Zaawansowana praktyka pielęgniarska. Pielęgniarstwo epidemiologiczne 1800-P2-ZEPI-S2

Wykłady (10h) mają na celu przekazanie studentowi wiedzy teoretycznej dotyczącej epidemiologii, roli pielęgniarki epidemiologicznej, profilaktyki, rozpoznawania i definicji poszczególnych postaci klinicznych zakażeń szpitalnych, ze szczególnym uwzględnieniem zakażenia miejsca operowanego, w aspekcie jego holistycznej profilaktyki (przedoperacyjnej, w trakcie operacji i pooperacyjnej), leczenia (zachowawczego, operacyjnego) oraz monitorowania. Student pozna czynniki ryzyka związane z ich występowaniem (ze strony pacjenta, procedury medycznej oraz patogenu) Omówione zostaną rodzaje antybiotyków, mechanizmy oporności bakterii, a także mechanizmy odporności pacjenta i ich niedoborów. Przedstawione zostaną sposoby organizacji nadzoru i programy kontroli zakażeń szpitalnych oraz podstawowe zasady izolacji pacjentów, identyfikacji nosicieli szczepów wieloantybiotykoopornych (MDRO), rodzaje tych szczepów (G+ i G-), postępowania poekspozycyjnego, szczepień.

Ćwiczenia (15h) mają na celu wykształcenie umiejętności praktycznych dotyczących opracowywania i stosowania procedur zapobiegania zakażeniom w placówkach medycznych. Student pozna praktyczne sposoby identyfikacji i monitorowaniu czynników ryzyka zakażeń szpitalnych. Student pozna także praktyczne sposoby dekontaminacji środowiska szpitalnego. Student wykształci sposób postępowania zapobiegający przeniesieniu zakażenia drogą krwi, powietrzną i kontaktową. Student pozna metody opracowania ogniska epidemicznego w przypadku zakażenia szpitalnego.
Tematy poruszane podczas wykładów:
1. System nadzoru epidemiologicznego nad zakażeniami szpitalnymi, wskaźniki stanu zdrowia, drogi szerzenia zakażeń, zasady izolacji prewencyjnej, empirycznej i ochronnej, środki ochrony osobistej, higieniczne i chirurgiczne mycie rąk, metody oceny jakości mycia rąk (audyt), zasady stosowania rękawic (jałowe, ochronne), maseczki
2. Mechanizmy odporności pacjenta, szczepienia, obowiązek zgłaszania chorób zakaźnych, antybiotyki, mechanizmy oporności na antybiotyki, akronimy.
3. Zadania pielęgniarki epidemiologicznej
4. Mikrobiologia środowiska szpitalnego. Wybrane obszary ryzyka związane z udzielaniem świadczeń zdrowotnych. Kolonizacja, infekcja. Zakażenie związane z udzielaniem świadczeń zdrowotnych (zakażenia szpitalne, HAI): uwarunkowania prawne, definicje, czynniki ryzyka, profilaktyka. Bakteryjne szczepy szpitalne, drobnoustroje alarmowe (G+, G), czynniki ryzyka nosicielstwa/ zakażenia MDRO,
5. Podział zakażeń szpitalnych ze względu na: mechanizmy (endogenne, egzogenne, niesklasyfikowane); czas wystąpienia:
(wczesne, późne); postać i lokalizację (zakażenia miejscowe- np. ZMO, zakażenia układowe (BSI), zakażenia uogólnione)
6. Zakażenie miejsca operowanego (ZMO): definicja, czynniki ryzyka, profilaktyka (np. przedoperacyjne, w trakcie operacji i po operacji, prehabilitacja, ERAS, antybiotykoterapia okołooperacyjna), leczenie, monitorowanie;
7. Szpitalne zakażenie płuc, układu moczowego, itd.
8. Postępowanie po zawodowej ekspozycji na zakażenie

Tematy poruszane podczas ćwiczeń:
1. Organizacja pracy pielęgniarki epidemiologicznej. Organizowanie, planowanie i doskonalenie metod pracy własnej. Organizowanie szkoleń w zakresie profilaktyki zakażeń szpitalnych.
2. Rola i znaczenie higieny środowiska szpitalnego.
Organizacja i zasady systemu utrzymania higieny w szpitalu i innych podmiotach leczniczych. Dekontaminacja środowiska szpitalnego.
3. Aktywna rejestracja zakażeń. Ognisko epidemiczne zakażeń szpitalnych – zadania.

