Kreatywność i samoskuteczność 1800-OG-BK-KiS

Kreatywność i poczucie samoskuteczności są jednymi z najczęściej dyskutowanych koncepcji w kontekście kompetencji przyszłości oraz dobrostanu psychicznego dzieci i młodzieży. Kreatywność ułatwia rozwiązywanie problemów i tworzenie nowatorskich rozwiązań. Poczucie samoskuteczności wpływa na stopień, w jaki jesteśmy gotowi wprowadzać te rozwiązania i dzielić się nimi. Jest także związana z wyższą odpornością psychiczną, co ma korzystny wpływ na zdrowie psychiczne. Celem przedmiotu jest wyposażenie słuchaczy w wiedzę i umiejętności z zakresu psychologii twórczości i kreatywności. Przedmiot ma na celu także wprowadzenie słuchaczy w problematykę poczucia samoskuteczności i jej związku ze zdrowiem psychicznym i dobrostanem psychicznym. W trakcie kursu studenci będą mieli możliwość analizowania strategii edukacyjnych pod względem stymulowania kreatywności i samoskuteczności oraz projektować rozwiązania, wspierające te cechy.

Całkowity nakład pracy studenta

1. Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wynosi: - udział w wykładach -10 h = 0,4 ECTS - udział w ćwiczeniach – 20h = 0,8 ECTS 2. Bilans nakładu pracy studenta: - udział w wykładach = 20 h = 0,8 ECTS - udział w ćwiczeniach – 10h = 0,4 ECTS - czytanie literatury - 15 h = 0,4 ECTS - przygotowanie do zajęć- 13h = 0,3 ECTS - przygotowanie pracy zaliczeniowej - 10h - konsultacje-2h=0,1 ECTS - czas wymagany do przygotowania się w procesie oceniania – 15 h = 0,6 ECTS Łączny nakład pracy studenta: 75 h = 3 ECTS 3. Nakład pracy związany z badaniami naukowymi – Czytanie literatury naukowej -10h = 0,4 ECTS - Omawianie zagadnień naukowych na zajęciach – 27h =1,1 ECTS Łączny nakład pracy związany z badaniami naukowymi wynosi 1,5 ECTS 4. Czas wymagany do przygotowania się i do uczestnictwa w procesie oceniania: - przygotowanie się do zaliczenia i zaliczenie – 15h=0,6 ECTS 5. Bilans nakładu pracy studenta o charakterze praktycznym – nie dotyczy

Efekty uczenia się - wiedza

W zakresie wiedzy student zna i rozumie: W1. Koncepcje kreatywności W2. Czynniki warunkujące kreatywność W3. Pojęcie samoskuteczności

Efekty uczenia się - umiejętności

W zakresie umiejętności student potrafi: U1. Ocenić strategie edukacyjne w zakresie stymulowania kreatywności U2. Analizować środowiska edukacyjne pod względem stymulowania kreatywności i poczucia samoskuteczności uczniów U3. Formułować zalecenia w zakresie stymulowania kreatywności i samoskuteczności uczniów

Efekty uczenia się - kompetencje społeczne

W zakresie kompetencji społecznych student jest gotów do: K1. Brania odpowiedzialności za kształtowanie środowisk edukacyjnych sprzyjających efektywnemu uczeniu się K2. Zorientowanego na cel działania ukierunkowanego na doskonalenie polskiego systemu edukacji K3. Edukowania innych w zakresie możliwości poprawy systemu edukacji w Polsce

Metody dydaktyczne

wykład informacyjny wykład problemowy dyskusja dydaktyczna projektowa metoda stolików eksperckich

Metody dydaktyczne eksponujące

- pokaz

Metody dydaktyczne podające

- wykład problemowy
- opowiadanie
- wykład informacyjny (konwencjonalny)
- pogadanka
- opis
- wykład konwersatoryjny

Metody dydaktyczne poszukujące

- studium przypadku
- ćwiczeniowa
- SWOT
- seminaryjna
- referatu
- projektu
- stolików eksperckich

Metody dydaktyczne w kształceniu online

- metody ewaluacyjne
- metody oparte na współpracy
- metody integracyjne
- metody służące prezentacji treści
- metody wymiany i dyskusji
- metody odnoszące się do autentycznych lub fikcyjnych sytuacji
- metody rozwijające refleksyjne myślenie

Wymagania wstępne

Nie dotyczy

Koordynatorzy przedmiotu

Marcin Jaracz

Kryteria oceniania

Zaliczenie testowe - W1-W3
Esej: W1-W3; U1-U4; K1-K3

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy

Literatura

Bednarek D., Bednarek H. (red.) Psychologia edukacyjna, wyd. PWN 2023
Dehaene S. Jak się uczymy? Wyd. Copernicus Center Press 2022
Nęcka E. Psychologia twórczości, wyd. GWP 2006
Bernacka R.E. i wsp. (red.) Psychologia twórczości, wyd. UMCS 2009

Uwagi

W cyklu 2024/25Z:

Wykłady będą odbywały się asynchronicznie, umieszczane będą na platformie Teams od listopada. Ćwiczenia odędą się na platformie teams w dniach 09. i 16.12. w godz. 08:30-12:15. Kody do zespołu zostaną Państwu przesłane mailem.W przypadku trudności z uczestnictwem w ćwiczeniach, proszę o indywidualny kontakt mailowy.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 1800-OG-BK-KiS w USOSweb