Zaawansowana praktyka pielęgniarska: Opieka i edukacja w chorobach przewlekłych: - w leczeniu ran przewlekłych i przetok 1800-P1-ZPPLR-S2

1.Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w wykładach: 10 godzin - udział w ćwiczeniach: 20 godzin - udział w praktykach zawodowych: 10 godzin - przeprowadzenie egzaminu: 3 godziny Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 40 godzin, co odpowiada 1,5 punktom ECTS 2.Bilans nakładu pracy studenta: - udział w wykładach: 10 godzin - udział w ćwiczeniach: 20 godzin - udział w praktykach zawodowych: 10 godzin - przygotowanie do praktyk: 5 godzin - czytanie wskazanej literatury: 5 godzin - przygotowanie do egzaminu i egzamin: 12 + 3 = 15 godzin Łączny nakład pracy studenta wynosi 65 godzin, co odpowiada 2,5 punktom ECTS 3. Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi: nie dotyczy 4.Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: - przygotowanie do egzaminu i egzamin: 12 + 3 = 15 godzin (0,5 punktu ECTS) Łączny nakład pracy studenta związany z przygotowaniem się do uczestnictwa w procesie oceniania wynosi 15 godzin, co odpowiada 0,5 punktom ECTS 5.Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym: - udział w ćwiczeniach: 20 godzin 6.Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki: - udział w praktykach zawodowych śródrocznych: 10 godzin Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 30 godzin, co odpowiada wartości 1 punktu ECTS

W1. Przedstawia metody oceny ran przewlekłych i ich klasyfikację - B.W38. W2. Omawia nowoczesne metody terapii i rolę hiperbarii tlenowej oraz terapii podciśnieniowej w procesie leczenia najczęściej występujących ran przewlekłych, w szczególności owrzodzeń żylnych, owrzodzeń niedokrwiennych, odleżyn, odmrożeń, zespołu stopy cukrzycowej - B.W39. W3. Omawia zasady doboru opatrunków w leczeniu ran przewlekłych - B.W40. W4. Zna zasady przygotowania pacjenta i jego rodziny w zakresie profilaktyki występowania ran oraz ich powikłań - B.W41. W5. Rozumie zasady oceny funkcjonowania przetoki jelitowej i moczowej oraz ich powikłań - B.W42. W6. Przedstawia zasady przygotowania pacjenta z przetoką jelitową i moczową oraz jego rodziny do samoobserwacji i samoopieki oraz zasady doboru sprzętu stomijnego i jego refundacji - B.W43.

Potrafi: U1. oceniać i klasyfikować rany przewlekłe - B.U40. U2. dobierać opatrunki z uwzględnieniem rodzaju i stanu rany - B.U41. U3. przygotowywać pacjenta i jego rodzinę do profilaktyki, samokontroli i pielęgnacji rany - B.U42. U4. stosować nowoczesne techniki pielęgnacji przetok jelitowych i moczowych - B.U43. U5. przygotowywać pacjenta ze stomią do samoopieki i zapewniać doradztwo w doborze sprzętu stomijnego - B.U44.

K1: Kieruje się dobrem pacjenta, poszanowaniem godności i autonomii osób powierzonych opiece, okazuje zrozumienie dla różnic światopoglądowych i kulturowych oraz empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną (K.1); K2: Przestrzega praw pacjenta (K.2); K3: Jest gotów do samodzielnego i rzetelnego wykonywania zawodu zgodnie z zasadami etyki, w tym przestrzegania wartości i powinności moralnych w opiece nad pacjentem (K.3); K4: Ponosi odpowiedzialność za wykonywane czynności zawodowe (K.4); K5: Ma nawyk zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu (K.5); K6: Wykazuje zdolność przewidywania i uwzględniania czynników wpływających na reakcje własne i pacjenta (K.6); K7: Dostrzega i rozpoznaje własne ograniczenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych oraz dokonuje samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych (K.7).

Wykłady: - wykład informacyjny Ćwiczenia: - ćwiczenia kliniczne - analiza przypadków - pokaz - instruktaż - metody symulacyjne Praktyki zawodowe: - ćwiczenia kliniczne - pokaz - instruktaż

Rozpoczynając naukę opisywanego przedmiotu student powinien:  posiadać wiadomości z zakresu anatomii i fizjologii człowieka;  wykazać się znajomością ogólnych zasad zmiany opatrunku rany, w tym znajomością zasad aseptyki i antyseptyki;  posiadać ogólną wiedzę z zakresu profilaktyki zakażeń;  wykazać się znajomością podstaw klinicznych schorzeń jelita cienkiego i grubego;  wykazać się znajomością ogólnych założeń opieki okołooperacyjnej.

Test zaliczeniowy zawiera 50 pytań. Za każdą poprawną odpowiedź przyznaje się 1 pkt. Student uzyskuje ocenę pozytywną za uzyskanie co najmniej 70% poprawnych odpowiedzi.

Zaliczenie z oceną (test pisemny; 0-50 pkt; >60%)
Punktacja Ocena
< 60 ndst
60-69% dst
70-79% dst+
80-89% db
90-96% db+
97-100% bdb

Umiejętności praktyczne
- demonstracja wykonywana w warunkach symulowanych
- demonstracja wykonywana w warunkach naturalnych
- realizacja zadania
Kompetencje społeczne (K1-K7)
- obserwacja przez opiekuna z kryteriami oceny
Ocena powyższych zgodnie z kryteriami zawartymi w dzienniczku umiejętności zawodowych studenta

Literatura podstawowa:
 Szewczyk M.T., Jawień A. (red.): Leczenie ran przewlekłych. Wyd. Med. PZWL, Warszawa 2019.
 Banasiewicz T., Krokowicz P., Szczepkowski M. (red.) Stomia. Prawidłowe postępowanie chirurgiczne i pielęgnacja. Termedia, Poznań 2017

Literatura uzupełniająca:
Czasopismo: Pielęgniarstwo Chirurgiczne i Angiologiczne
Czasopismo: Leczenie Ran

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 1800-P1-ZPPLR-S2 w USOSweb