Całkowity nakład pracy studenta

11.Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w wykładach: 10 godzin - udział w ćwiczeniach: 15 godzin - zaliczenie: 1 godzina Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 26 godzin. 2.Bilans nakładu pracy studenta: - udział w wykładach: 10 godzin - udział w ćwiczeniach: 15 godzin - przygotowanie do ćwiczeń i wykładów i zaliczenia- 15h - łączny nakład pracy studenta wynosi 40 godzin (2 pkt. ECTS) 3.Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: - przygotowanie do ćwiczeń i zaliczenia: 15 godzin (0,75pkt ECTS) 4.Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym: - udział w ćwiczeniach: 15 godzin - bieżące przygotowanie do ćwiczeń: 10 godzin - przygotowanie do zaliczenia + ćwiczeń: 5 + 10 = 15 godzin Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 30 godzin, co odpowiada 1,25 pkt. ECTS 5.Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki: nie dotyczy

Efekty uczenia się - wiedza

W1: omawia organizację nadzoru i programu kontroli zakażeń szpitalnych (B.W5) W2: wymienia podstawowe elementy systemu zapobiegania oraz zwalczania zakażeń szpitalnych oraz wyjaśnia ich znaczenie (B.W5); W3: wymienia i omawia czynniki ryzyka zakażeń szpitalnych (B.W6); W4: omawia działania zapobiegające występowaniu i rozprzestrzenianiu się zakażeń szpitalnych (B.W6); W5: rozumie różnice w działaniach zapobiegawczych podejmowanych w zależności od dróg przenoszenia się zakażeń (B.W6); W6: omawia sposoby postępowania uniemożliwiające przeniesienie zakażenia drogą krwi, powietrzną i kontaktową (B.W7); W7: omawia znaczenie przestrzegania procedur higieny rąk w zapobieganiu zakażeniom szpitalnym (B.W7); W8: zna zasady reżimu epidemiologicznego (B.W7); W9: wyjaśnia zasady opracowania ogniska epidemicznego (B.W6); W10: wymienia postacie kliniczne zakażeń (B.W6); W11: przedstawia cele i znaczenie utrzymania higieny szpitalnej (B.W7); W12: omawia sposoby, organizację i nadzór realizacji programu higieny szpitalnej w prewencji zakażeń szpitalnych (B.W7); W13: omawia program higieny rąk wg wytycznych WHO (B.W7); W14: przedstawia cele monitorowania jakości i poziomu higieny szpitalnej ((B.W7); W15: omawia metody izolacji pacjentów w szpitalu zależnie od drogi transmisji drobnoustroju (B.W6); W16: omawia zasady stosowania środków ochrony indywidualnej w zależności od zagrożenia (B.W7); W17: omawia zasady opracowywania procedur dotyczących kontroli zakażeń szpitalnych (B.W6).

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: pozyskać, prawidłowo zestawić oraz dokonać wstępnej analizy danych epidemiologicznych (B.U6); U2: wskazać kluczowe elementy dochodzenia epidemiologicznego w szpitalnym ognisku epidemicznym oraz współuczestniczyć w tym dochodzeniu (B.U5); U3: uczestniczyć czynnie w monitorowaniu czynników ryzyka zakażeń szpitalnych (B.U5); U4: stosować procedury higieny rąk w miejscu udzielania świadczeń zdrowotnych (B.U5); U5: wdrożyć postępowanie poekspozycyjne w przypadku zakłucia ostrym narzędziem podczas udzielania świadczeń zdrowotnych (B.U5); U6: postępować w sposób uniemożliwiający przeniesienie zakażenia drogą krwi, powietrzną i kontaktową (B.U5); U7: stosować procedury zapobiegania zakażeniom w placówkach medycznych (B.U5); U8: edukować podopiecznych i ich rodziny oraz członków zespołu w zakresie zapobiegania zakażeniom szpitalnym (B.U6); U9: respektować zasady reżimu epidemiologicznego (B.U5); U10: opracować ognisko epidemiczne w przypadku zakażenia szpitalnego, choroby zakaźnej (B.U5); U11: ocenić ryzyko zakażeń szpitalnych z uwzględnieniem okresu inkubacji (B.U5); U12: ocenić czynniki ryzyka wystąpienia zakażenia związanego z kaniulacją naczyń obwodowych (B.U6); U13: ocenić wskazania do cewnikowania pęcherza moczowego (B.U6); U14: rozpoznać i ocenić czynniki ryzyka występowania zakażeń układu oddechowego (B.U6); U15: rozpoznać i ocenić czynniki ryzyka wystąpienia zakażenia miejsca operowanego (B.U6); U16: wybrać i zastosować zasady izolacji ochronnej (B.U5); U17: analizować wyniki badań w ramach nadzoru mikrobiologicznego środowiska szpitalnego (B.U5); U18: stosować wskaźniki pomiaru jakości w obszarze zakażeń szpitalnych (B.U6); ;

