Nauki przedkliniczne: Fizjologia
1800-P1-NPKFI-S1Z
Zajęcia prowadzone w formie wykładów i ćwiczeń. Tematykę wykładów stanowią zagadnienia związane z fizjologią narządów i układów organizmu ludzkiego ze szczególnym uwzględnieniem fizjologii układu krążenia, układu oddechowego i układu nerwowego.
Na ćwiczeniach studenci nabywają umiejętności praktycznych wykorzystując nowoczesne metody tj., wirtualne programy do nauki fizjologii takie jak (Share Care, Medicalholodeck czy Human Anatomy Atlas), animacje interaktywne czy trenażery do osłuchiwania.
Dodatkowo wykorzystywane są takie narzędzia dydaktyczne jak:
- spirometr,
-aparat EKG,
-próby bądź testy fizjologiczne na żywym człowieku,
- karty umiejętności praktycznych,
- symulacje medyczne w Centrum Symulacji Medycznych.
Prowadzenie zajęć z fizjologii człowieka w warunkach symulacji medycznej umożliwia wszechstronne doskonalenie podstawowych umiejętności z zakresu fizjologii klinicznej oraz uczy podstaw wnioskowania klinicznego.
Całkowity nakład pracy studenta
1. Godziny obowiązkowe realizowane z udziałem nauczyciela:
- udział w wykładach - 20 h
- udział w ćwiczeniach – 45 h
65h = 2,17 ECTS
2. Czasz poświęcony przez studenta na pracę indywidualną:
- samokształcenie, czytanie literatury – 20 h
20h = 0,67 ECTS
3. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania:
- przygotowanie do zaliczenia – 5h
5 h = 0,16 ECTS
Łączny nakład pracy: 90 h = 3 ECTS
Efekty uczenia się - wiedza
Wykłady:
W zakresie wiedzy student zna i rozumie:
W1. neurohormonalną regulację procesów fizjologicznych i elektrofizjologicznych zachodzących w organizmie człowieka - A.W2.
W2. fizjologię poszczególnych układów i narządów organizmu człowieka: układu kostno- -stawowo-mięśniowego, układu krążenia, układu krwiotwórczego, układu oddechowego, układu pokarmowego, układu moczowego, układu płciowego męskiego i żeńskiego, układu nerwowego, układu hormonalnego, układu immunologicznego oraz narządów zmysłów i powłoki wspólnej - A.W3.
W3. udział układów i narządów organizmu człowieka w utrzymaniu jego homeostazy oraz zmiany w funkcjonowaniu organizmu człowieka jako całości w przypadku zaburzenia jego homeostazy - A.W4.
W4. podstawy działania układów regulacji oraz rolę sprzężenia zwrotnego dodatniego i ujemnego w utrzymaniu homeostazy - A.W5.
W5. mechanizmy odporności wrodzonej i nabytej, humoralnej i komórkowej – A.W6
Ćwiczenia:
W zakresie wiedzy student zna i rozumie:
W1. neurohormonalną regulację procesów fizjologicznych i elektrofizjologicznych zachodzących w organizmie człowieka - A.W2.
W2. fizjologię poszczególnych układów i narządów organizmu człowieka: układu kostno- -stawowo-mięśniowego, układu krążenia, układu krwiotwórczego, układu oddechowego, układu pokarmowego, układu moczowego, układu płciowego męskiego i żeńskiego, układu nerwowego, układu hormonalnego, układu immunologicznego oraz narządów zmysłów i powłoki wspólnej - A.W3.
W3. udział układów i narządów organizmu człowieka w utrzymaniu jego homeostazy oraz zmiany w funkcjonowaniu organizmu człowieka jako całości w przypadku zaburzenia jego homeostazy - A.W4.
W4. podstawy działania układów regulacji oraz rolę sprzężenia zwrotnego dodatniego i ujemnego w utrzymaniu homeostazy - A.W5.
W5. mechanizmy odporności wrodzonej i nabytej, humoralnej i komórkowej – A.W6
Efekty uczenia się - umiejętności
Wykłady:
W zakresie umiejętności student potrafi:
U1. Interpretować procesy fizjologiczne, ze szczególnym uwzględnieniem neurohormonalnej regulacji procesów fizjologicznych; - A.U2.
U2. opisywać zmiany w funkcjonowaniu organizmu człowieka jako całości w sytuacji zaburzenia jego homeostazy - A.U3.
Ćwiczenia:
W zakresie umiejętności student potrafi:
U1. Interpretować procesy fizjologiczne, ze szczególnym uwzględnieniem neurohormonalnej regulacji procesów fizjologicznych; - A.U2.
U2. opisywać zmiany w funkcjonowaniu organizmu człowieka jako całości w sytuacji zaburzenia jego homeostazy - A.U3.
Efekty uczenia się - kompetencje społeczne
Wykłady:
W zakresie postaw społecznych student jest gotów:
K1. do zasięgania opinii ekspertów w przypadku niezrozumienia zagadnień oraz trudności z rozwiązaniem problemu - K.5.
K2. dostrzegania własnych ograniczeń w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych oraz dokonuje samooceny potrzeb edukacyjnych - K.7
Ćwiczenia:
W zakresie kompetencji społecznych student jest gotów do: K1. zasięgania opinii ekspertów w przypadku niezrozumienia zagadnień oraz trudności z rozwiązaniem problemu - K.5.
K2. dostrzegania własne ograniczenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych oraz dokonuje samooceny potrzeb edukacyjnych - K.7.
Metody dydaktyczne
Wykłady:
wykład tradycyjny wspomagany technikami multimedialnymi
Ćwiczenia:
dyskusja dydaktyczna
analiza przypadków
ćwiczenia praktyczne
Wymagania wstępne
znajomość fizjologii człowieka w zakresie szkoły średniej
Koordynatorzy przedmiotu
Kryteria oceniania
Zaliczenie pisemne:
-Egzamin teoretyczny: W1-W5, U1-U2
-Kolokwium praktyczne: W1-W5, U1-U2
Przedłużona obserwacja: K1-K2
Literatura
Podstawowa
Traczyk W., Trzebski A., Fizjologia człowieka z elementami fizjologii stosowanej i klinicznej, Wydawnictwo PZWL, 2020 rok
Konturek S., Fizjologia człowieka. Podręcznik dla studentów medycyny, Wydawnictwo Edra Urban & Partner, 2019
Brzozowski T., Konturek Fizjologia Człowieka, Wydawnictwo Edra Urban & Partner, 2019
Uzupełniająca
Traczyk W., Fizjologia człowieka w zarysie, Wydawnictwo PZWL, 2013 rok
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i
terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: