Nauki społeczne i humanizm w pielęgniarstwie:Zdrowie publiczne 1800-P1-NSHPZP-S1L

Zajęcia prowadzone są w formie wykładów i ćwiczeń. Wykłady mają na celu zapoznanie studentów z podstawami higieny i epidemiologii. Studenci poznają metody i zasady prowadzenia badań epidemiologicznych oraz mierniki stosowane w ocenie zdrowia populacji. Studenci zapoznają się z zastosowaniami epidemiologii i jej metod w obszarze zdrowia publicznego. Studenci poznają specyfikę epidemiologii chorób zakaźnych, niezakaźnych oraz środowiskowych.
Ćwiczenia kształtują umiejętność wykorzystania materiałów epidemiologicznych i demograficznych do analizy zdrowia populacji. Studenci nabywają umiejętności wyliczania i interpretowania wskaźników pozwalających ocenić związek przyczynowo-skutkowy pomiędzy narażeniem a efektem zdrowotnym, porównują częstotliwość występowania zjawisk zdrowotnych w rożnych populacjach oraz planują działania profilaktyczne na różnym poziomie zapobiegania. Celem ćwiczeń jest także przedstawienie zasad higieny i profilaktyki zakażeń.

Całkowity nakład pracy studenta

Godziny obowiązkowe realizowane z udziałem nauczyciela: - udział w wykładach - 30 h (1 ECTS) - udział w ćwiczeniach - 15 h (0,5 ECTS) 45 h = 1,5 ECTS Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: - przygotowanie do egzaminu - 5 h - samokształcenie - 10 15 h = 0,5 ECTS Łączny nakład pracy: 60 h = 2 ECTS

Efekty uczenia się - wiedza

B.W20. wyjaśnia zadania zdrowia publicznego; - W1 B.W22. rozumie podstawowe pojęcia dotyczące zdrowia i choroby; - W2 B.W23. rozumie istotę profilaktyki i zapobiegania chorobom; - W3 B.W25. rozpoznaje specyficzne zagrożenia zdrowia w środowisku zamieszkania, nauki i pracy; -W4 C.W16. wyjaśnia zasady promocji zdrowia i profilaktyki zdrowotnej; -W5 C.W17. wyjaśnia zasady konstruowania programów promocji zdrowia; -W6 C.W18. rozumie strategie promocji zdrowia na poziomie lokalnym, krajowym i globalnym; - W7 C.W19. wyjaśnia organizację i funkcjonowanie podstawowej opieki zdrowotnej w Rzeczypospolitej Polskiej i innych krajach, z uwzględnieniem zadań pielęgniarek i innych pracowników ochrony zdrowia; - W8

Efekty uczenia się - umiejętności

B.U11. opracowuje programy edukacyjne w zakresie działań zdrowotnych dla różnych grup odbiorców; - U1 B.U13. ocenia globalne trendy zdrowotne w kontekście najnowszych danych epidemiologicznych i demograficznych; - U2 C.U29. identyfikuje uwarunkowania zachowań zdrowotnych pacjenta i czynniki ryzyka chorób cywilizacyjnych; - U3 C.U39. monitoruje zagrożenia w pracy pielęgniarek oraz czynniki sprzyjające występowaniu chorób zawodowych i wypadków przy pracy; - U4 C.U49. stosuje środki ochrony własnej, pacjentów i współpracowników przed zakażeniami; - U5 D.W39. stosuje metody i techniki prowadzenia badań naukowych; - U6 D.U31. krytycznie analizuje opublikowane wyniki badań; - U7

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

Systematycznie doskonali wiedzę zawodową i umiejętności zmierzające do profesjonalizmu - K1

Metody dydaktyczne

wykład informacyjny - wykład problemowy - dyskusja dydaktyczna

Wymagania wstępne

Wymagana jest znajomość podstawowych pojęć z zakresu biologii człowieka, podstaw higieny, pielęgniarstwa.

Koordynatorzy przedmiotu

Dariusz Nowak

Kryteria oceniania

Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest aktywny udział w przewidzianych w planie zajęciach, poprawne wykonanie analiz danych wraz z pisemnym sprawozdaniem.
Raporty/projekt praktyczny: ≥ 60% (U1-U7)
Przedłużona obserwacja/Aktywność ≥ 50% (K1)
Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest zaliczenie zajęć dydaktycznych zgodnie z założonymi efektami kształcenia. Opuszczenie ponad 50% wykładów lub ćwiczeń wiąże się z niedopuszczeniem do egzaminu.
Egzamin odbywa się po zakończeniu cyklu wykładów i ćwiczeń w semestrze. Egzamin przeprowadzany jest w formie testu obejmującej zagadnienia z wykładów i ćwiczeń.

Literatura

Literatura podstawowa:
1. Epidemiologia. Podręcznik dla studentów i praktyków. Peneloppe Webb, AndrewPage Bain Chris. Wydawnictwo Scholar 2021.
2.Wojtczak A.: Zdrowie Publiczne – Wyzwanie dla systemów zdrowia XXI wieku, Wydawnictwo PZWL, 2009.
3.Jerzy Bzdęga, Anita Gębska-Kuczerowska: Epidemiologia w zdrowiu publicznym, PZWL, Warszawa 2010.
Literatura uzupełniająca:
1. Beaglehole R., Bonita R. Kjellstrom T.: Podstawy epidemiologii. Instytut Medycyny Pracy Im. Prof. Nofera, Łódź 2002.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1800-P1-NSHPZP-S1L w USOSweb