Nauki społeczne i humanistyczne: Pielęgniarstwo wielokulturowe
1800-P1-NSHPW-S2
Przedmiot jest realizowany w formie wykładów i ćwiczeń.
Wykłady mają na celu przygotowanie studenta do:
- znajomości uwarunkowań zachowań zdrowotnych w różnych religiach i kulturach świata,
- znajomości teorii i modeli opieki w odniesieniu do współczesnego zjawiska wielokulturowości podopiecznych w opiece pielęgniarskiej,
- pomnażania zasobu wiedzy zawodowej wobec współczesnego zjawiska migracyjnego w Polsce i na świecie.
Ćwiczenia mają na celu przygotowanie studenta do:
- uwzględniania w praktyce zawodowej wiedzy na temat
wielokulturowości w szeroko rozumianej opiece pielęgniarskiej
-zrozumienia zmian zachodzących w opiece nad pacjentami wynikających z przemian kulturowych współczesnego świata
Całkowity nakład pracy studenta
1.Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi:
- udział w wykładach: 15 h
- udział w ćwiczeniach 20 h
- konsultacje z przygotowaniem do ćwiczeń – 5 h
- przeprowadzenie zaliczenia ćwiczeń i wykładów -5 h
Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 35 godzin, co odpowiada 3 punktom ECTS.
2. Bilans nakładu pracy studenta -„godziny kontaktowe”:
-udział w wykładach: 15h
-udział w ćwiczeniach: 20h
-czytanie wskazanej literatury naukowej: 3h
-przygotowanie do wykładów: 2h
-przygotowanie do ćwiczeń: 5h
-przygotowanie i udział do zaliczenia na ocenę: 10h
Łączny nakład pracy studenta wynosi 55 godzin, co odpowiada 3 punktom ECTS
3. Nakład pracy związany z prowadzonymi badaniami naukowymi:
- nie dotyczy
4. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania:
-przygotowanie do zaliczenia + zaliczenie na ocenę: 10 h (0,5 punktu ECTS)
Łączny nakład pracy studenta związany z przygotowaniem się do uczestnictwa w procesie oceniania wynosi 0,5 punktu ECTS
5. Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym:
- udział w ćwiczeniach: 10 godzin
Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym:
nie dotyczy,
6. Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki:
nie dotyczy
Efekty uczenia się - wiedza
Wykłady- student zna i rozumie:
A.W26 Europejską Konwencję o Ochronie Praw Człowieka i Podstawowych Praw Wolności
A.W27 Teorie pielęgniarstwa wielokulturowego Madeleine Leininger
A.W28 Kulturowe uwarunkowania zapewnienia opieki z uwzględnieniem zachowań zdrowotnych i podejścia do leczenia A.W29 Różnice kulturowe i religijne w postrzeganiu człowieka i w komunikacji międzykulturowe
Efekty uczenia się - umiejętności
Ćwiczenia- student potrafi:
A.U17. Wykorzystywać w pracy zróżnicowanie w zakresie komunikacji interpersonalnej wynikające z uwarunkowań kulturowych, etnicznych, religijnych i społecznych
A.U18. Stosować w praktyce założenia teorii pielęgniarstwa wielokulturowego Madeleine Leininger
A.U19. Rozpoznawać kulturowe uwarunkowania żywieniowe i transfuzjologiczne
A.U20. Uwzględniać uwarunkowania religijne i kulturowe potrzeb pacjentów w opiece zdrowotne
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
K1 dokonywania krytycznej oceny działań własnych i działań współpracowników z poszanowaniem różnic światopoglądowych i kulturowych;
K2 formułowania opinii dotyczących różnych aspektów działalności zawodowej i zasięgania porad ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu;
K3 okazywania dbałości o prestiż związany z wykonywaniem zawodu pielęgniarki i solidarność zawodową;
K4 rozwiązywania złożonych problemów etycznych związanych z wykonywaniem zawodu pielęgniarki i wskazywania priorytetów w realizacji określonych zadań;
K5 ponoszenia odpowiedzialności za realizowane świadczenia zdrowotne
Koordynatorzy przedmiotu
Metody dydaktyczne
Wykłady:
• wykład informacyjny
• wykład problemowy
• wykład konwersatoryjny
Ćwiczenia:
• analiza artykułów naukowych
• analiza aktów prawnych,
• analiza przypadków
• uczenie wspomagane komputerem
• metody eksponujące: film, symulacja,
• dyskusja dydaktyczna („burza mózgów”, debata, dyskusja panelowa, dyskusja okrągłego stołu)
Metody dydaktyczne podające
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- wykład problemowy
- wykład konwersatoryjny
Metody dydaktyczne poszukujące
- projektu
- klasyczna metoda problemowa
- seminaryjna
Rodzaj przedmiotu
przedmiot obligatoryjny
Wymagania wstępne
Podstawowa wiedza z modułu socjologia na poziomie studiów licencjackich na kierunku Pielęgniarstwo
Kryteria oceniania
Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest:
- 100% frekwencja na wykładach i ćwiczeniach
- zaliczenie ćwiczeń: wykonanie wszystkich zadań zaplanowanych do realizacji
(Efekty: od A.U.17 do A.U.20)
- zaliczenie wykładów i ćwiczeń - testu końcowy obejmuje treści z: wykładów i ćwiczeń składającego się z 20 pytań:
60 % - 67% = 3,0
68% – 75% = 3,5
76% – 83% = 4,0
84% – 91% = 4,5
92% – 100% = 5,0.
(Efekty od A.U.23 oraz A. .W. 26 A.W.27. , A.W.28., A.W.29.)
Poprawa zaliczenia w ramach sesji poprawkowej – test poprawkowy (min. 60% prawidłowych odpowiedzi na ocenę dostateczną). Test pisemny
Praktyki zawodowe
Literatura
Literatura obowiązkowa/podstawowa:
1. Majda A., Zalewska-Puchała J., Ogórek-Tęcza B.:
Pielęgniarstwo transkulturowe, Wydawnictwo Lekarskie PZWL
, Warszawa 2010
2. Krajewska-Kułak E., Guzowski A., Bejda G., Lankau A. (red.): Pacjent odmienny kulturowo. Wydawnictwo Naukowe Silva Rerum, Poznań 2015.
Literatura uzupełniająca:
1. Materia przygotowane przez prowadzącego
|
W cyklu 2024/25Z:
Literatura obowiązkowa/podstawowa:
1. Majda A., Zalewska-Puchała J., Ogórek-Tęcza B.:
Pielęgniarstwo transkulturowe, Wydawnictwo Lekarskie PZWL
, Warszawa 2010
2. Krajewska-Kułak E., Guzowski A., Bejda G., Lankau A. (red.): Pacjent odmienny kulturowo. Wydawnictwo Naukowe Silva Rerum, Poznań 2015.
Literatura uzupełniająca:
1. Materia przygotowane przez prowadzącego
|
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i
terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: