Nauki podstawowe: Parazytologia 1800-P1-NPP-S1Z

https://moodle.umk.pl/course/view.php?id=4387

Wykłady (10h) mają na celu przekazanie studentowi wiedzy teoretycznej z zakresu biologii, występowania, cyklu rozwojowego, dróg inwazji najczęściej występujących pasożytów człowieka, którymi może zakazić się w kraju, jak i poza jego granicami (m.in. choroby tropikalne). Przedstawione zostaną stany kliniczne, w których należy podejrzewać zakażenie pasożytami, objawy wywoływane przez poszczególne ich rodzaje, postępowanie diagnostyczne i zasady leczenia (jaki lek, jak długo, leczenie tylko pacjenta, czy wszystkich osób z kontaktu, itd.). Student pozna podstawowe zasady profilaktyki szerzenia się zakażeń. Ze względów epidemiologicznych wykłady prowadzone są zdalnie (platforma TEAMS)
Ćwiczenia (5h) mają na celu wykształcenie umiejętności praktycznych zbierania wywiadu pielęgniarskiego, badania fizykalnego oraz właściwego doboru i interpretacji badań dodatkowych, zarówno podstawowych (np. morfologia z rozmazem, OB., CRP), jak i szczegółowych (specyficznych dla danego drobnoustroju- pobieranie kału, wymazu z odbytu, grubej kropli krwi, krwi na badania serologiczne). Student pozna także praktyczne aspekty pobierania materiału diagnostycznego, zasad jego transportu i doboru testów na przykładach klinicznych.

Tematy poruszane podczas wykładów:
1. Temat: Zakażenia pasożytnicze. Parazytozy tkanek
a) Parazytozy tkankowe w Polsce (Toxoplazmoza, Włośnica, Wągrzyca, Bąblowica jedno- wielojamowa, Toksokaroza)
b) Parazytozy tropikalne (Malaria, Schistosomatoza, Filarioza- Wuchereria bancrofti, Histoplazmoza, Leishmanioza skórna, skórno- śluzówkowa, trzewna, Trypanosoma, Loa, Loa, Oncocerca volvulus)
2. Temat: Parazytozy przewodu pokarmowego
a) Pierwotniaki (Giardioza, Cryptosporidium, Isospora, Cyclospora, Microsporidium, Pełzakowica jelitowa i pozajelitowa)
b) Robaki płaskie (Tasiemczyce- Taenia, Diphyllobathrium, Hymenolepsis)
c) Robaki obłe (Owsica, Glistnica, Tęgoryjec)
d) Profilaktyka, w tym immunoprofilaktyka, chorób pasożytniczych u dzieci i dorosłych
3. Parazytozy układu moczowego, nerwowego, skóry, choroby przenoszone przez stawonogi
a) Rzęsistkownica (Trichomonas vaginalis)
b) Toxoplasma gondii, Naegleria fowleri
c) Choroby przenoszone przez kleszcze (Borelioza z Lyme, zapalenie mózgu, anaplazmoza)
d) Wesz ludzka, wesz łonowa, pluskwa, pchła ludzka, świerzb, komary, prusaki)

Tematy poruszane podczas ćwiczeń:
1. Zakażenia pasożytnicze w praktyce pielęgniarki, ćwiczenia z rozpoznawanie pasożytów.
2. Pobieranie materiału diagnostycznego i transport materiału diagnostycznego (kał, krew, mocz, płyn mózgowo- rdzeniowy) oraz badania laboratoryjne w rozpoznawaniu chorób pasożytniczych
3. Nieswoiste objawy związane z zakażeniem pasożytniczym Wywiady, badania fizykalne oraz interpretacja podstawowych badań laboratoryjnych i obrazowych w diagnostyce chorób pasożytniczych. Analiza przypadków.

Tematy do samokształcenia:
1. Rzęsistkowica.
2. Włośnica.
3. Toksoplazmoza.
4. Owsica.
5. Wągrzyca.
6. Wszawica.
7. Malaria.

W cyklu 2022/23Z:

Jak w części A

Całkowity nakład pracy studenta

1.Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w wykładach: 10 godzin - udział w ćwiczeniach: 5 godzin - zaliczenie: 1 godzina Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi 15 godzin. 2.Bilans nakładu pracy studenta: - udział w wykładach: 10 godzin - udział w ćwiczeniach: 5 godzin - samokształcenie 15h - Łączny nakład pracy studenta wynosi 30 godzin, co odpowiada 1 pkt ECTS 3.Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: - przygotowanie do ćwiczeń i zaliczenia: 5 godzin (0,25pkt ECTS) 4.Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym: - udział w ćwiczeniach: 5 godzin - bieżące przygotowanie do ćwiczeń: 3 godzin - przygotowanie do zaliczenia + ćwiczeń: 2 + 3 = 5 godzin Łączny nakład pracy studenta o charakterze praktycznym wynosi 15 godzin, co odpowiada 0,75 pkt. ECTS 5.Czas wymagany do odbycia obowiązkowej praktyki: nie dotyczy

Efekty uczenia się - wiedza

W1: zna klasyfikację pasożytów człowieka (A.W17) W2: opanował podstawy parazytologii (A.W17, A.W18) W3: rozumie zasady profilaktyki zakażeń pasożytniczych u człowieka (A.W18) W4: zna zasady diagnostyki poszczególnych chorób pasożytniczych człowieka (A.W18) W5: zna podstawowe objawy chorób pasożytniczych (A.W17, A.W18) W6: zna zasady leczenia chorób pasożytniczych człowieka (A.W17, A.W18)

Efekty uczenia się - umiejętności

U1: rozpoznaje najczęściej spotykane pasożyty człowieka na podstawie ich budowy, cykli życiowych oraz wywoływanych przez nie objawów chorobowych (A.U6); U2: potrafi pobrać i przechować materiał diagnostyczny w celu wykrycia choroby pasożytniczej (A.U6); U3: opisuje epidemiologię poszczególnych zakażeń pasożytniczych (A.U6); U4: przedstawia patofizjologię zakażenia pasożytniczego i jego symptomatologię (A.U6); U5: potrafi wymienić metody profilaktyki zakażeń pasożytniczych i ich leczenia (A.U6); U6: opisuje metody diagnostyczne w parazytologii (A.U6); U7: rozpoznaje najczęściej spotykane pasożyty człowieka na podstawie ich budowy i cykli życiowych oraz objawów chorobowych (A.U6); U8: wykorzystuje wiedzę na temat funkcjonowania układu pasożyt-żywiciel dla prawidłowej terapii chorób wywołanych przez pasożyty (A.U6);

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

K1: zasięga opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązaniem problemu. (K.5). K2: dostrzega i rozpoznaje własne ograniczenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych oraz dokonywania samooceny deficytów i potrzeb edukacyjnych. K.7.

Metody dydaktyczne

Wykład: metody dydaktyczne podające - wykład informacyjny (tradycyjny) z prezentacją multimedialną, metody dydaktyczne poszukujące – dyskusja dydaktyczna Ćwiczenia: metody dydaktyczne podające – pogadanka, metody dydaktyczne poszukujące - ćwiczenia praktyczne, praca z książką, metoda projektu, metoda referatu, dyskusja dydaktyczna, uczenie wspomagane komputerem, metody eksponujące: film, pokaz, analiza przypadków Samokształcenie: metody dydaktyczne poszukujące - praca z książką, metoda projektu, metoda referatu

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład informacyjny (konwencjonalny)

Metody dydaktyczne poszukujące

- ćwiczeniowa

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody rozwijające refleksyjne myślenie
- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji
- metody służące prezentacji treści
- metody oparte na współpracy

Rodzaj przedmiotu

przedmiot obligatoryjny

Wymagania wstępne

Podstawy biologii, symptomatologii klinicznej

Koordynatorzy przedmiotu

Jacek Budzyński

Kryteria oceniania

Każdy student jest oceniany ze znajomości materiału z ćwiczeń, wykładów i zaleconych podręczników.
Po zakończeniu wykładów w terminie uzgodnionym ze studentami, przeprowadzone zostanie zaliczenie pisemne w formie testu (30 pytań jednokrotnego wyboru). Warunkiem dopuszczenia do zaliczenia końcowego przedmiotu jest aktywny udział we wszystkich zajęciach przewidzianych planem studiów (wykłady i ćwiczenia). Nie przewiduje się żadnych dodatkowych terminów zajęć poza przewidzianymi w rozkładzie zajęć przygotowanym przez Dział Dydaktyki. Nieobecność na ćwiczeniach można odpracować z inną grupą w terminie dla niej zaplanowanym.
Warunkiem uzyskania zaliczenia z przedmiotu jest obecność na wszystkich wykładach i wszystkich ćwiczeniach, uzyskanie przynajmniej 60% punktów możliwych do uzyskania podczas pisemnego testu zaliczeniowego oraz spełnienie wszystkich pozostałych warunków opisanych w ogólnym „Regulaminie zajęć dydaktycznych w Katedrze Chorób Naczyń i Chorób Wewnętrznych” dostępnym na stronie internetowej jednostki. Zakres wiedzy i umiejętności wymagany podczas zaliczenia przedmiotu obejmuje tematykę ujętą w sylabusie, materiał prezentowany podczas zajęć dydaktycznych oraz zawarty w podanych pozycjach piśmiennictwa (W1-W5, U1-U5, K1).
W przypadku nieobecności na zajęciach (wykłady, ćwiczenia) lub podczas zaliczenia przedmiotu należy ją usprawiedliwić w terminie 7 dni (np. wysłać skan zwolnienia lekarskiego na adres e-mail Katedry). Nieusprawiedliwienie nieobecności podczas zaliczenia skutkuje niezaliczeniem przedmiotu. W przypadku usprawiedliwienia nieobecności student ma prawo zaliczyć kolokwium w terminie ustalonym przez asystenta dydaktycznego lub kierownika Katedry. Student ma prawo do jednego zaliczenia poprawkowego. Jego niezaliczenie skutkuje niezaliczeniem przedmiotu z konsekwencjami przewidzianymi „Regulaminem Studiów”.

Ocena efektów kształcenia:
Zaliczenie wykładu (1 termin i 1 termin poprawkowy):
- obowiązkowy udział w wykładach,
- pisemny sprawdzian wiedzy w formie testu 30 pytań (aplikacja Microsoft Forms): W1- W6.; U1., K1-K2

Punktacja Ocena
<18 pkt ndst
18-19 pkt dst
20-22 pkt dst+
23-25 pkt db
26-28 pkt db+
29-30 pkt bdb

Zaliczenie ćwiczeń:
- obowiązkowy udział w ćwiczeniach,
- kolokwium w formie ustnej (6 pytań otwartych)
Zaliczenie na podstawie poprawnych odpowiedzi (wymagane do zaliczenia 60%): W1- W6.; U1. - U8, K1-K2

Samoksztalcenie: W1- W6.; U1.,
- praca pisemna na przydzielony temat
Zaliczenie na podstawie poprawnie wykonanej pracy pisemnej (wymagane do zaliczenia 60%): W1- W6.; U1.

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

Literatura podstawowa:
Szczeklik A. (red). Choroby pasożytnicze przewodu pokarmowego. MP 2020
Szczeklik A. (red). Choroby przenoszone przez kleszcze. MP 2013-2017: 2286-2294
Szczeklik A. (red). Parazytozy tkanek. MP 2013-2017: 2295-2307
Szczeklik A. (red). Choroby tropikalne. MP 2013-2017: 2308-2319
Literatura uzupełniająca:
Woźniak A. Zarys protozoologii lekarskiej, Wyd. AM Bydgoszcz, 1999.
2. Woźniak A. Zarys helmintologii lekarskiej, Wyd. AM Bydgoszcz, 2000.
3. Woźniak A. Zarys arachnoentomologii lekarskiej, Wyd. AM Bydgoszcz, 2001.
.

W cyklu 2022/23Z:

jak w części A

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1800-P1-NPP-S1Z w USOSweb