieg, leczenie, rokowanie i opiekę pielęgniarską w schorzeniach: układu krążenia (serca, naczyń krwionośnych), układu oddechowego, układu nerwowego, układu pokarmowego (żołądka, jelit, wielkich gruczołów), wątroby, trzustki, układu moczowego (nerek i pęcherza moczowego), układu kostno-stawowego, mięśni, układu dokrewnego oraz krwi K_D.W04. zna zasady oceny stanu chorego w zależności od wieku K_D.W05. zna zasady diagnozowania w pielęgniarstwie anestezjologicznym K_D.W06. zna zasady planowania opieki nad chorymi w zależności od wieku i stanu zdrowia K_D.W07. zna zasady przygotowania, opieki w trakcie oraz po badaniach i zabiegach diagnostycznych wykonywanych u pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia K_D.W08. charakteryzuje grupy leków i ich działanie na układy i narządy chorego w różnych schorzeniach, w zależności od wieku i stanu zdrowia, z uwzględnieniem działań niepożądanych, interakcji z innymi lekami i dróg podania K_D.W09. charakteryzuje techniki i procedury pielęgniarskie stosowane w opiece nad chorym, uzależnione od jego wieku i stanu zdrowia K_D.W11. różnicuje reakcje chorego na chorobę i hospitalizację, z uwzględnieniem wieku i stanu zdrowia K_D.W12. zna rolę pielęgniarki przy przyjęciu chorego do podmiotu leczniczego, z uwzględnieniem wieku i stanu zdrowia pacjenta K_D.W14. zna swoiste zasady organizacji opieki specjalistycznej ( intensywnej opieki medycznej) K_D.W40. zna standardy i procedury postępowania w stanach nagłych i zabiegach ratujących życie K_D.W41. zna zasady przygotowania sali operacyjnej do zabiegu w znieczuleniu ogólnym i regionalnym K_D.W42. charakteryzuje kierunki obserwacji pacjenta w trakcie zabiegu operacyjnego, obejmujące monitorowanie w zakresie podstawowym i rozszerzonym K_D.W43. zna przebieg procesu znieczulania i wskazuje na zasady i metody opieki nad pacjentem po znieczuleniu K_D.W44. charakteryzuje metody znieczulenia regionalnego i zadania pielęgniarki anestezjologicznej w trakcie i po znieczuleniu regionalnym K_D.W45. rozpoznaje stany zagrożenia życia i opisuje monitorowanie pacjentów metodami przyrządowymi i bezprzyrządowy K_D.W46. objaśnia algorytmy postępowania resuscytacyjnego w zakresie BLS i ALS K_D.W47. zna zasady profilaktyki zakażeń w oddziałach intensywnej terapii i na bloku operacyjnym K_D.W51. zna procedurę postępowania z ciałem pacjenta zmarłego

Efekty uczenia się - umiejętności

W zakresie umiejętności student powinien: - rozpoznać problemy zdrowotne pacjentów leczonych w oddziale intensywnej opieki mdycznej - wdrożyć proces pielęgnowania w wybranych przypadkach K_D.U01 gromadzi informacje, formułuje diagnozę pielęgniarską, ustala cele i plan opieki, wdraża interwencje pielęgniarskie oraz dokonuje ewaluacji opieki K_D.U02. rozpoznaje uwarunkowania zachowania zdrowia odbiorców opieki w różnym wieku i stanie zdrowia K_D.U03. prowadzi poradnictwo w zakresie samoopieki pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia, dotyczące wad rozwojowych, chorób i uzależnień K_D.U04. motywuje chorego i jego opiekunów do wejścia do grup wsparcia społecznego K_D.U05. prowadzi profilaktykę powikłań w przebiegu chorób K_D.U06. organizuje izolację chorych zakaźnie w miejscach publicznych i w warunkach domowych K_D.U08. diagnozuje stopień ryzyka rozwoju odleżyn i dokonuje ich klasyfikacji K_D.U09. pobiera materiał do badań diagnostycznych K_D.U10. ocenia stan ogólny pacjenta w kierunku powikłań po specjalistycznych badaniach diagnostycznych i powikłań pooperacyjnych K_D.U11. doraźnie podaje tlen, modyfikuje dawkę stałą insuliny szybko i krótko działającej K_D.U12. przygotowuje chorego do badań diagnostycznych pod względem fizycznym i psychicznym K_D.U13. dokumentuje sytuację zdrowotną pacjenta, jej dynamikę zmian i realizowaną opiekę pielęgniarską K_D.U17. wykonuje defibrylację automatyczną (AED) i bezprzyrządowe udrażnianie dróg oddechowych K_D.U19. prowadzi żywienie enteralne i parenteralne dorosłych i dzieci z wykorzystaniem różnych technik, w tym pompy obrotowo-perystaltycznej K_D.U20. rozpoznaje powikłania leczenia farmakologicznego, dietetycznego, rehabilitacyjnego i leczniczo-pielęgnacyjne K_D.U21. pielęgnuje pacjenta z przetoką, rurką intubacyjną i tracheotomijną K_D.U22. prowadzi rozmowę terapeutyczną K_D.U25. prowadzi, dokumentuje i ocenia bilans płynów pacjenta K_D.U26. przekazuje informacje o stanie zdrowia chorego członkom zespołu terapeutycznego K_D.U27 Asystuje lekarzowi w trakcie badań diagnostycznych i leczniczych K_D.U28. prowadzi dokumentację opieki nad chorym: kartę obserwacji, zabiegów pielęgniarskich i raportów, kartę rejestru zakażeń szpitalnych, profilaktyki i leczenia odleżyn oraz kartę informacyjną z zaleceniami w zakresie samoopieki K_D.U29. ocenia poziom bólu, reakcję chorego na ból i nasilenie bólu oraz stosuje postępowanie przeciwbólow K_D.U30. tworzy warunki do godnego umierania K_D.U32. dostosowuje interwencje pielęgniarskie do rodzaju problemów pielęgnacyjnych K_D.U33. przygotowuje i podaje leki różnymi drogami, samodzielnie lub na zlecenie lekarza

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

W zakresie kompetencji społecznych student: - wykazuje odpowiedzialną postawę za własną pracę - wykazuje sumienność w wypełnianiu obowiązków - wykazuje wrażliwość na potrzeby pacjentów - wykazuje aktywność i aktywność twórczą K_D.K01. szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece K_D.K02. systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu K_D.K03. przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece K_D.K04. wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych K_D.K05. przestrzega praw pacjenta K_D.K06. rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe K-D.K07. przestrzega tajemnicy zawodowej K_D.K08. współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej K_D.K09. jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta K_D.K10. przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Kryteria oceniania

Wykład:
Metoda oceny: test jednokrotnego wyboru.
Kryteria:
-obowiązkowa obecność na zajęciach
- 60% prawidłowych odpowiedzi – ocena 3,0
- 70% prawidłowych odpowiedzi – ocena 3,5
- 80% prawidłowych odpowiedzi– ocena 4,0
- 90% prawidłowych odpowiedzi– ocena 4,5
> 90% prawidłowych odpowiedzi– ocena 5,0

Zajęcia praktyczne:
metoda oceny:
praktyczne wykonanie zadania: kompleksowa ocena stanu pacjenta metodami bezprzyrządowymi i przyrządowymi (minimum 2x)
kryteria:
- obowiązkowa obecność na zajęciach

metoda oceny:
realizacja procesu pielęgnowania zgodnie z indywidualnym planem opieki pielęgniarskiej pacjentów leczonych w oddziale intensywnej opieki medycznej na optymalnym poziomie

kryteria:
- obowiązkowa obecność na zajęciach oraz:
→ zaliczenie – 5: student samodzielnie zrealizował indywidualny plan opieki nad pacjentem z wybraną jednostką chorobową i właściwie dokumentował proces pielęgnowania na optymalnym poziomie
→ zaliczenie – 4: student samodzielnie zrealizował indywidualny plan opieki nad pacjentem z wybraną jednostką chorobową i właściwie dokumentował proces pielęgnowania na optymalnym poziomie , popełnił drobne, nieistotne błędy
→ zaliczenie – 3: student zrealizował indywidualny plan opieki nad pacjentem z wybraną jednostką chorobową pod czasowym nadzorem nauczyciela , właściwie dokumentował proces pielęgnowania, popełnił błędy, które nie skutkowały brakiem bezpieczeństwa dla pacjenta i dla samego studenta
→ brak zaliczenia – 2: student nie samodzielny, realizował indywidualny plan opieki pod nadzorem nauczyciela oraz dokumentował proces pielęgnowania i popełnił błędy, które mogły spowodować zagrożenie bezpieczeństwa pacjenta i innych członków zespołu terapeutycznego.

Praktyka zawodowa:
metoda oceny:
realizacja procesu pielęgnowania zgodnie z indywidualnym planem opieki pielęgniarskiej wobec pacjentów leczonych w oddziale intensywnej opiki medycznej na optymalnym poziomie w wybranych przypadkach:
- pacjent nieprzytomny
- pacjent z ostrą niewydolnością oddechową
- pacjent we wstrząsie
- pacjent z niewydolnością nerek
- pacjent przewidziany do zabiegu ostrego

kryteria:
- obowiązkowa obecność na zajęciach

metoda oceny:
realizacja procesu pielęgnowania zgodnie z indywidualnym planem opieki pielęgniarskiej pacjentów w OIOT na optymalnym poziomie
kryteria:
- obowiązkowa obecność na zajęciach oraz:
→ zaliczenie – 5: student samodzielnie zrealizował indywidualny plan opieki nad pacjentem z wybraną jednostką chorobową i właściwie dokumentował proces pielęgnowania na optymalnym poziomie
→ zaliczenie – 4: student samodzielnie zrealizował indywidualny plan opieki nad pacjentem z wybraną jednostką chorobową i właściwie dokumentował proces pielęgnowania na optymalnym poziomie , popełnił drobne, nieistotne błędy
→ zaliczenie – 3: student zrealizował indywidualny plan opieki nad pacjentem z wybraną jednostką chorobową pod czasowym nadzorem nauczyciela , właściwie dokumentował proces pielęgnowania, popełnił błędy, które nie skutkowały brakiem bezpieczeństwa dla pacjenta i dla samego studenta
→ brak zaliczenia – 2: student nie samodzielny, realizował indywidualny plan opieki pod nadzorem nauczyciela oraz dokumentował proces pielęgnowania i popełnił błędy, które mogły spowodować zagrożenie bezpieczeństwa pacjenta i innych członków zespołu terapeutycznego.

Samokształcenie:
- zaliczenie - student przygotował pracę na temat (wskazane
zagadnie) na optymalnym poziomie i uczestniczył w kolokwium
- brak zaliczenia - student nie przygotował wyczerpującego
opracowania wybranego zagadnienia, nie zaliczył pozytywnie
kolokwium.

Praktyki zawodowe

Zajęcia praktyczne – 40 godzin
Praktyki zawodowe – 40 godzin

Literatura

Literatura obowiązkowa:
1. Grabowska-Gaweł A., Inwazyjne metody diagnostyczne i
terapeutyczne stosowane w oddziale intensywnej terapii
i towarzyszące im powikłania. Zagadnienia dla studentów
pielęgniarstwa, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu
Collegium Medicum w Bydgoszczy, Bydgoszcz 2009.
2. Grabowska-Gaweł A., Wybrane zagadnienia z pielęgnacji i
leczenia chorych w oddziale intensywnej terapii dla
studentów pielęgniarstwa, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w
Toruniu Collegium Medicum w Bydgoszczy, Bydgoszcz
2008.
3. Wołowicka L., Dyk D., Anestezjologia i intensywna opieka.
Klinika i pielęgniarstwo, PZWL, Warszaw 2007.
4. Rybicki Z., Intensywna terapia dorosłych, Mak Med., Lublin
2009.
5. Weintert M., Anestezjologia, (red. Kler A.), Urban &Partner,
Wrocław 2007.
4. Colquhoun M.C., Handley A.J., Evans T.R., ABC resuscytacji,
(red. Jakubaszko J.), Górnicki Wydawnictwo Medyczne,
Wrocław 2006.
5. Larsen R., Anestezjologia, (red. Kler A.), Urban & Partner,
Wrocław 2002.
Literatura uzupełniająca:
1. Gwinnut C.L., Anestezjologia kliniczna, Urban & Partner,
Wrocław 1999.
2. Marino P.L., Intensywna terapia, (red. Kler A.), Urban &
Partner, Wrocław 2001.
3. Jurczyk W., Podstawy anestezjologii i intensywnej terapii,
podręcznik dla studentów medycyny, (red. Kruszyński Z.),
Poznań: AM 1999.
4. Hurford W.E., Intensywna terapia, (red. Kler A.), Urban &
Partner, Wrocław 2001.
5. Berry A.J., Gundy b.K., Anestezjologia, Urban & Partner,
Wrocław 1999.
6. Rosenberg P., Kanto J., Nuutinen L., Anestezjologia, (red.
Rybicki Z.), Novus Orbis, Gdańsk 1998.
7. Kler A., Anestezjologia, Medycyna Praktyczna, Kraków 2001

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1800-P3-AiPZŻZŻ-S1 w USOSweb