Zaawansowana praktyka pielęgniarska: Promocja zdrowia i świadczenia profilaktyczne: Programy zdrowotne 1800-P1-ZPPPZ-S2

https://moodle.umk.pl/course/view.php?id=4009

Celem nauczania przedmiotu jest zapoznanie studentów z
teoretycznymi i prawnymi podstawami tworzenia
programów oraz nauka planowania, wdrażania, realizacji
oraz ewaluacji programów zdrowotnych. Ponadto student zapozna się z istniejącymi programami zdrowotnymi oraz programami polityki zdrowotnej. Student zapozna się z rolą Agencji Oceny Technologii Medycznych i Taryfikacji w procesie oceny i wdrażania programów polityki zdrowotnej.

W cyklu 2022/23Z:

Całkowity nakład pracy studenta

1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 30 h, w tym: - udział w wykładach: 20 h (0,8 ECTS) - udział w ćwiczeniach: 10 h (0,4 ECTS) Łącznie: 30 h (1,2 ECTS) 2. Czas poświęcony na indywidualną pracę studenta: - przygotowanie do ćwiczeń: 5 h (0,2 ECTS) - czytanie wskazanej literatury: 5 h (0,2 ECTS) - wyszukiwanie artykułów naukowych związanych z tematyką ćwiczeń: 5 h (0,2 ECTS) Łącznie: 15 h (0,6 ECTS) 3. Udział w konsultacjach: 2 h (0,08 ECTS) 3. Czas wymagany do przygotowania się do zaliczenia: 3 h (0,12 ECTS) Ogólna liczba godzin pracy studenta wynosi: 50 co odpowiada 2 pkt. ECTS.

Efekty uczenia się - wiedza

Student zna: W1. badania profilaktyczne oraz programy profilaktyczne finansowane ze środków publicznych przez Narodowy Fundusz Zdrowia - B.W24. W2. założenia i zasady tworzenia oraz ewaluacji programów zdrowotnych oraz metody edukacji terapeutycznej - B.W21. efekty z przedmiotu Świadczenia proflaktyczne w POZ W3. zakres profilaktyki i prewencji chorób zakaźnych, chorób społecznych i chorób cywilizacyjnych - B.W22 W4. kierunki, zakres i rodzaj badań naukowych w pielęgniarstwie - C.W1. W5. metody i techniki badawcze stosowane w badaniach naukowych w pielęgniarstwie - C.W3. W6. zasady praktyki opartej na dowodach naukowych w medycynie (evidence based medicine) i w pielęgniarstwie (evidence based nursing practice) - C.W8.

Efekty uczenia się - umiejętności

Student potrafi: U1. dostosowywać do rozpoznanych potrzeb zdrowotnych dostępne programy promocji zdrowia i edukacji zdrowotnej - B.U22. U2. wdrażać programy promocji zdrowia dla pacjentów i ich rodzin - B.U23. U3. stosować wybrane metody edukacji zdrowotnej - B.U24. U4. prowadzić działania w zakresie profilaktyki i prewencji chorób zakaźnych, chorób społecznych i chorób cywilizacyjnych - B.U25 U5. zaplanować badanie naukowe i omówić jego cel oraz spodziewane wyniki - C.U2.

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Student jest gotów do: K1: dokonywania krytycznej oceny działań własnych i działań współpracowników z poszanowaniem różnic światopoglądowych i kulturowych K.1. K2: formułowania opinii dotyczących różnych aspektów działalności zawodowej i zasięgania porad ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu K.2. K3: okazywania dbałości o prestiż związany z wykonywaniem zawodu pielęgniarki i solidarność zawodową K.3. K4: rozwiązywania złożonych problemów etycznych związanych z wykonywaniem zawodu pielęgniarki i wskazywania priorytetów w realizacji określonych zadań K.4. K5: ponoszenia odpowiedzialności za realizowane świadczenia zdrowotne K.5.

Metody dydaktyczne

Wykład: wykład informacyjny, metody służące prezentacji treści Ćwiczenia: metoda ćwiczeniowa, giełda pomysłów, studium przypadku, metoda okrągłego stołu, metoda projektu

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład problemowy

Wymagania wstępne

Wiedza z zakresu promocji zdrowia.

Koordynatorzy przedmiotu

Aldona Kubica

Kryteria oceniania

WWykład:
Podstawą zaliczenia wykładu (zaliczenie bez oceny) jest udział w wykładach, zapoznanie się z materiałami udostępnionymi w formie kształcenia na odległość oraz rozwiązanie testu (15 pytań) na platformie moodle (student ma możliwość dwóch podejść do rozwiązania testu – pod uwagę brany jest tylko wynik wyższy).

Ćwiczenia:
Podstawą zaliczenia ćwiczeń (zaliczenie bez oceny) jest 100% obecność na zajęciach, aktywność w trakcie zajęć oraz przygotowanie (w wyznaczonych zespołach) programu zdrowotnego.

Kryteria oceny programu zdrowotnego:
1. Właściwy dobór i opis problemu zdrowotnego i epidemiologii (4) w pełni, (3) znacząco, (2) częściowo, (1) niewystarczająco.
2. Właściwe opisanie i określenie celów programu i mierników efektywności, charakterystyki populacji docelowej, metod ewaluacji (4) w pełni, (3) znacząco, (2) częściowo, (1) niewystarczająco.
3. Właściwe opisanie i zaplanowanie budżetu, kosztów i organizacji programu: (4) w pełni, (3) znacząco, (2) częściowo, (1) niewystarczająco.
4. Atrakcyjność i adekwatność programu, estetyka przygotowania programu: (3) pełna, (2) budząca wątpliwości w zakresie atrakcyjności i/lub adekwatności i/lub estetyki przygotowania, (1) niestarczające opracowanie w zakresie w zakresie atrakcyjności i/lub adekwatności i/lub estetyki przygotowania
Łącznie za projekt programu zdrowotnego można uzyskać 15 punktów.

Na końcową ocenę (zaliczenie z oceną) składa się suma liczby punktów uzyskanych z testu zaliczeniowego oraz liczby punktów uzyskanych za przygotowanie programu zdrowotnego – łącznie maksymalnie 30 punktów.
Podstawą zaliczenia przedmiotu jest uzyskanie minimum 60% punktów z obu form zaliczenia.

Kryteria oceny końcowej:
18 – 21 pkt. – dostateczny (3,0)
22 pkt. – dostateczny plus (3,5)
23 – 25 pkt. dobry (4,0)
26 pkt. – dobry plus (4,5)
27 – 30 pkt. – bardzo dobry (5,0)

Weryfikacja efektów kształcenia:
Test pisemny – W1, W2, W3, W4.
Wykonywanie zadań i ćwiczeń w trakcie zajęć – U1, U2, U3, U4, U5,
Przygotowanie programu zdrowotnego – W1, W2, U2, U4, U5, K1, K2.
Aktywność i uczestnictwo w zajęciach – W1, W2, W3, W4, U1, U2, U3, U4, U5,
K1, K2, K3, K4, K6.

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy

Literatura

1. Andruszkiewicz A., Banaszkiewicz M., „Promocja zdrowia”, wydawnictwo Czelej 2008.
2. Nawrolska I. Finansowanie profilaktycznych programów
zdrowotnych. Wyd. Difin. Warszawa 2013.
3. Praktyczne wskazówki dotyczące planowania, wdrażania oraz realizacji programów polityki zdrowotnej. Agencja Oceny Technologii Medycznych i Taryfikacji. Warszawa 2016.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1800-P1-ZPPPZ-S2 w USOSweb