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Student jest gotów do: K1: jest świadomy konieczności systematycznego uaktualniania wiedzy w zakresie prewencji zakażeń i zapewnienia bezpieczeństwa epidemiologicznego pacjentom (K.1); K2: rozpoznaje i ocenia ważne kwestie epidemiologiczne (K.5); K3: zasięga opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu. (K.5); K4: dostrzega i rozpoznaje własne ograniczenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych oraz dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych (K.7);

Metody dydaktyczne

Wykład: metody dydaktyczne podające - wykład informacyjny (tradycyjny) z prezentacją multimedialną, metody dydaktyczne poszukujące – dyskusja dydaktyczna Ćwiczenia: metody dydaktyczne podające – pogadanka, metody dydaktyczne poszukujące, praca z książką, metoda projektu, metoda referatu, dyskusja dydaktyczna, uczenie wspomagane komputerem, metody eksponujące: film, pokaz, analiza przypadków Samokształcenie: metody dydaktyczne poszukujące - praca z książką, metoda projektu, metoda referatu

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład konwersatoryjny
- wykład problemowy

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa
- SWOT
- projektu
- studium przypadku

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Podstawy mikrobiologii

Koordynatorzy przedmiotu

Jacek Budzyński

Kryteria oceniania

Każdy student jest na bieżąco oceniany podczas wykładów i ćwiczeń. Znajomość materiału z ćwiczeń, wykładów i zaleconych podręczników jest sprawdzana w trakcie bieżących ćwiczeń. Oceny uzyskane w toku ćwiczeń są brane pod uwagę przy ocenie końcowej zaliczającej zajęcia.
Po zakończeniu zajęć (wykładów i ćwiczeń) w terminie uzgodnionym ze studentami, przeprowadzone zostanie zaliczenie pisemne. Warunkiem dopuszczenia do zaliczenia końcowego przedmiotu jest aktywny udział we wszystkich zajęciach przewidzianych planem studiów (wykłady i ćwiczenia). Warunkiem uzyskania zaliczenia z przedmiotu jest obecność na wszystkich wykładach i wszystkich ćwiczeniach, uzyskanie przynajmniej 60% punktów możliwych do uzyskania podczas pisemnego kolokwium zaliczeniowego oraz spełnienie wszystkich pozostałych warunków opisanych w ogólnym „Regulaminie zajęć dydaktycznych w Katedrze Chorób Naczyń i Chorób Wewnętrznych” dostępnym na stronie internetowej jednostki. Zakres wiedzy i umiejętności wymagany podczas kolokwium obejmuje tematykę ujętą w sylabusie, materiał prezentowany podczas zajęć dydaktycznych oraz zawarty w podanych pozycjach piśmiennictwa (W1-W17, U1-U18, K1-K2)
W przypadku nieobecności na zajęciach (wykłady, ćwiczenia) lub podczas kolokwium zaliczeniowego należy ją usprawiedliwić w terminie 7 dni (np. wysłać skan zwolnienia lekarskiego na adres e-mail Katedry). Nieusprawiedliwienie nieobecności podczas zaliczenia skutkuje niezaliczeniem przedmiotu. W przypadku usprawiedliwienia nieobecności student ma prawo zaliczyć kolokwium w terminie ustalonym przez asystenta dydaktycznego lub kierownika Katedry. Student ma prawo do jednego zaliczenia poprawkowego. Jego niezaliczenie skutkuje niezaliczeniem przedmiotu z konsekwencjami przewidzianymi „Regulaminem Studiów”.

Ocena efektów kształcenia:
Zaliczenie (1 termin i 1 termin poprawkowy) –
- Test 30 pytań jednokrotnego wybory (pisemny, stacjonarny)
- Zaliczanie umiejętności na podstawie aktywności studenta w realizacji zadań. Zaliczenie na podstawie obecności na wszystkich zajęciach i 60% wykonanego zadania: W1-W17; U1-U18; K1-K4.

Wykłady: obowiązkowy udział w wykładzie, dyskusja dydaktyczna
- Zaliczenie końcowe: W1-W7; U11-U15; K1

Ćwiczenia: Zaliczanie umiejętności na podstawie oceny aktywności studenta w realizacji zadań.
- Zaliczenie na podstawie obecności na wszystkich zajęciach i 60% wykonanego zadania: W8- W17; U1-U10; U16-U18; K2-K4

Samoksztalcenie: W1-W17; U1-U18; K1-K4.
- Zaliczenie 60% wykonanego zadania: W1-W17; U1-U18; K1-K4
y w formie testu 30 pytań

Punktacja Ocena
<18 pkt ndst
18-19 pkt dst
20-22 pkt dst+
23-25 pkt db
26-28 pkt db+
29-30 pkt bdb

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

Literatura podstawowa:
1. Tomasz Banasiewicz, Adam Bobkiewicz, Dominik A. Walczak, Bartosz Mańkowski, Grzegorza Wallnera” Zakażenie miejsca operowanego. Termedia, 2024;
2. Materiały dostępne na stronie: http://www.ses.edu.pl
3. Fleischer M., Bober-Gheek B.: Podstawy pielęgniarstwa epidemiologicznego. Edra, Urban & Partner, Wrocław 2015, Wyd. II popr. I uzupełnione
4. Dzierżanowska D. (red.): Zakażenia szpitalne. α-Medica Press, Bielsko-Biała 2008
5. Dzierżanowska D.: Postacie kliniczne zakażeń szpitalnych. α-Medica Press, Bielsko-Biała 2007
6. Dzierżanowska D.: Patogeny zakażeń szpitalnych. α-Medica Press, Bielsko-Biała 2008
7. Heczko P. (red.): Mikrobiologia. Podręcznik dla pielęgniarek, położnych i ratowników medycznych,. PZWL, Warszawa 2006
8. Heczko P., Wójkowska-Mach J. (red.): Zakażenia szpitalne. Podręcznik dla zespołów kontroli zakażeń. PZWL, Warszawa 2009
9. Cianciara J., Juszczyk J. (red.): Choroby zakaźne i pasożytnicze. Wyd. Czelej, Lublin 2012 2. Baumann-Popczyk A., Sadkowska-Todys M., Zieliński A. (red.):
10. Denys A. (red.): Zakażenia szpitalne. Wybrane zagadnienia. Wolters Kluwer Business, Warszawa 2012

Literatura uzupełniająca:
1. Narodowy Program Ochrony Antybiotyków na lata 2013–2015 i strategie w jego ramach
2. Dzierżanowska D.: Ciężkie zakażenia szpitalne. Problem interdyscyplinarny. Evereth, Warszawa 2013
3. Pawińska A. (red.): Profilaktyka zakażeń szpitalnych – bezpieczeństwo środowiska szpitalnego. α-Medica Press, Bielsko-Biała 2011
4. Grzesiowski P. (red.), Kowalski M., Lejbrandt E., Malara M., Pawletko R., Sobania M.: Zasady utrzymania czystości w zakładach opieki zdrowotnej, cz. I. PSPE, Warszawa 2008
5. Jedliński D., Sobania M.: Higiena szpitalna. Higiena powierzchni szpitalnych. PSPE, Kraków 2003

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1800-P2-ZEPI-S2 w USOSweb