Zaawansowana praktyka pielęgniarska. Opieka i edukacja terapeutyczna w chorobach przewlekłych: - w niewydolności oddechowej 1800-P2-ZPPO1-S2

Przedmiot realizowany na II roku w III semestrze studiów stacjonarnych II stopnia kierunku pielęgniarstwo w formie wykładów (10h) realizowanych przez Katedrę Opieki Paliatywnej (koordynator przedmiotu - Prof. dr hab. Małgorzata Krajnik), ćwiczeń (15 h)- realizowanych przez Katedrę Pielęgniarstwa Zachowawczego (koordynator przedmiotu - dr n.med. D. Czarnecki, prof. UMK) i praktyk zawodowych (10h).
Zajęcia mają na celu wyposażenie studentów w aktualną, zgodną z wytycznymi i standardami wiedzę dotyczącą specyfiki, sposobów i zasad specjalistycznej opieki pielęgniarskiej i edukacji terapeutycznej wobec pacjentów z zaburzeniami oddychania w przebiegu chorób przewlekłych, w szczególności pacjentów z niewydolnością oddechową i przewlekłą obturacyjną chorobą płuc.
Wykłady mają na celu pogłębić wiedzę studentów odnośnie epidemiologii, etiologii, patomechanizmu, powikłań, diagnostyki oraz leczenia chorób układu oddechowego prowadzących do niewydolności oraz zakresu i wytycznych organizacji opieki nad pacjentem, w tym wynikających ze stosowanych metod leczenia.
Ćwiczenia, realizowane w połowie w warunkach symulacji medycznej, mają na celu nabywanie umiejętności rozpoznawania zapotrzebowania edukacyjnego pacjentów z przewlekłą niewydolnością oddechową na przykładzie przewlekłej obturacyjnej choroby płuc, z uwzględnieniem czynników wpływających na funkcjonowanie pacjenta, planowania zakresu, form, metod i środków dydaktycznych edukacji terapeutycznej, a także ewaluacji tego procesu.
Praktyka zawodowa z zakresu edukacji terapeutycznej pozwala studentom na wdrożenie metody edukacji terapeutycznej w warunkach naturalnych przy jednoczasowej możliwości uczestnictwa w opiece nad pacjentem oraz poznania zakresu i specyfiki świadczonej na rzecz chorych opieki pielęgniarskiej.

Podczas realizacji praktyk zawodowych studentów obowiązują wewnętrzne regulacje, wytyczne jednostki, w której odbywa się kształcenie.

W cyklu 2023/24:

Przedmiot realizowany na II roku w III semestrze studiów stacjonarnych II stopnia kierunku pielęgniarstwo w formie wykładów (10h) realizowanych przez K. Opieki Paliatywnej (koordynator przedmiotu - Prof. dr hab. Małgorzata Krajnik), ćwiczeń (10 h)- realizowanych przez K. Pielęgniarstwa Zachowawczego (koordynator przedmiotu - dr n.med. D. Czarnecki) i praktyk zawodowych (10h).

Zajęcia mają na celu wyposażenie studentów w aktualną, zgodną z wytycznymi i standardami wiedzę dotyczącą specyfiki, sposobów i zasad specjalistycznej opieki pielęgniarskiej i edukacji terapeutycznej wobec pacjentów z zaburzeniami oddychania w przebiegu chorób przewlekłych.

Wykłady mają na celu pogłębić wiedzę studentów odnośnie epidemiologii, etiologii, patomechanizmu, powikłań, diagnostyki oraz leczenia chorób układu oddechowego prowadzących do niewydolności oraz zakresu i wytycznych organizacji opieki nad pacjentem, w tym wynikających ze stosowanych metod leczenia. .
Ćwiczenia, realizowane w połowie w warunkach symulacji medycznej, mają na celu nabywanie umiejętności rozpoznawania zapotrzebowania edukacyjnego pacjentów z przewlekłą niewydolnością oddechową na przykładzie POChP, z uwzględnieniem czynników wpływających na funkcjonowanie pacjenta, planowania zakresu, form, metod i środków dydaktycznych edukacji terapeutycznej, a także ewaluacji tego procesu.
Praktyka zawodowa z zakresu edukacji terapeutycznej pozwala studentom na wdrożenie metody edukacji terapeutycznej w warunkach naturalnych przy jednoczasowej możliwości uczestnictwa w opiece nad pacjentem oraz poznania zakresu i specyfiki świadczonej na rzecz chorych opieki pielęgniarskiej.

Podczas realizacji praktyk zawodowych studentów obowiązują wewnętrzne regulacje, wytyczne jednostki, w której odbywa się kształcenie.

W cyklu 2024/25:

Podczas realizacji praktyk zawodowych studentów obowiązują wewnętrzne regulacje, wytyczne jednostki, w której odbywa się kształcenie.

Całkowity nakład pracy studenta

1.Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w wykładach- 10 h - udział w ćwiczeniach – 15 h - przeprowadzenie zaliczenia na ocenę-2 h Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 27 h, co odpowiada 1,9 ECTS 2.Bilans nakładu pracy studenta: - udział w wykładach: 10 h - udział w ćwiczeniach: 15 h - przygotowanie zajęć (czytanie literatury): 8 h - napisanie planu edukacji terapeutycznej: 2 h - przygotowanie do zaliczenia i zaliczenie na ocenę: 10 godzin Łączny nakład pracy studenta wynosi 45 h, co odpowiada 2,5 ECTS 3. Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi: nie dotyczy 4.Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: - przygotowanie do zaliczenia– 8 h - udział w zaliczeniu na ocenę: 2 h Łączny nakład pracy studenta związany z przygotowaniem się do uczestnictwa w procesie oceniania wynosi 10 godzin, co odpowiada 0,7 ECTS 5.Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym: - udział w ćwiczeniach 15 h, w tym 5 h w warunkach symulowanych w CSM - udział w praktykach zawodowych 10 h Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 35 h, co odpowiada 1,75 ECTS 6.Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki: - wymiar praktyki 10 h, co odpowiada 0,7 ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

Student powinien: W1: znać i rozumieć diagnostyczne i terapeutyczne możliwości endoskopii w zakresie dróg oddechowych- B.W9; W2: znać i rozumieć założenia i zasady opracowywania standardów postępowania pielęgniarskiego z uwzględnieniem praktyki opartej na dowodach naukowych w medycynie (evidence based medicine) i w pielęgniarstwie (evidence based nursing practice)- B.W20; W3: znać i rozumieć patomechanizm, objawy, diagnostykę i postępowanie pielęgniarskie w przewlekłej niewydolności oddechowej- B.W26; W4: znać i rozumieć technikę badania spirometrycznego- B.W27;

Efekty uczenia się - umiejętności

Student potrafi: U.1: wykonywać badania spirometryczne i interpretować ich wyniki - B.U30; U.2:. planować i sprawować opiekę pielęgniarską nad pacjentem z niewydolnością oddechową, przed i po przeszczepieniu płuc- B.U33; U.3: rozpoznawać sytuację psychologiczną pacjenta i jego reakcje na chorobę oraz proces leczenia, a także udzielać mu wsparcia motywacyjno-edukacyjnego- B.U39.;

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Student w zakresie kompetencji społecznych posiada umiejętności: K1: dokonywania krytycznej oceny działań własnych i działań współpracowników z poszanowaniem różnic światopoglądowych i kulturowych-K.01; K2: formułowania opinii dotyczących różnych aspektów działalności zawodowej i zasięgania porad ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu K.-02; K3: okazywania dbałości o prestiż związany z wykonywaniem zawodu pielęgniarki i solidarność zawodową- K.03; K4: rozwiązywania złożonych problemów etycznych związanych z wykonywaniem zawodu pielęgniarki i wskazywania priorytetów w realizacji określonych zadań- K.04; K5: ponoszenia odpowiedzialności za realizowane świadczenia zdrowotne- K.05; K6: wykazywania profesjonalnego podejścia do strategii marketingowych przemysłu farmaceutycznego i reklamy jego produktów- K.06

Metody dydaktyczne

Metody podające, problemowe i eksponujące: • wykład informacyjny, • wykład problemowy, • dyskusja dydaktyczna, • seminarium, • analiza przypadków • prezentacja filmów Metody dydaktyczne podające: - wykład informacyjny (konwencjonalny) - wykład konwersatoryjny - wykład problemowy Metody dydaktyczne poszukujące: - ćwiczeniowa - giełda pomysłów - klasyczna metoda problemowa - seminaryjna

Metody dydaktyczne eksponujące

- symulacyjna (gier symulacyjnych)

Metody dydaktyczne podające

- wykład konwersatoryjny
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład problemowy

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa
- seminaryjna
- giełda pomysłów

Wymagania wstępne

Do sprawnej realizacji przedmiotu wymagana jest wiedza wyjściowa z zakresu: - anatomii, fizjologii i patofizjologii układu oddechowego - podstaw klinicznych chorób układu oddechowego.

Koordynatorzy przedmiotu

Damian Czarnecki

Kryteria oceniania

Ocena studenta podczas zajęć odbywa się na podstawie weryfikacji:
- posiadanej przez niego wiedzy merytorycznej - efekty uczenia się z dziedziny wiedzy (ocena formująca – odpytywanie – ćwiczenia, prebriefing, debriefing oraz ocena końcowa – egzamin - test pisemny)
-umiejętności wykorzystania wiedzy merytorycznej do działań praktycznych w opiece nad pacjentem - efekty z dziedziny umiejętności – obserwacja przedłużona, obserwacja bieżąca podczas wykonywanej czynności, odniesienie do obowiązujących standardów, procedur.
-trafności rozpoznania pielęgniarskiego oraz doboru działań pielęgniarskich, a w szczególności edukacyjnych (weryfikacja –ćwiczenia w warunkach symulacji medycznej, karta edukacji terapeutycznej)
-postawy studenta, poszanowania praw pacjenta, empatii, zaangażowania w zajęcia, w opiekę nad chorym, umiejętności pracy w zespole terapeutycznym – umiejętności z zakresu kompetencji społecznych – obserwacja przedłużona.
- stosunku wobec obowiązków wynikających z regulaminu studiów oraz regulaminu dydaktycznego przedmiotu (frekwencja, terminowość zaliczania poszczególnych form zajęć).

Zaliczenie końcowe: Zaliczenie na ocenę- pisemny test jednokrotnego wyboru

Praktyki zawodowe

Dla potrzeb realizacji praktyk zawarto porozumienie z Kujawsko – Pomorskim Centrum Pulmonologii, ul. Seminaryjna 1.
Terminy praktyk są ustalane dla grup max. 6-osobowych.
Studenci w Centrum Pulmonologii zgłaszają się najpierw do Działu Kadr), gdzie uzyskają obiegówkę, stanowiącą administracyjne potwierdzenie obecności na praktyce.
Wpisu zaliczenia końcowego praktyk zawodowych dokonują mentorzy w książeczkach umiejętności. Wpisy powinny być dokonywane w sposób czytelny i kompletny.
Potwierdzenia odbycia i zaliczenia praktyki zawodowej dokonuje osoba koordynująca praktyki.

Literatura

Literatura podstawowa:
1.Szczeklik A. (red.), Interna Szczeklika, Medycyna Praktyczna, Kraków, 2021, 2022.
Literatura uzupełniająca:
1. Farnik - Brodzińska M., Trzaska M, Pierzchała W., Rehabilitacja w chorobach układu oddechowego, Śląski Uniwersytet Medyczny, Katowice 2009.
2. Górska K (red.), Jankowski P., Krenke R., POChP w codziennej praktyce klinicznej, Medical Education Grupa Wydawnicza, Warszawa 2018.
3. Lubiński W., Gutkowski P., Zielonka T.M., Badanie spirometryczne. Zasady wykonywania i interpretacji, Wyd. Med. Górnicki, Wrocław 2020.
4. Maciejewski D., Wojnar-Gruszka K., Wentylacja mechaniczna – teoria i praktyka, Alfa-Medica Press, 2016.
5. Mackiewicz B., Milanowski J., Przewlekła obturacyjna choroba płuc. Nowe spojrzenie. Alergologia i pulmonologia. W gabinecie lekarza specjalisty, PZWL, W-wa 2022.
6. https://www.mp.pl/pulmonologia/artykuly-wytyczne/inne/299129,wytyczne-leczenia-uzaleznienia-od-nikotyny-2022
7. Próżyński M., Emeryk A., Mazure H., Polski przewodnik inhalacyjny, Via Medica, 2021

W cyklu 2023/24:

Literatura podstawowa:

1.Szczeklik A. (red.), Interna Szczeklika, Medycyna Praktyczna, Kraków, 2021, 2022.
.

Literatura uzupełniająca:
Farnik - Brodzińska M., Trzaska M, Pierzchała W., Rehabilitacja w chorobach układu oddechowego, Śląski Uniwersytet Medyczny, Katowice 2009.
Górska K (red.), Jankowski P., Krenke R., POChP w codziennej praktyce klinicznej, Medical Education Grupa Wydawnicza, Warszawa 2018.
Lubiński W., Gutkowski P., Zielonka T.M., Badanie spirometryczne. Zasady wykonywania i interpretacji, Wyd. Med. Górnicki, Wrocław 2020.
Maciejewski D., Wojnar-Gruszka K., Wentylacja mechaniczna – teoria i praktyka, Alfa-Medica Press, 2016.
Mackiewicz B., Milanowski J., Przewlekła obturacyjna choroba płuc. Nowe spojrzenie. Alergologia i pulmonologia. W gabinecie lekarza specjalisty, PZWL, W-wa 2022.
https://www.mp.pl/pulmonologia/artykuly-wytyczne/inne/299129,wytyczne-leczenia-uzaleznienia-od-nikotyny-2022
https://adst.mp.pl/s/www/pulmonologia/MB.Wytyczne_nikotyna_dokument_final_29.07.pdf

W cyklu 2024/25:

Literatura podstawowa:

1.Szczeklik A. (red.), Interna Szczeklika, Medycyna Praktyczna, Kraków, 2021, 2022.
.

W cyklu 2025/26:

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1800-P2-ZPPO1-S2 w USOSweb